《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 211 一元二次方程教學(xué) 新版新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 211 一元二次方程教學(xué) 新版新人教版（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 二 十 一 章 一 元 二 次 方 程 21.1 一 元 二 次 方 程 知 識(shí) 點(diǎn) 一 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí) 點(diǎn) 四 知 識(shí) 點(diǎn) 一 一 元 二 次 方 程 的 定 義 等號(hào)兩邊都是整式,只含有一個(gè)未知數(shù)(一元),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2(二次)的方程,叫做一元二次方程.名 師 解 讀 :由一元二次方程的定義可知,判斷一個(gè)方程是否是一元二次方程必須同時(shí)滿足三個(gè)條件:(1)是整式方程,即分母中不含未知數(shù);(2)只含有一個(gè)未知數(shù);(3)未知數(shù)的最高次數(shù)是2. 知 識(shí) 點(diǎn) 一 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí) 點(diǎn) 四例 1下面關(guān)于x的方程:ax2+bx+c=0;3(x-
2、9)2-(x+1)2=1;x2+ +5=0;x2-2+5x3-6=0;3x2=3(x-2)2;12x-10=0.其中是一元二次方程的個(gè)數(shù)是()A.1 B.2 C.3 D.4解 析 :根據(jù)一元二次方程的定義對(duì)各方程進(jìn)行逐一判斷即可:ax2+bx+c=0,當(dāng)a=0時(shí)是一元一次方程,3(x-9)2-(x+1)2=1是一元二次方程,x 2+ +5=0是分式方程,x2-2+5x3-6=0.其中是一元三次方程,3x2=3(x-2)2是一元一次方程,12x-10=0是一元一次方程.答 案 :A 知 識(shí) 點(diǎn) 一 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí) 點(diǎn) 四判斷一個(gè)方程是否為一元二次方程,應(yīng)根據(jù)一元二次方程的
3、定義,需要的三個(gè)條件缺一不可.當(dāng)一元二次方程比較復(fù)雜不易直接觀察時(shí),要先進(jìn)行整理,要特別注意二次項(xiàng)系數(shù)是否有為零的可能. 知 識(shí) 點(diǎn) 一 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí) 點(diǎn) 四知 識(shí) 點(diǎn) 二 一 元 二 次 方 程 的 一 般 形 式一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0(a0).其中ax2是二次項(xiàng),a是二次項(xiàng)系數(shù);bx是一次項(xiàng),b是一次項(xiàng)系數(shù);c是常數(shù)項(xiàng).名 師 解 讀 :確定一元二次方程的相關(guān)項(xiàng)和系數(shù)時(shí),一元二次方程必須先化簡(jiǎn)整理成一般形式,才能確定其二次項(xiàng)、二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng).否則容易造成判斷錯(cuò)誤. 知 識(shí) 點(diǎn) 一 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí)
4、 點(diǎn) 四例 2把下列關(guān)于x的一元二次方程化為一般形式,并寫(xiě)出二次項(xiàng)系數(shù),一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng).(1)3(x-5)=x(x-5);(2)x(x-2)=0;(3)x2-2x+1=2x(x-1).分 析 :根據(jù)去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng),可得一元二次方程的一般形式,在一般形式中ax 2叫二次項(xiàng),bx叫一次項(xiàng).其中a,b,c分別叫二次項(xiàng)系數(shù),一次項(xiàng)系數(shù),常數(shù)項(xiàng). 知 識(shí) 點(diǎn) 一 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí) 點(diǎn) 四解 :(1)去括號(hào),得3x-15=x2-5x,移項(xiàng)、合并同類項(xiàng),得x2-8x+15=0,1是二次項(xiàng)系數(shù),-8是一次項(xiàng)系數(shù),15是常數(shù)項(xiàng);(2)去括號(hào),得x2-2x=0,1是二次項(xiàng)系數(shù),
