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1、合合 作作 真真 愉愉 快快筠連縣希望小學筠連縣希望小學 鄭鐳鄭鐳一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。合作力量大合作力量大同學們正在進行兒童節(jié)的準備活動，他們是怎么做的？合作：合作：是指群體成員是指群體成員一起活動一起活動以實以實現(xiàn)現(xiàn)共同目標共同目標的行為。的行為。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本你還知道哪些合作的事例？添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本“齊眉棍”游戲將齊眉棍放在每個人食指上，食指必須接觸到齊眉棍。在保證每個人的食指都接觸到齊眉棍下面的情況下，將齊眉棍保持水平向下移動。面對面站
2、成兩列，雙手平舉，伸出食指。一旦有人的手指離開齊眉棍或者齊眉棍沒有保持水平向下移動，則任務失敗。心靈視窗心靈視窗議一議議一議 在游戲合作中，你有什么不足，該怎樣改進？在游戲合作中，你有什么不足，該怎樣改進？你們小組的合作情況怎樣？如再有一次機會，你你們小組的合作情況怎樣？如再有一次機會，你覺得可以怎樣改進？覺得可以怎樣改進？游戲結束給你帶來什么啟發(fā)？游戲結束給你帶來什么啟發(fā)？心靈氧吧心靈氧吧 一個人的成長，離不開團一個人的成長，離不開團隊的幫助與支持。充分融入團隊的幫助與支持。充分融入團隊，不僅能獲得經(jīng)驗，獲得成隊，不僅能獲得經(jīng)驗，獲得成長，而且更容易成功。長，而且更容易成功。來自大雁團隊的啟
3、示來自大雁團隊的啟示讀一讀讀一讀大雁飛行時常會排成大雁飛行時常會排成“V”字形，每字形，每只大雁飛行時，都會激蕩起周圍的空只大雁飛行時，都會激蕩起周圍的空氣，這對于緊跟其后的同伴是非常有氣，這對于緊跟其后的同伴是非常有利的。據(jù)研究表明，整個群體比單只利的。據(jù)研究表明，整個群體比單只飛翔時能多飛飛翔時能多飛20的距離。的距離。啟示：啟示：合作能夠解決個人無法解決的難題。合作能夠解決個人無法解決的難題。合作能夠取得合作能夠取得“1+12”的效果。的效果。合作能使每個人都感受到自己的價值。合作能使每個人都感受到自己的價值。合作能實現(xiàn)雙贏，既能幫助別人，又提合作能實現(xiàn)雙贏，既能幫助別人，又提 升自己。
4、升自己。三個和尚三個和尚故事中三個和尚為什么故事中三個和尚為什么沒有水吃？沒有水吃？三個和尚有水吃三個和尚有水吃 三個和尚一起商量，咱們搞個接力吧，每個人挑一段。第一個從河邊挑到半路，停下來休息。第二個繼續(xù)挑，然后傳給第三個人，挑到缸邊灌進去，空桶回來再接著挑。有效的團隊合作，不僅需有效的團隊合作，不僅需要較強的合作意識，還需要一定要較強的合作意識，還需要一定的合作技巧。這些技巧就猶如一的合作技巧。這些技巧就猶如一把把金鑰匙，能迅速打開與他人把把金鑰匙，能迅速打開與他人愉快合作的大門。愉快合作的大門。心海起航心海起航合作愉快合作愉快尊重、信任合作伙伴。尊重、信任合作伙伴。合作愉快合作愉快合作愉
5、快合作愉快分工明確，各盡其責。分工明確，各盡其責。合作愉快合作愉快合作愉快合作愉快相互配合，愿意多付出。相互配合，愿意多付出。合作愉快合作愉快合作愉快合作愉快為他人著想，多諒解、少抱怨。為他人著想，多諒解、少抱怨。合作愉快合作愉快合作愉快合作愉快合作愉快合作愉快貢獻自身智慧，分享團隊成果。貢獻自身智慧，分享團隊成果。合作尊重、信任合作伙伴尊重、信任合作伙伴 分工明確，分工明確，各盡其責各盡其責為他人著想，為他人著想，多諒解、少抱怨多諒解、少抱怨貢獻自身智慧，貢獻自身智慧，分享團隊成果分享團隊成果相互配合，相互配合，愿意多付出愿意多付出 孤島求生孤島求生 在茫茫大海上，我們的船不幸遇險，全體在茫
6、茫大海上，我們的船不幸遇險，全體成員必須迅速轉移到一座小島上，等待救援。成員必須迅速轉移到一座小島上，等待救援。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：全班分成全班分成4組，每組約組，每組約10人。人。每組一張硬紙，全體成員站在報紙上。身每組一張硬紙，全體成員站在報紙上。身體不能接觸、依靠報紙外的任何東西。體不能接觸、依靠報紙外的任何東西。比比哪組站在報紙上的時間長。比比哪組站在報紙上的時間長。一個都不能一個都不能“掉掉”，才能獲救，才能獲救。說一說說一說 你在“孤島求生”游戲中有哪些感受？結束語當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅持就是正確的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End感謝聆聽不足之處請大家批評指導Please Criticize And Guide The Shortcomings演講人：XXXXXX 時 間：XX年XX月XX日
希望小學-鄭鐳《合作真愉快》課件
