（賽課教案）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《 九月九日憶山東兄弟》

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1、學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)/冊(cè)三年級(jí)（下）教材版本部編版課題名稱第三單元 9九月九日憶山東兄弟教學(xué)目標(biāo)想象九月九日憶山東兄弟的意境，體會(huì)作者的感情。重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析感受詩(shī)人孤獨(dú)寂寞、思念家鄉(xiāng)的情感，要通過(guò)理解詩(shī)句，展開(kāi)想象描述古詩(shī)畫(huà)面，具有一定的難度。難點(diǎn)分析結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，大部分小學(xué)生沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間離別親人的經(jīng)歷，對(duì)詩(shī)人那種獨(dú)在異鄉(xiāng)、倍思親的情懷做到感同身受，這是很難的。教學(xué)方法1.通過(guò)對(duì)創(chuàng)作背景的了解和有節(jié)奏、有感情地朗讀，感悟詩(shī)人內(nèi)心孤獨(dú)與思鄉(xiāng)之情。2.通過(guò)理解詩(shī)歌大意與想象，體驗(yàn)詩(shī)人獨(dú)在異鄉(xiāng)、思鄉(xiāng)之深的心情。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入1.展示課題，讓學(xué)生解讀課題生：在重陽(yáng)節(jié)這一天，詩(shī)人王維思念在山東的兄弟。2

2、.老師引導(dǎo)：親人都聚在一起開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)節(jié)，詩(shī)人怎么多愁善感了呢？老師介紹詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）3.朗讀古詩(shī)（1）聽(tīng)朗讀，感受古詩(shī)中的節(jié)奏感。（2）用自己喜歡的方式讀一讀這首古詩(shī)。（讀準(zhǔn)字音、讀通句子、讀出節(jié)奏）（3）教師范讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)歌的朗讀節(jié)奏。4.理解詩(shī)句。（1）課件出示詩(shī)句：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”根據(jù)注釋，理解詩(shī)歌大意。（出示課件：獨(dú)：?jiǎn)为?dú)。異：別的，其他的。逢：碰見(jiàn)，遇到。倍：加倍。整句詩(shī)意：我一個(gè)人客居在異地他鄉(xiāng)，每到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念親人。）從這句詩(shī)中讀懂了什么？生：我知道了詩(shī)人一個(gè)人在他鄉(xiāng)，每到美好的節(jié)日都會(huì)非常思念親人。從哪個(gè)字看出詩(shī)人一個(gè)

3、人在外地？（“獨(dú)”字，兩個(gè)“異”字更突出詩(shī)人的“獨(dú)”。）師出示課件：孤身一人獨(dú)孤獨(dú)孤獨(dú)寂寞你們有過(guò)一個(gè)人在外地的經(jīng)歷嗎？如果有，當(dāng)別人都在家人身邊，唯獨(dú)你在外地，你會(huì)有怎樣的感受呢？師出示課件：濃濃的思鄉(xiāng)之情。（2）出示后兩句：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！毖a(bǔ)充說(shuō)明重陽(yáng)節(jié)的一些習(xí)俗（登高、插茱萸）根據(jù)字義，解讀詩(shī)意。（課件出示：遙知：在遙遠(yuǎn)的地方猜想。茱萸：一種有濃烈香氣的植物，據(jù)說(shuō)可辟邪。整句詩(shī)意：我想遠(yuǎn)方的兄弟們一定登上了高處，他們身上都插戴了茱萸，只是少了我一個(gè)人。）這兩句詩(shī)中，詩(shī)人想到了什么？從中能體會(huì)到什么？想象：家鄉(xiāng)的兄弟們登高、插茱萸，歡度重陽(yáng)佳節(jié)，卻只少了自己。從中可以體

4、會(huì)到詩(shī)人獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)的寂寞和思鄉(xiāng)之情。配樂(lè)朗讀伴隨音樂(lè)，讀一讀這首詩(shī)，讀出思鄉(xiāng)之情。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）5.鞏固訓(xùn)練（1）初讀詩(shī)歌，了解詩(shī)歌大意時(shí)間：農(nóng)歷_月_日，這一天是_節(jié)地點(diǎn)：詩(shī)人在_，兄弟在_事件：_詩(shī)人的心情：_（2）細(xì)讀詩(shī)歌，品味重點(diǎn)詞(1)“獨(dú)”：這里的“獨(dú)”既有_的意思，也有_的意思。(2)“_”：這個(gè)字最能體現(xiàn)詩(shī)人在這個(gè)特殊日子里非常想家的感情。(3)“_”：這個(gè)詞表現(xiàn)了詩(shī)人從現(xiàn)實(shí)想象到家鄉(xiāng)過(guò)節(jié)的情景。小結(jié)詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽(yáng)佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方親人登高、插茱萸的情景，抒發(fā)了深深的思鄉(xiāng)情懷。孩子們，終有一天，我們也會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)到外面的世界闖一闖，離開(kāi)生你養(yǎng)你的家鄉(xiāng)，離開(kāi)自己的爸爸媽媽，那時(shí)，你也一定會(huì)和詩(shī)人一樣，思念遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)與親人。在這飽含濃濃思鄉(xiāng)情的樂(lè)曲中，我們也即將結(jié)束這堂課了，讓我們?cè)俅紊钋榈乩首x這首九月九日憶山東兄弟吧！2 / 2