人教版初一數學下冊初一數學教學設計

《人教版初一數學下冊初一數學教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版初一數學下冊初一數學教學設計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、初一數學教學設計 課題 9.1.2不等式的性主備人質(一) 林秀娥 審核人 初一數學組 學習目 標 1 .理解不等式的性質(1)( 2)( 3) 2 .能利用不等式的解性質不等式。 3 .會在數軸上表示不等式的解集。 O 重占 八、、 :不等式的性質及應用。 難點不等式的性質(3) 、 明確目標。 二、 探究新知。 (一)問題探知發(fā)現規(guī)律 1、用"" ”填空并總結規(guī)律：請 1) 5>3，① 5+2 3+2,② 5-2 3-2 2)-1<3,③ -1+2 3+2, ④ -1-3 3-3 3) 6>2,⑤ 6X 5 2 X 5, ⑥ 6 X (-5) 2

2、 X (-5) 4)-2<3,⑦(-2) X 6 3 X 6 ⑧(-2) X (-6) 3 X (-6) 由上面規(guī)律填空： (1)由①②③④可得 不等式兩邊加上或減去同一個數(正數或負數)時，不等號 的 方向 ； ⑵由⑤⑦可得 不等式兩邊乘同一個正數時，不等號的方向 ； (2)由⑥⑧可得 不等式兩邊乘同一個負數時，不等號的方向 ^ 2、歸納總結不等式性質： (1)不等式兩邊加(或減)同一個數(或式子),不等號的方 向 了母表示為： 如果a> b,那么ac b c (2) 不等式兩邊乘(或 除以)同一個 、不等號的方向不 變. 子母表示為： 女口果a>b,c

3、>0那么ac_ , (3) (或除以)同一個 方向 子母表示為： 或a i b 不等式來年改變乘 c ,不等號的 女□果 a>b, cv0 那么 ac bc, (或一 ). b c c 3、知識的區(qū)別與聯系。 等式的兩邊乘以同一個不為 0的數結果 不等式兩邊乘（或除以）同一個正數，不等號的方向 不等式兩邊乘（或除以）同一個負數，不等號的方向 4、理解并記住不等式的性質。 5、自學課本125頁例1后思考： 教材分析：不等式是初中代數的重要內容之一， 這是繼方程 后的又一種代數形式，繼承了方程的有關思想，并實現了數形 結合的思想，是初中數學教學的重點和難點加不等式的性質是 本章的重點內容之一，是在學生學習了數軸、等式的基本性質、 不 等式的概念的基礎上進行的，是不等式變形的依據，也是學 習一元 二次方程、函數、高中不等式等知識的基礎，是學生后 繼學習的重 要基礎和必備技能2學生情況分析 我所任教的教學班的學生活潑好動，對學習充滿興趣和激 情， 有一定的合作與探究意識，但缺乏毅力和恒心，應多給以 鼓勵；在 知識方面已經學習了后埋數大小的比較，等式的基本 性質，有一定 的認知基礎，這些都為自主探究不等式的性質提 供了條件.二、教學 目標及重難點設計