幼兒園小班繪畫《我的小手》優(yōu)選教案三篇

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1、 幼兒園小班 繪畫《我的小手》 優(yōu)選教案三篇 教案是教 師為順利而有效地開展教學活 動，根據 課程標準，教學大 綱和教科書要求及學生的 實際情況，以 課時或課題為單 位，對教學內容具體 設計和安排的一種 實用性教學文書。下面就是小 編給大家?guī)淼挠變簣@小班 繪畫《我的小手》 優(yōu)選教案三篇，希望能幫助到大家 ! 活動目標： 1、對美術活動有興趣。 2、學習描畫自己的手。 活動準備： 1、幼兒 對手的形狀及手的各部分名稱已有初步的了解。 2、幼兒人手一支 記號筆或油畫棒。

2、活動過程： 一、猜謎語。 1、請幼兒猜謎語： “一棵 樹，五個叉，不 長葉，不開花。在你的身上找一找，看早猜出它。 ”  誰最 2、引導幼兒討論小手有什么用，教 師簡單 小結：小手會幫助我 們吃飯時拿勺子，會拍球，會畫畫。今天，我 們就一起把 這能干的小手畫下來。 二、描畫小手。 1、鼓勵幼兒伸出小手， 討論怎樣把自己的小手畫下來。 2、教師用描畫的 辦法示范：把左手放在 紙上。右手拿筆，從手腕 處開始畫， 順著手掌的輪廓描畫。 3、幼兒學 習用描畫的方法畫下自己的小手。 三、展覽作品。

3、 教師與幼兒共同欣 賞。 活動設計 背景 印畫是美 術活動的另一種 藝術表現形式，是 讓孩子在印畫中感受美、表 現美、 創(chuàng)造美的藝術活動。小班孩子年 齡小，要激 發(fā)他們對美術活動的興趣，通過這種繪畫形式，會深受孩子 們的喜歡。因此，我 設計這一活動，以手印畫的方式， 讓幼兒更直 觀表達情感。 讓幼兒在玩 樂中作畫， 調動孩子對美術活動的積極性，同 時還可以培養(yǎng)幼兒 動手的能力和 觀察能力。 活動目標 1、體驗小手印畫 帶來的樂趣，發(fā)現小手的靈巧與神奇。 2、樂意參與創(chuàng)作活動。 教學重點、 難點 重點：體

4、驗小手印畫 帶來的樂趣，發(fā)現小手的靈巧與神奇。 難點：樂意參與創(chuàng)作活動。 活動準備 1、盛有 紅色、黃色、 藍色顏料的托盤各一盤，濕抹布人手一份。 2、三張白紙，排筆，照相機一個。 活動過程 一、游戲導入：手指游 戲(早晨多美好、螃蟹游 戲 ) 1.觀看表演：教 師握緊拳頭說，你們知道我手里藏著什么 嗎 ?這里頭藏著我 們一家，不信你瞧瞧。 “丁零零，丁零零， 該起床了，啊 !早晨多美啊 !( 教師依次出示五個手指 頭) 爸爸起來拉，刷刷牙，刷刷牙。 媽媽起來拉，梳梳 頭，梳梳 頭。 哥哥起來拉

5、，洗洗 臉，洗洗 臉。 姐姐起來拉，點點 頭，你好，你好。 小弟弟起來拉，早上好，早上好 ! 我們一家都起床拉， 媽媽說 ，寶寶我 們來玩游 戲吧 !現在呀把你 們的小手都伸出來，看看誰的小手最能干的。 (幼兒玩螃蟹游 戲) 二、語言引導，引起幼兒活 動興趣。 師：我們每個人都有一雙手，手能做什么事情呢 ? 幼：手會穿衣服，梳 頭，跳舞，畫畫等 ~~~~ 三、幼兒欣 賞老師的手印畫。 1.師：小朋友 們真聰明，知道小手能做 這么多的事情，老 師這里也有一雙手，它 還會邊魔術呢，我 們一起來看看老

6、師的手會 變出什么來 ( 教師用手在紙上分別印畫出太陽，花 等 ) 2.師：好拉，你 們看看，老 師變出什么啦 ?(幼兒分 別說出老師變出太陽，花等 ) 漂亮嗎 ? 那你們也想不想用自己的小手來 變魔術啊 ? 四、讓幼兒動手在紙上用不同的 顏料印畫小手。 1.游戲規(guī)則：恩，那好，在 變魔術之前老 師要給大家講一下變魔術的規(guī)則： (1) 小朋友 們先把袖子卷起來， 讓小手和 顏料親親嘴，你看，就象老 師這樣 ，然后再來和白 紙親親 嘴(師邊說邊 示范給幼兒看 ) (2) 注意在印畫的 時候不能把 顏料印在身上和 臉上，只能在白 紙上

7、印哦，印完之后就到爸爸 媽媽那里去擦手，手擦干 凈了再回來坐到座位上。小朋友 們都記住了嗎 ? 2.把幼兒分成兩 組，準備兩張大白紙，為大家準 備三種顏色的顏料，讓幼兒自己 選擇一種喜 歡的顏料印畫自己的小手。 五、欣賞幼兒印好的手印畫面，合作留影。 1.欣賞幼兒作品，感受作品的美。 師：哇， 這些白紙都被你 們的小手印 滿了，所有小朋友的小手印都在上面 !( 讓幼兒說說自己用什么 顏料印的 ) 2.感受添畫 樹干的完整性。 添畫樹干 ---現在老師要用神奇的筆添一添，看看會 變成什么 ? 師：老師的手能干 嗎 ?

8、 我覺得你們的小手更能干 !印出了 這么美麗的一幅畫，來，我 們一起來夸夸自己的小手吧 ! 3.我們一起在美 麗的畫下面合 張影吧 !來 ~~` 活動目標： 1、初步感受畫畫的 樂趣，能 夠用完整的 線條畫出自己的小手。 2、通過涂色，培養(yǎng)幼兒的想象力和 創(chuàng)造力。 活動準備： 鉛筆、圖紙、橡皮擦、油畫棒 活動過程： (一 ) 開始部分 1、導入：謎語：兩棵小 樹十個杈，不 長葉來不開花，能寫能算 還會畫，天天干活不說話。 2、提問：我們的小手能干些什么 ?(幼兒舉手回答 ) (二 ) 基本部分 1、老師在白板上示范怎 樣畫手，并提醒幼兒在化的 過程中應注意的問題。 2、發(fā)放鉛筆，圖紙和油畫棒。 讓幼兒開始自己畫小手。 (三 ) 結束部分 幼兒畫出自己的小手后，提示幼兒自己涂上自己喜 歡的顏色或畫上自己喜 歡的圖案。 活動延伸： 讓幼兒掌握 簡單的保護手的方法，展示幼兒的作品。