莊子與惠子游于濠梁之上 (4)

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蘇軾一次他和好友佛印對坐閑聊，忽然有意要戲弄一下對方， 便說：“ 古人常常以僧對鳥?！狈鹩〔桓吲d了，便問 ：“何以見得？”蘇東坡笑答：“比如鳥宿池邊村， 僧敲月下門；還有時聞啄木鳥，疑是敲門僧。是不是這樣？” 佛印聽了略一思索， 冷不丁說： “今日老僧卻與相公對?！碧K東坡本想把佛印和鳥歸在一類，嘲諷一番，不想佛印機敏過人， 一句話便把蘇東坡當成了“鳥”， 蘇東坡一時竟無言可對。 莊子與惠子游于濠梁之上 請全班齊讀課文，讀準字音、讀準節(jié)奏既已知/吾知之/而問我 譯讀課文 提出疑問 是魚之樂也 子固非魚也 我知之濠上也判斷句 角色朗讀 體悟情感 同學們分組討論，根據(jù)語言環(huán)境在五個“曰”字前加上修飾性詞語（語氣、神態(tài)、動作）然后讀出句子來， 莊子（ ）曰：鰷魚出游從容，是魚之樂也?！?惠子（ ）曰：“子非魚，安知魚之樂？” 莊子（ ）曰：“子非我，安知我不知魚之樂？” 惠子（ ）曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！” 莊子（ ）曰：“請循其本。子曰汝安知魚之樂云者，既已知吾之知之而問我，我知之濠上也?！?兩個人的關系怎么樣？從標題哪個字看出來？莊子的辯論重主觀、惠子的辯論重客觀。 作業(yè)布置：課外閱讀惠子相梁