《冀教版品生二上《遵守交通規(guī)則》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版品生二上《遵守交通規(guī)則》教學(xué)設(shè)計（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新冀教版品生二上遵守交通規(guī)則教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（河北人民出版社）品德與生活二年級上冊第 8 課遵守交通規(guī)則。教材分析：本課內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志 ,了解它們的作用和表示的意義。介紹了解一些基本的交通安全常識 ,對學(xué)生進行自我保護的教育 ,以培養(yǎng)其交通安全意識。學(xué)情分析：通過一年的學(xué)習(xí) ,學(xué)生已有了初步的認(rèn)知生活、感知生活的能力,能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實踐活動中來,但個別學(xué)生需要加強鍛煉與培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)：1、感受遵守交通規(guī)則的重要,培養(yǎng)學(xué)生交通安全的意識。2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,了解交通規(guī)則的作用,能自覺遵守交通規(guī)則。3、知道遵守交通規(guī)則是每
2、個人生命安全的保證。重點、難點：了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性；讓學(xué)生能自覺遵守交通規(guī)則。教學(xué)方法： 討論法、結(jié)合實際生活經(jīng)驗談感想法、游戲法教學(xué)過程：1 / 8第一課時：師：同學(xué)們 ,今天老師想帶領(lǐng)大家一起去公園玩？你們想去嗎？生：想去。師：現(xiàn)在讓我們唱著歡樂的歌兒出發(fā)了。播放音樂郊游 ,觀看公路上一段視頻。【設(shè)計意圖】通過觀看視頻,自然地融入課堂中。師：同學(xué)們 ,我們停一停 ,看看這是什么標(biāo)志？停止在禁止自行車通行標(biāo)志畫面。生：禁止自行車通行。師：在去公園的路上 ,還會有很多這樣的標(biāo)志 ,讓我們看一組全世界道路交通事故統(tǒng)計分析 ,全世界每年有 50 多萬人在車輪下喪生 ,平均每秒鐘就
3、有 4 人因車禍?zhǔn)軅職?。從這組數(shù)據(jù)中 ,你會想到什么？生：交通事故發(fā)生頻繁,遵守交通規(guī)則很重要。師：在去公園的路上 ,也會遇到危險 ,所以如果我們認(rèn)識這些交通標(biāo)志 ,就能保證自己的出行安全。所以 ,我們應(yīng)該了解一些交通規(guī)則 , 遵守交通法規(guī) ,避免交通事故的發(fā)生。（板書課題）師：課前老師已經(jīng)讓大家搜集了一些交通標(biāo)志,拿出來和同學(xué)們分享一下吧。說說你搜集的是什么標(biāo)志,它告訴人們什么信息？生：展示圖片 ,根據(jù)圖片回答相應(yīng)的問題。【設(shè)計意圖】通過學(xué)生展示自己搜集的交通標(biāo)志,使每個學(xué)生都能認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,了解他們的作用和表示的意義。師：好 ,我們繼續(xù)上路。注意,到火車道口了 ,正好碰上紅燈
4、,我們要怎樣做？生：等待火車通過 ,改變綠燈才能行走。2 / 8師：我們的汽車在繁華的馬路上行駛,看到行人如何穿過馬路？生：人們走人行橫道、地下通道或過街天橋?！驹O(shè)計意圖】幫助學(xué)生理解交通標(biāo)志用途。師：馬上就要到達(dá)公園了 ,這次我們可長了不少見識 ,和同桌說說你有什么收獲？生：同桌互相交流自己認(rèn)識交通標(biāo)志的收獲。師：請同學(xué)們打開書 28 頁,看看圖上的交通標(biāo)志 ,告訴我們什么信息？生：根據(jù)圖片 ,回答相應(yīng)的問題。師：從圖中 ,我們可以知道：過馬路應(yīng)該走人行橫道；沒有人行橫道 ,我們應(yīng)該走過街天橋或地下通道穿越馬路；要按照交通指示燈或交警叔叔的指揮過馬路。同學(xué)們說的這么好 ,老師還是想考考大家
5、, 我們在繼續(xù)上路。你們敢接受老師考驗嗎？生：敢?guī)煟嚎磥硗瑢W(xué)生都是很有挑戰(zhàn)性的,我們進入“智勇大通關(guān)”游戲。搶答題：出示交通標(biāo)志圖片, 學(xué)生快速說出名稱。生：積極參與搶答。師：祝賀同學(xué)們 ,你們順利通過考試?！驹O(shè)計意圖】通過游戲 ,鞏固檢查學(xué)生對交通標(biāo)志的認(rèn)識 ,同時補充認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。第二課時：3 / 8師：終于到達(dá)公園了 , 讓我們盡情的玩一玩吧！看看公園里有哪些游戲等著大家去玩。1、“過路口”游戲師：同學(xué)們從馬路一側(cè)出發(fā) , 到達(dá)馬路斜對面的公園 , 我們應(yīng)該怎么走？生：走斑馬線 , 注意紅綠燈 , 不能橫穿馬路。師：這個游戲中我們要注意哪些交通規(guī)則呢？誰愿意講給同學(xué)們聽一聽？生
