高考物理總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)三十五 磁場的基本概念-人教版高三物理試題

上傳人:文*** 文檔編號:239268275 上傳時間:2024-01-22 格式:DOC 頁數(shù):7 大小:114KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
高考物理總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)三十五 磁場的基本概念-人教版高三物理試題_第1頁
第1頁 / 共7頁
高考物理總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)三十五 磁場的基本概念-人教版高三物理試題_第2頁
第2頁 / 共7頁
高考物理總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)三十五 磁場的基本概念-人教版高三物理試題_第3頁
第3頁 / 共7頁

本資源只提供3頁預(yù)覽,全部文檔請下載后查看!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《高考物理總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)三十五 磁場的基本概念-人教版高三物理試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考物理總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)三十五 磁場的基本概念-人教版高三物理試題(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時作業(yè) 三十五 磁場的基本概念(限時:45分鐘)(班級_姓名_)1關(guān)于磁場和磁感線的描述,下列說法中正確的是() A磁感線從磁體的N極出發(fā),終止于S極 B磁場的方向就是通電導(dǎo)體在磁場中某點(diǎn)受磁場作用力的方向 C沿磁感線方向,磁場逐漸減弱 D在磁場強(qiáng)的地方放一通電導(dǎo)體受的安培力可能比在磁場弱的地方受的安培力小2現(xiàn)有一段長0.2 m、通過2.5 A電流的直導(dǎo)線,關(guān)于其在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中所受安培力F的情況,下列說法中正確的是() A如果B2 T,F(xiàn)一定是1 N B如果F0,B也一定為零 C如果B4 T,F(xiàn)有可能是1 N D如果F有最大值時,通電導(dǎo)線一定與B平行3中國宋代科學(xué)家沈括在夢溪筆

2、談中最早記載了地磁偏角:“以磁石磨針鋒,則能指南,然常微偏東,不全南也”進(jìn)一步研究表明,地球周圍地磁場的磁感線分布示意如圖結(jié)合上述材料,下列說法不正確的是()第3題圖 A地理南、北極與地磁場的南、北極不重合 B地球內(nèi)部也存在磁場,地磁南極在地理北極附近 C地球表面任意位置的地磁場方向都與地面平行 D地磁場對射向地球赤道的帶電宇宙射線粒子有力的作用4如圖所示,一閉合線框由通電直導(dǎo)線一側(cè)運(yùn)動到另一側(cè),對通過線框的磁通量的變化情況,下列說法正確的是()第4題圖 A先變大后變小 B先變小后變大 C先變大后變小再變大又變小 D先變小后變大再變小又變大5通電螺線管內(nèi)有一在磁場力作用下處于靜止的小磁針,磁針

3、指向如圖所示,則()第5題圖 A螺線管的P端為N極,a接電源的正極 B螺線管的P端為N極,a接電源的負(fù)極 C螺線管的P端為S極,a接電源的正極 D螺線管的P端為S極,a接電源的負(fù)極6如圖所示,圓環(huán)上帶有大量的負(fù)電荷,當(dāng)圓環(huán)沿順時針方向轉(zhuǎn)動時,a、b、c三枚小磁針都要發(fā)生轉(zhuǎn)動,以下說法正確的是()第6題圖 Aa、b、c的N極都向紙里轉(zhuǎn) Bb的N極向紙外轉(zhuǎn),而a、c的N極向紙里轉(zhuǎn) Cb、c的N極都向紙里轉(zhuǎn),而a的N極向紙外轉(zhuǎn) Db的N極向紙里轉(zhuǎn),而a、c的N極向紙外轉(zhuǎn)7如圖所示,紙面內(nèi)一豎直向上的通電長直導(dǎo)線,直角三角形線圈ABC磁通剛好為0,且AB平行于直導(dǎo)線,下列說法正確的是()第7題圖 A線