5、-2是一次項(xiàng)系數(shù),0是常數(shù)項(xiàng);(3)去括號(hào),得x2-2x+1=2x2-2x,移項(xiàng),得x 2-1=0,1是二次項(xiàng)系數(shù),0是一次項(xiàng)系數(shù),-1是常數(shù)項(xiàng). 知 識(shí) 點(diǎn) 一 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí) 點(diǎn) 四解答此類問(wèn)題時(shí),先把一元二次方程化成一般形式,再寫(xiě)出各項(xiàng)系數(shù),整理過(guò)程中注意符號(hào)的變化,去括號(hào)時(shí)不要漏乘,移項(xiàng)時(shí)要注意符號(hào)的變化. 知 識(shí) 點(diǎn) 一 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí) 點(diǎn) 四知 識(shí) 點(diǎn) 三 一 元 二 次 方 程 的 根使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值就是這個(gè)一元二次方程的解,一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根.名 師 解 讀 :凡是只含一個(gè)未知數(shù)的方程,其解都可以
6、叫做方程的根,但是含有多個(gè)未知數(shù)的方程的解不能叫做方程的根,只能叫做方程的解. 知 識(shí) 點(diǎn) 一 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí) 點(diǎn) 四例 3下列哪些數(shù)是方程x2+2x-8=0的根?-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4.分 析 :方程的根即方程的解,也就是能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,將x的值分別代入已知方程進(jìn)行驗(yàn)證即可作出正確的判斷.解 :將x=-4代入方程x2+2x-8=0,左邊=(-4)2+(-4)2-8=0,即左邊=右邊,故x=-4是方程x2+2x-8=0的根.把x=-3,-2,-1,0,1,3,4代入方程x 2+2x-8=0,左邊都不等于0,故它們都不是方程x2+2x
7、-8=0的根,把x=2代入方程x2+2x-8=0,左邊=右邊,故x=2是方程x2+2x-8=0的根.所以-4,2是方程x2+2x-8=0的根. 知 識(shí) 點(diǎn) 一 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí) 點(diǎn) 四檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是否為一元二次方程的根與檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是否為一元一次方程的解的方法完全相同,故可以類比進(jìn)行. 知 識(shí) 點(diǎn) 一 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí) 點(diǎn) 四知 識(shí) 點(diǎn) 四 根 據(jù) 實(shí) 際 問(wèn) 題 列 一 元 二 次 方 程運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題,要認(rèn)真讀題,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)及生活經(jīng)驗(yàn)找出題目中的等量關(guān)系,并將等量關(guān)系數(shù)學(xué)符號(hào)化,從而建立一元二次方程模型.名 師 解 讀 :建立一元