6、：走人行道、不闖紅燈、靠右行走、不穿越護欄等。師：生活中 , 父母經(jīng)常給我們將一些交通規(guī)則, 你還知道哪些呢？生：注意紅綠燈 ,不橫穿馬路 , 在馬路上不扒車、攔車 , 靠右行走。分組指名扮演角色 ,學(xué)生發(fā)口令 , 指揮紅綠燈 ,順利通過路口到達(dá)學(xué)校師：游戲總結(jié)：過馬路,左右瞧 ,行人要走人行道。馬路不是游戲場 ,玩耍不往馬路跑。交通規(guī)則要遵守 ,安全第一要記牢?！驹O(shè)計意圖】檢測學(xué)生學(xué)習(xí)交通標(biāo)志效果 , 增強生活實踐。2、看圖回答問題。4 / 8師：說一說圖中的人們做法對嗎？會有什么后果？（觀看教材中“闖紅燈”“翻越護欄”“路上玩?！钡纫恍┎晃拿鳌斐山煌ㄊ鹿实膱D片 , 指名全班交流。）生：
7、可能會被車輛撞傷, 同時也會影響交通秩序。師：通過剛才的交流 , 你有什么感受？生：如果發(fā)生交通事故 , 簡直太可怕了 , 希望大家要遵守交通規(guī)則, 交通安全很重要師：我們看到這些圖片 , 很可能會發(fā)生交通事故 , 可能會被車輛撞傷 , 同時也影響交通秩序 , 所以遵守交通規(guī)則 , 關(guān)系著我們每個人的生命安全。同學(xué)們 , 請你作為一名小宣傳員 , 以兒歌、漫畫、故事等方式 , 向你身邊的家人、朋友宣傳交通安全知識 , 把幸福平安都給每一個人?！驹O(shè)計意圖】通過具體事例 , 讓學(xué)生認(rèn)識遵守交通規(guī)則的必要性。3、明辨是非。為了節(jié)省時間 , 我們可以翻過護欄橫過馬路。（）在公路上行走時 , 可以看書、
8、玩球、溜旱冰。（）不能將易燃易爆品帶上公交車, 不將頭和手伸到車窗外。（ ）5 / 8在機動車道上可以招呼出租車。（）4、聆聽兒歌紅綠燈師：最后還要送大家一首兒歌紅綠燈 , 希望大家都能遵守交通規(guī)則 , 做一個文明的小學(xué)生?！驹O(shè)計意圖】強化對遵守交通規(guī)則的意識。第三課時：師：公園里我們玩的很高興 , 現(xiàn)在我們要啟程返回學(xué)校了 , 在路上我們要按照標(biāo)志 , 才能順利到達(dá)學(xué)校。1、朗讀兒歌安全第一我知道。師：讓我們讀一讀32 頁的兒歌安全第一我知道。生：拍手朗讀兒歌。【設(shè)計意圖】通過拍手讀兒歌,鞏固學(xué)生所學(xué)交通安全常識, 知道遵守交通規(guī)則的重要性。2 、拓展延伸交通規(guī)則是為了保證人民生命財產(chǎn)安全和
9、國家建設(shè)的順利進行 , 由國家制定頒布的 , 是保障人們行車走路安全的紀(jì)律。少年兒童應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢？講解拓展知識“你知道嗎”“信號燈自述”。6 / 8教育故事“一次難忘的大隊活動”。使學(xué)生意識到自覺遵守交通規(guī)則的重要性。3、發(fā)出遵守交通規(guī)則倡議, 學(xué)生簽名活動。師：同學(xué)們 , 我們應(yīng)該怎樣做一名自覺遵守交通規(guī)則的公民呢？拿出你的筆在這張倡議書上簽上我們的名字吧！希望同學(xué)們都能將交通安全記在心上 , 健康快樂地成長。生：上臺簽名 , 表示出自己遵守交通規(guī)則的決心。小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí) ,大家認(rèn)識了一些交通標(biāo)志,知道行人要走人行道,穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧 ,在鐵路道口注意來往車輛 ,不搶行等交通規(guī)則 ,明白遵守交通規(guī)則的重要性。板書設(shè)計：8、遵守交通規(guī)則認(rèn)識交通標(biāo)志了解交通規(guī)則珍愛生命教學(xué)反思：在教學(xué)本課時 ,我本著品德與生活實際相聯(lián)系的原則 ,從生活細(xì)節(jié)入手 ,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識各種交通標(biāo)志 ,然后學(xué)生用自己的生活經(jīng)驗進行總7 / 8結(jié) ,將我們要遵守的交通規(guī)則總結(jié)得很全面 ,最后一起拍手讀“安全第一我知道”兒歌 ,整節(jié)課流暢 ,不足之處 ,學(xué)習(xí)交通標(biāo)志環(huán)節(jié)秩序亂 ,組織能力不強 ,要加強這方面能力。8 / 8
冀教版品生二上《遵守交通規(guī)則》教學(xué)設(shè)計
