《豆花莊的小家伙們》教學設計武漢市光谷第四小學方衛(wèi)榮

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1、 義務教育課程標準實驗教科書 湖北教育出版社 四年級 下冊 20、豆花莊的小家伙們 武漢市光谷第四小學 方衛(wèi)榮 一、教學目標： 1、學會8個字，會認6個字。 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3、通過研讀課文，品讀重點詞句，展開想象等方法理解課文內容，感受豆花莊優(yōu)美的自然環(huán)境和小蟲蟲們快樂幸福的生活，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。 二、教學重點：感受豆花莊優(yōu)美的自然環(huán)境和小蟲蟲們快樂幸福的生活 三、教學難點：體會作者表達的思想感情，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。 四、教學準備：課件 五、教學時間：兩課時

2、 第一課時 課時目標： 1、學會8個字，會認6個字。 2、有感情地朗讀課文，理清文章脈絡。 3、學習一---七自然段，感受豆花莊優(yōu)美的自然環(huán)境和小蟲蟲們快樂幸福的生活。 教學過程： 一、讀好課題，激趣質疑 （一）抓“小家伙們”讀好課題，感受喜愛之情。 教師板書課題，生齊讀課題。 （二）學生質疑，教師梳理。 讀了課題你最想知道什么？ 師：咱們這篇課文就圍繞，豆花莊是什么樣的地方？他們生活得怎么樣？這兩個問題來學習。（在題目后打兩個問號。） 二、初讀課文，整體感知 （一）自讀課文（要求：（1）讀準字音，讀通課文；（

3、2）標注自然段序號（3）思考剛才提出的問題。） （二）學習生字詞 水蠆 螳螂 蟈蟈 蜻蜓 蜜蜂 彩蝶 青紗帳 真摯 涂脂抹粉 綠 蔭 綠褂 鳧水 打蔫 1、上面這兩排的詞語都是文中的小蟲蟲，你們能讀好嗎？生讀詞語。 師范讀：蟈蟈，后面一個“蟈”讀輕聲。 2、“涂脂抹粉”，愛美的女孩子一般都喜歡涂脂抹粉。 “打蔫”：夏天，烈日當空，柳樹葉被曬得無精打彩的垂下了頭就是——“打蔫”。 （三）理清文章脈絡，明白文章是從豆花莊優(yōu)美的自然環(huán)境和小蟲蟲們動聽的歌聲兩個方面來寫的。 三、再讀課文，學習1-7自然段 （一）朗讀感悟，欣賞豆花莊

4、 1、范讀第一自然段； 多美的豆花莊呀！就請你們跟著老師一起走進豆花莊吧！聽老師朗讀第一自然段，你眼前浮現(xiàn)了怎樣的畫面？ 2、說說看到的和聞到的； 導入：同學們我們來到豆花莊，站在村外的水渠邊滿眼都是豆子地，首先映入眼簾的是什么？ 再請同學們閉上眼睛，嗯！你還聞到了什么？ 師：這就是美麗的豆花莊，來我們一起讀。 3、有感情的朗讀。 4、看圖朗讀第二自然段 這就是蟲蟲們的家鄉(xiāng)——豆花莊 師：看著美麗的豆花，聞聞田野發(fā)出的陣陣芳香，難怪作者發(fā)出這樣的贊嘆。 生齊讀第二自然段 師：第一自然段用優(yōu)美的語言描寫了豆花莊美麗的風景，第二自然段用簡煉的語言發(fā)出了由衷的贊嘆。女生讀第一自

5、然段，帶著我們欣賞一下美麗的風景，男生讀第二自然段來夸夸豆花莊。 （二）朗讀想象，喜歡豆花莊 1、童話般的世界在你心中是什么樣的？文中作者又給我們描述了一個怎樣的童話世界？默讀3-7自然段，說說這童話般的世界有哪些好玩的地方。 用自己的話歸納（小屋、地下城市、水渠、青紗帳） 2、選擇喜歡的地方讀一讀，想象生活的樂趣。 師：你們是想到豆葉卷成的小屋去坐坐，還是到地下城市去逛逛，還是到水渠去游一游、青紗帳里去探險？ A 小屋 1、生讀一遍 2、夏天的夜晚，豆葉卷成的小屋有什么特點（從材料上說是豆葉卷成的很有趣味性；通風、透光） （1）夏天躺在豆葉卷成的小屋里，你感到涼爽，那爽爽的