8、二次方程模型的一般步驟可以總結(jié)為:審題,設(shè)未知數(shù),列方程. 知 識(shí) 點(diǎn) 一 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí) 點(diǎn) 四例 4如圖所示,在一幅長(zhǎng)80 cm ,寬50 cm 的矩形風(fēng)景畫(huà)的四周鑲一條同等寬度的金色紙邊,制成一幅矩形掛圖,如果要使整個(gè)掛圖的面積是5 400 cm 2,設(shè)金色紙邊的寬為x cm ,求x滿足的方程.分 析 :掛圖長(zhǎng)可表示為(80+2x)cm ,寬可表示為(50+2x)cm ,根據(jù)其面積為5 400 cm 2,即長(zhǎng)寬=5 400,列方程進(jìn)行化簡(jiǎn)即可. 知 識(shí) 點(diǎn) 一 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí) 點(diǎn) 四解 :由題意,知掛圖長(zhǎng)為(80+2x)cm ,寬為(50+
9、2x)cm ,所以(80+2x)(50+2x)=5 400,即4x2+160 x+4 000+100 x=5 400.所以4x2+260 x-1 400=0,即x 2+65x-350=0. 知 識(shí) 點(diǎn) 一 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí) 點(diǎn) 四列一元二次方程時(shí),可類比列一元一次方程的方法,首先讀懂題目所給的數(shù)量關(guān)系,找出符合全部題意的等量關(guān)系,根據(jù)等量關(guān)系列出方程,并整理即可. 拓 展 點(diǎn) 一 拓 展 點(diǎn) 二 拓 展 點(diǎn) 三 拓 展 點(diǎn) 四拓 展 點(diǎn) 一 根 據(jù) 一 元 二 次 方 程 的 定 義 求 字 母 的 值 或 取 值 范 圍例 1若(m-1) -2x+5=0是關(guān)于x的一元二
10、次方程,則m的值是()A.1 B.1 C.-1 D.不能確定解 析 :由于題目給出的方程是關(guān)于x的一元二次方程,因此應(yīng)該滿足一元二次方程的定義所需要的條件,因?yàn)?2x和5都不是二次項(xiàng),所以(m-1) 是二次項(xiàng),因此,未知數(shù)x的指數(shù)為2,系數(shù)不能為0,即 解得m=-1.答 案 :C 拓 展 點(diǎn) 一 拓 展 點(diǎn) 二 拓 展 點(diǎn) 三 拓 展 點(diǎn) 四解答這類問(wèn)題,根據(jù)所給條件和一元二次方程的定義列出方程或方程組,通過(guò)解方程或方程組求得字母的值或取值范圍. 拓 展 點(diǎn) 一 拓 展 點(diǎn) 二 拓 展 點(diǎn) 三 拓 展 點(diǎn) 四拓 展 點(diǎn) 二 根 據(jù) 一 元 二 次 方 程 的 一 般 形 式 求 字 母 的 值
11、例 2一元二次方程a(x-1)2+b(x-1)+c=0化為一般形式后為2x2-3x-1=0,試求a,b,c的值.分 析 :欲求a,b,c的值,可以先把方程的左端進(jìn)行整理化簡(jiǎn),變成一元二次方程的一般形式,然后根據(jù)對(duì)應(yīng)項(xiàng)的系數(shù)相等可得關(guān)于a,b,c的方程組,通過(guò)解方程組可得答案. 拓 展 點(diǎn) 一 拓 展 點(diǎn) 二 拓 展 點(diǎn) 三 拓 展 點(diǎn) 四解 :一元二次方程a(x-1)2+b(x-1)+c=0化為一般形式為ax2-(2a-b)x-(b-a-c)=0,由一元二次方程a(x-1)2+b(x-1)+c=0化為一般形式后為2x2-3x-1=0, 拓 展 點(diǎn) 一 拓 展 點(diǎn) 二 拓 展 點(diǎn) 三 拓 展 點(diǎn)
12、 四解答這類與一元二次方程的一般形式相關(guān)的問(wèn)題,首先要把方程整理成一般形式,然后根據(jù)“兩個(gè)多項(xiàng)式相等,其對(duì)應(yīng)項(xiàng)的系數(shù)相等”列方程組進(jìn)行求解. 拓 展 點(diǎn) 一 拓 展 點(diǎn) 二 拓 展 點(diǎn) 三 拓 展 點(diǎn) 四拓 展 點(diǎn) 三 利 用 一 元 二 次 方 程 的 解 求 字 母 的 值例 3已知關(guān)于x的方程x2-kx+1=0的一個(gè)根是x=3,則實(shí)數(shù)k的值是()解 析 :把x=3代入方程x2-kx+1=0,得9-3k+1=0,解得k= .答 案 :D 拓 展 點(diǎn) 一 拓 展 點(diǎn) 二 拓 展 點(diǎn) 三 拓 展 點(diǎn) 四解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵是把已知的根代入原方程,得到一個(gè)關(guān)于未知字母的方程,通過(guò)解方程求得未知字母
