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1、-精選文檔 -五年級美術(shù)色彩的色相教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)；認(rèn)知：了解色彩中的色相知識，體會色彩的美。情意： 在學(xué)習(xí)和探究過程中，感受色彩中不同色相的美感，培養(yǎng)對色彩知識的探究欲和熱愛生活的情感。能力：利用色彩的色相知識進行繪畫創(chuàng)作，使畫面變得更美觀、漂亮。教學(xué)重點：了解色彩的色相知識。感受色相的豐富性，用豐富的色相進行大膽創(chuàng)作。教學(xué)難點 : 如何更好地運用色相知識進行創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、不同色相的圖片、美術(shù)書等。一、導(dǎo)入。對比黑白和彩色兩幅風(fēng)景照片，讓學(xué)生感受色彩的美麗，從而引出課題。（色彩單一生硬很古典好像是回憶篇）（色彩豐富很生動的再現(xiàn)自然景象很真實很美 ）師總結(jié)：不同的色彩帶給人的
2、享受也是不同的。色相能真實的再現(xiàn)自然。二、復(fù)習(xí)舊知，感受色相。1、說說我們都認(rèn)識哪些顏色？2、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，感受色相。（ 1）提問：還記得我們學(xué)過的三原色嗎？（ 2）用三原色調(diào)出三間色，用原色加間色繼續(xù)調(diào)和，組成一個色相環(huán)，問：一共有多少種顏色？相鄰的顏色繼續(xù)調(diào)和究竟能調(diào)出多少種顏色？（ 3）展示多種不同的綠色，讓學(xué)生再次感受色相的豐富性。（ 4）這就是：色彩的色相可編輯-精選文檔 -板書：色相指色彩的相貌，是區(qū)別色彩種類的名稱。三、感受色相的作用。1、出示 4 幅自然界中美麗的圖片，學(xué)生欣賞，感受大自然中美麗的色彩。2、感受色相在生活中的作用。（ 1）出示 4 種服裝，讓學(xué)生感受不同的服
3、裝不同的色彩讓人有不同的感覺。（ 2）出示兒童房和書房的圖片，讓學(xué)生說一說哪個更適合做兒童房，哪個更適合做書房。3、感受色彩在藝術(shù)作品中的作用。（ 1）出示教材中法國畫家米夏的船，與威尼斯風(fēng)景圖片對比，說一說：（1 ）米夏的作品中用了哪些色相？（2）與現(xiàn)實中的景象有什么不同？它抒發(fā)了畫家怎樣的心情？（畫中有大紅、湖藍(lán)、橙色、中黃、深藍(lán)等不同的色相表現(xiàn)艷麗的小船。而在現(xiàn)實中小船并沒有那么的艷麗，往往是灰蒙蒙，烏蓬蓬的。整個畫面色彩斑斕很艷麗很美的效果，可以感受到畫家當(dāng)時的心情是燦爛的、明媚的、 愜意而喜悅的。 畫家大膽的用色相表達(dá)了自己的感受凸顯了自己的個性，這就是色彩的魅力所在。）（ 2 ）出
4、示教材中學(xué)生作品這些作品是怎樣搭配使用豐富的色相的？給你什么感受？出示書中哭泣的大樹 、好斗的公雞 ）提問（ 1）這兩張作品在色彩的運用上有什么不同？（ 2 ）它們分別給人什么樣的感受？（在色相環(huán)上，色彩距離越遠(yuǎn)的色相在一起使用對比越強，感覺上更強烈。在色相環(huán)上，色彩距離較近的色相在一起使用對比越弱，感覺上更統(tǒng)一。）四、學(xué)生實踐。可編輯-精選文檔 -要求：用色相不同的色彩創(chuàng)作一幅自由命題作品。作業(yè)提示：1.色彩要豐富、明快。2.發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，運用多種工具、多種形式進行表現(xiàn)。五、評一評。1、說說自己的作業(yè)表現(xiàn)的是什么主題，用了哪些色相？2、說說誰的作業(yè)色彩的色相最豐富，視覺沖擊力最強？六、總結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道， 原來世界上有那么多得顏色來裝飾我們的生活，不同的色彩也帶給我們不同的感受。我們也學(xué)會了運用自己喜歡的顏色來創(chuàng)作一幅畫，用色彩來表達(dá)情感，美化生活?？删庉?
《色彩的色相》教學(xué)設(shè)計