6、讀出來吧； （2）躺在這樣的小屋里，讓你感到——舒服，請你讀出這份愜意吧！ 3、坐在這樣的小屋里你想到了什么？ （1）在這夜深人靜的夜里，躺在這樣的小屋里，望著天上的銀河，看著牛郎、織女多么浪漫呀！他們在干什么？ （2）這里有個省略號，那還看到了什么呢？你們都可以續(xù)寫童話了，真了不起。 躺在豆葉卷成的小屋里看到這樣的美麗景色多么快樂呀！ （4）生再齊讀第三自然段 這就是蟲蟲們的家鄉(xiāng)——豆花莊，多么美麗的村莊啊，真是一個童話般的世界。 B 地下城市 晚上在竹樓仰望星空，那你們想到地宮里去逛逛嗎？都是男生舉手，那就請男生一起讀。 1、男生讀第四自然段 2、孩子們，地下城市的主

7、人是誰？ 小螳螂，還有誰，他的洞挖得深，他挖得是深還是淺？ 3、地下城市有什么特點（陰涼、安全） 誰來讀出這陰涼、安全的感受。 4、這些小家伙們住在這樣陰涼、安全的地下城市里，在地下城市里干什么？ 5、你們到這樣的地下城市里參觀你會說什么？ 用贊賞的語氣夸夸這座地下城市，再齊讀這一段。 這就是蟲蟲們的家鄉(xiāng)——豆花莊，多么美麗的村莊啊，真是一個童話般的世界。 晚上我們躺在小屋里看了美麗的星空，上午參觀了有趣的地下城市，中午天氣這么炎熱，現(xiàn)在你最想到哪里去游一游？ C 水渠 1、指名讀第五自然段 2、你在欣賞什么？（你看到了什么？） 野花，你喜歡這野花嗎？喜歡，請你讀出你的

8、感受。還有誰來說說你看到了什么？ 3、老師想采訪一下你們這些小蟲蟲們。 小水蠆、小水蠆你在小河里生活得怎么樣？讀出你的幸福吧！ 小螳螂、小螳螂說說你游泳的感受？讀出你的感受吧！ 4、小水渠看到小水蠆慢慢長大，看到小螳螂快樂鳧水，小水渠會說些什么？ 帶著這種快樂、幸福的感受再一起讀第五自然段。 這就是蟲蟲們的家鄉(xiāng)——豆花莊。多么美麗的村莊啊，真是一個童話般的世界。 D青紗帳 1、 讀第七自然段，想象說話 2、 小結：多么有趣的青紗帳，蟲蟲們在這里很快樂。 生齊讀3-7自然段,再次游覽豆花莊這美麗、童話般的世界。 四、教師小結 通過這一節(jié)課的學習，我們知道了豆花莊是一個美麗

9、的村莊，真是一個童話般的世界，在這個童話般的世界里，他們生活得怎么樣呢？我們下節(jié)課接著走進豆花莊，去看那些可愛的小家伙們。 板書設計： 20豆花莊的小家伙們 美麗的村莊 童話般的世界 小屋 洞洞 水渠 青紗帳 ？ 第二課時 課時目標： 1、 學習課文八---十八自然段，進一步感受小蟲蟲們快樂幸福的生活。 2、 讀中學寫，體會文章的寫作方法。 3、 激發(fā)學生熱愛大自然，保護美好環(huán)境的情感。 教

10、學過程： 一、復習引入，回顧前文 1、上節(jié)課，我們認識了豆花莊的小家伙們，他們生活在一個怎樣的世界里？ 板書：美麗的世界 2、讀句子，學生回顧 ⑴夏天，豆葉下灑滿了綠蔭，紫色的豆花，星星點點，十分好看，還散發(fā)著一陣陣芳香，這里的空氣新鮮極了。 ⑵這里，有豆葉卷成的小屋，像竹樓一樣通風透光的小屋。晚上，從小屋的窗口里，可以望見天上的銀河，望見銀河兩岸的牛郎、織女…… ⑶小河邊的草叢里，開放著藍色的、粉紅的、雪白的野花。小河里流動著草葉和野花的清香。 二 、研讀感悟，欣賞歌聲 1、這些小家伙們在這美麗的童話世界里過著怎樣的生活呢？ 請大家自由地讀一讀課文的8——18自然段，從哪

11、些語句中感受到小家伙們生活的快樂？ 2、學生自主學習。 3、全班讀書品句，體會蟈蟈早晨、午后、傍晚的歌聲各有什么不同？感情又有什么不同？教師相機點撥評價。 三、揭示主題，激發(fā)情感 1、出示句子 我聽到他們唱的是一支綠色的歌，在綠色的歌里，好像還飄著金色的夢，那么優(yōu)美，那么令人向往…… 2、你知道“綠色的歌”，“金色的夢”是指什么嗎？ 3、小結：大自然為我們提供了和諧的生存環(huán)境，這綠色的歌，這金色的夢也是我們人類共同的夢想。 四、課后作業(yè) 小家伙們唱著“綠色的歌”， 在綠色的歌里還飄著金色的夢，你知道他們夢里有什么嗎？請以《小家伙的夢》為題寫一篇作文。 五、板書設計 20豆花莊的小家伙們 綠色的歌 金色的夢 美麗的世界 快樂的生活