13、的值. 拓 展 點(diǎn) 一 拓 展 點(diǎn) 二 拓 展 點(diǎn) 三 拓 展 點(diǎn) 四拓 展 點(diǎn) 四 與 一 元 二 次 方 程 的 定 義 有 關(guān) 的 綜 合 題例 4方程(m+1) +(m-3)x-1=0,(1)m取何值時(shí)是關(guān)于x的一元二次方程?(2)m取何值時(shí)是關(guān)于x的一元一次方程?分 析 :(1)要使關(guān)于x的方程是一元二次方程,由于(m-3)x和-1不是關(guān)于x的方程的二次項(xiàng),故(m+1) 必須是二次項(xiàng),則有m2+1=2且系數(shù)(m+1)0,求出m的值即可;(2)如果所給方程是關(guān)于x的一元一次方程,則方程中不能含有二次項(xiàng),可以考慮有兩種情況:一是(m+1) 中x的指數(shù)為“2”,而系數(shù)為0,不含有這一項(xiàng),此
14、時(shí)一次項(xiàng)系數(shù)(m-3)不為零即可;二是(m+1) 中x的指數(shù)為“1”,此時(shí)與(m-3)x合并同類項(xiàng)后系數(shù) 不為0即可. 拓 展 點(diǎn) 一 拓 展 點(diǎn) 二 拓 展 點(diǎn) 三 拓 展 點(diǎn) 四解 :(1)若方程是一元二次方程,則m2+1=2,解得m=1.顯然m=-1時(shí)m+1=0,故m=1符合題意.所以m=1時(shí)原方程是關(guān)于x的一元二次方程.(2)當(dāng)m+1=0時(shí),解得m=-1,此時(shí)方程為-4x-1=0;當(dāng)m2+1=1時(shí),解得m=0,此時(shí)方程為-2x-1=0.所以當(dāng)m=-1或m=0時(shí),原方程為關(guān)于x的一元一次方程. 拓 展 點(diǎn) 一 拓 展 點(diǎn) 二 拓 展 點(diǎn) 三 拓 展 點(diǎn) 四解答這類問(wèn)題時(shí),要注意根據(jù)一元二
15、次方程和一元一次方程的定義列出相應(yīng)的方程或不等式求解,尤其注意要分類討論解答,否則容易造成漏解. 21.1 一 元 二 次 方 程 21.1 一 元 二 次 方 程 知 識(shí) 點(diǎn) 一 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí) 點(diǎn) 四例 4如圖所示,在一幅長(zhǎng)80 cm ,寬50 cm 的矩形風(fēng)景畫(huà)的四周鑲一條同等寬度的金色紙邊,制成一幅矩形掛圖,如果要使整個(gè)掛圖的面積是5 400 cm 2,設(shè)金色紙邊的寬為x cm ,求x滿足的方程.分 析 :掛圖長(zhǎng)可表示為(80+2x)cm ,寬可表示為(50+2x)cm ,根據(jù)其面積為5 400 cm 2,即長(zhǎng)寬=5 400,列方程進(jìn)行化簡(jiǎn)即可. 知 識(shí) 點(diǎn) 一
16、 知 識(shí) 點(diǎn) 二 知 識(shí) 點(diǎn) 三 知 識(shí) 點(diǎn) 四解 :由題意,知掛圖長(zhǎng)為(80+2x)cm ,寬為(50+2x)cm ,所以(80+2x)(50+2x)=5 400,即4x2+160 x+4 000+100 x=5 400.所以4x2+260 x-1 400=0,即x 2+65x-350=0. 拓 展 點(diǎn) 一 拓 展 點(diǎn) 二 拓 展 點(diǎn) 三 拓 展 點(diǎn) 四解答這類問(wèn)題,根據(jù)所給條件和一元二次方程的定義列出方程或方程組,通過(guò)解方程或方程組求得字母的值或取值范圍. 拓 展 點(diǎn) 一 拓 展 點(diǎn) 二 拓 展 點(diǎn) 三 拓 展 點(diǎn) 四拓 展 點(diǎn) 二 根 據(jù) 一 元 二 次 方 程 的 一 般 形 式 求 字 母 的 值例 2一元二次方程a(x-1)2+b(x-1)+c=0化為一般形式后為2x2-3x-1=0,試求a,b,c的值.分 析 :欲求a,b,c的值,可以先把方程的左端進(jìn)行整理化簡(jiǎn),變成一元二次方程的一般形式,然后根據(jù)對(duì)應(yīng)項(xiàng)的系數(shù)相等可得關(guān)于a,b,c的方程組,通過(guò)解方程組可得答案.
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