4、框在直導(dǎo)線右邊三角形的面積大于左邊梯形面積 B線框在直導(dǎo)線右邊三角形的面積等于左邊梯形面積 C線框在直導(dǎo)線右邊三角形線圈的面積小于左邊梯形面積 D各處磁感應(yīng)強(qiáng)度大小不確定,所以無法確定導(dǎo)線兩邊線圈面積大小關(guān)系第8題圖8兩根相互靠近的長直導(dǎo)線1、2中通有相同的電流,相互作用力為F. 若在兩根導(dǎo)線所在空間內(nèi)加一勻強(qiáng)磁場后,導(dǎo)線2所受安培力的合力恰好為零. 則所加磁場的方向是() A垂直紙面向里 B垂直紙面向外 C垂直導(dǎo)線向右 D垂直導(dǎo)線向左9在等邊三角形的三個頂點(diǎn)a、b、c處,各有一條長直導(dǎo)線垂直穿過紙面,導(dǎo)線中通有大小相等的恒定電流,方向如圖所示,過c點(diǎn)的導(dǎo)線所受安培力的方向()第9題圖 A與a

5、b邊平行,豎直向上 B與ab邊平行,豎直向下 C與ab邊垂直,指向左邊 D與ab邊垂直,指向右邊10如圖所示,長方形線框 abcd 通有電流I,放在直線電流I附近,線框與直線電流共面,則下列說法中正確的是 ()第10題圖 A線圈四個邊都受安培力作用,它們的合力方向向左 B只有ad和bc邊受安培力作用,它們的合力為零 Cab和dc邊所受安培力大小相等,方向相同 D線圈四個邊都受安培力作用,它們的合力為零11(多選)處于同一平面內(nèi)的兩根長直導(dǎo)線中通有方向相反、大小不同的電流,這兩根導(dǎo)線把它們所在的平面分成a、b、c三個區(qū)域,如圖所示,則磁感強(qiáng)度為零的區(qū)域()第11題圖 A可能出現(xiàn)在b區(qū) B可能同時

6、出現(xiàn)在a、c區(qū) C可能出現(xiàn)在a區(qū) D可能出現(xiàn)在c區(qū)12如圖所示,一個半徑為R的圓環(huán)型線框放在磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,線框平面與磁感線垂直若線框繞它的某一直徑轉(zhuǎn)過60.求: 此線框的磁通量變化了多少?如果此線圈由圖示位置轉(zhuǎn)過去120,則線圈的磁通量變化了多少?第12題圖課時作業(yè)(三十五)磁場的基本概念1.D【解析】磁感線是閉合的曲線,A錯誤;磁場的方向就是小磁針北極N受力的方向,B錯誤;磁感線方向與磁場強(qiáng)弱無關(guān);C錯誤;由FBILsin可知,D正確2C【解析】當(dāng)導(dǎo)線與磁場方向垂直放置時,F(xiàn)BIL,力最大;當(dāng)導(dǎo)線與磁場方向平行放置時,F(xiàn)0;當(dāng)導(dǎo)線與磁場方向成任意其他角度放置時,0FFbc,而Fad方向水平向左,F(xiàn)bc方向水平向右,故ad和bc邊受安培力合力水平向左,故B錯誤;綜合可知四個邊都受安培力作用,它們的合力方向向左,故A正確,D錯誤11CD【解析】I1在a、b、c三個區(qū)域產(chǎn)生的磁場方向分別為垂直紙面向外、垂直紙面向里、垂直紙面向里,I2在a、b、c三個區(qū)域產(chǎn)生的磁場方向分別為垂直紙面向里、垂直紙面向里、垂直紙面向外,由于電流大小不同,所以CD正確,AB錯誤12R2B/23R2B/2【解析】1R2B,若線框繞它的某一直徑轉(zhuǎn)過60角,則2R2Bcos60,121R2B/2,若線框繞它的某一直徑轉(zhuǎn)過120角,則3R2Bcos120,2313R2B/2.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!