一年級(jí)語文《池塘邊的叫聲》教案

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一年級(jí)語文池塘邊的叫聲教案一年級(jí)語文池塘邊的叫聲教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、用喜歡的方式自主認(rèn)字15個(gè)，學(xué)會(huì)寫8個(gè)字。2、通過朗讀課文、表演課文使學(xué)生感受友情的可貴，培養(yǎng)學(xué)生尊重朋友、愛朋友的品質(zhì)，珍惜朋友的情誼。3、通過質(zhì)疑、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀的能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、質(zhì)疑導(dǎo)入1、聽錄音：你聽到了什么有趣的聲音？聽出他們是誰了嗎？跟著學(xué)一學(xué)2、課件導(dǎo)言：好吧，就讓我們帶著這些疑問到課文池塘邊的叫聲中去尋找答案。二、讀文識(shí)字、初淺感知1、初讀課文、自主識(shí)字3、創(chuàng)編表演、自主建構(gòu)聽！靜靜的用心聽，小青蛙在給小魚講什么故事呢？聽完了故事，小魚和青蛙又會(huì)說什么呢？4、拓展延伸引導(dǎo)思考：你還有哪些辦法幫助小魚了解岸上的事情？四、自主分析、指導(dǎo)書寫1.認(rèn)讀生字課件出示生字，指名認(rèn)讀2、獨(dú)立分析字形學(xué)生獨(dú)立分析字形，通過當(dāng)“小老師”匯報(bào)。3、指導(dǎo)書寫重點(diǎn)指導(dǎo)：過、連、邊（1）寫“走之兒”實(shí)物投影：教師書寫“走之兒”學(xué)生邊觀察，邊書空。引導(dǎo)思考：老師是怎樣寫的？怎樣寫更好看？學(xué)生先描紅再書寫。（2）寫字觀察字，說一說：這三個(gè)字怎樣寫好看。學(xué)生自己寫一個(gè)，比一比，邊寫邊比，再說一說。（3）展覽評(píng)出同學(xué)中自己最喜歡的字，說說為什么喜歡。五、總結(jié)發(fā)現(xiàn)了寫字不太漂亮的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎么辦？