《音樂九年級(jí)上冊(cè)第六單元《陽光總在風(fēng)雨后》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《音樂九年級(jí)上冊(cè)第六單元《陽光總在風(fēng)雨后》教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新音樂九年級(jí)上冊(cè)第六單元陽光總在風(fēng)雨后教案教學(xué)目標(biāo)1、過程與方法：運(yùn)用體驗(yàn)法、情景教學(xué)法；通過游戲引入, 自學(xué)歌曲 , 分組檢測 , 引導(dǎo)學(xué)生熟悉歌曲旋律2、知識(shí)與能力：通過學(xué)習(xí)歌曲掌握切分節(jié)奏。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)挫折, 學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生中的艱難困苦。正確認(rèn)識(shí)挫折, 勇于挑戰(zhàn)困難, 從而形成能夠經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)演唱歌曲 , 并體會(huì)歌曲中的情感表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)掌握切分節(jié)奏。教學(xué)過程一、游戲?qū)?, 感受挫折。1、同學(xué)們 , 今天我們要進(jìn)行一次扳手勁比賽。2、請(qǐng)勝利的同學(xué)做一個(gè)表情動(dòng)作, 請(qǐng)失敗的同學(xué)也做一個(gè)表達(dá)你此刻心情的表情。3、小結(jié)：傷心、難過、
2、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現(xiàn)。今天我們來學(xué)習(xí)一首歌曲陽光總在風(fēng)雨后。看看我們能從中體會(huì)到什么。（放音樂）二、學(xué)習(xí)歌曲。1、學(xué)生看歌詞、聽歌曲, 并思考從這首歌的歌詞中, 你能歸納出歌曲所表達(dá)的什么情感？學(xué)生思考并回答（略）。教師總結(jié)：是的。在人的一生中難免遇到困難與挫折, 但是不管遇到多大的困難, 怎么去克服關(guān)鍵看你用什么心態(tài)去對(duì)待。今天這首歌可以教會(huì)我們很多。下面我們?cè)偻暾芈犚淮我魳?, 同學(xué)們跟著學(xué)一下。（復(fù)聽音樂）2、每小組請(qǐng)一位同學(xué)做代表, 檢測學(xué)習(xí)情況。其他同學(xué)齊唱副歌部分。（有必要的時(shí)候多檢測一輪）3、教師糾正學(xué)生演唱中出錯(cuò)的地方。4、全班跟音樂齊唱。三、心靈撞擊。1 / 21、同組交流：說說自己遭遇了挫折后, 你采用什么方法讓自己快樂起來？2、學(xué)生代表發(fā)言。四、總結(jié)。在一個(gè)人漫長的生命歷程中, 沒有人能永遠(yuǎn)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。只要我們以積極健康的心態(tài)去面對(duì)困難和挫折, 就可以做到“不在失敗中倒下, 而在挫折中奮起”。沒有登不上的山峰 , 也沒有趟不過去的河流。因?yàn)槲覀兊亩厱r(shí)常都響起一位水手的聲音, 他怎么對(duì)我們說的？放音樂 , 全班齊唱歌曲水手, 在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。2 / 2
音樂九年級(jí)上冊(cè)第六單元《陽光總在風(fēng)雨后》教案
