《2017秋九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課孔乙己課件3語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017秋九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課孔乙己課件3語文版（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、孔 乙 己 魯 迅 研究孔乙己這個(gè)人物形象，以及其所蘊(yùn)含的社會(huì)意義。教學(xué)目標(biāo)： 關(guān)于封建科舉制度 封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度?？婆e是分科舉人的意思。它分院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)考試。院試由縣、府、省主持，及格者稱秀才。鄉(xiāng)試每三年在省城舉行，主考由朝廷委派，參加者須是秀才。鄉(xiāng)試及格者稱舉人。會(huì)試在鄉(xiāng)試的第二年二月舉行，由禮部主持，及格者稱貢生。殿試由皇帝在皇宮大殿親自主持，中者稱進(jìn)土，第一名為狀元?？婆e實(shí)際上是由下而上的層層考試?？婆e考試的內(nèi)容，明朝以后主要考八股文，以中某個(gè)文句為題作文，文章有固定的格式，內(nèi)容是闡釋孔孟之道，從內(nèi)容到形式都不允許越矩半步，嚴(yán)重禁固了知識(shí)
2、分子的思想。從科舉取士人員的情況來看，康有為曾經(jīng)指出，戊戌變法前，全國(guó)每年有100多萬讀書人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進(jìn)士”，入選者只有萬分之一。許多讀 書人老死科場(chǎng)，利欲熏心，精神畸型，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。 1查字典，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的音。頹唐（ ） 附和( ) 分辯( ） 不屑置辯( ）咸亨酒店( ）硯( ） 葷菜( ) 羼水（ ） 拭（ ） 蘸( ） 惋惜（ ） 闊綽( ）舀水（ ） 漲紅（ ）綻（ ） 哄笑（ ） 間或( ） 著了( ) 打折（ ） 門檻（ ）tu h binxi hng ynhn chn
3、shzhn wn chuyo zhng zhnhng jin zhosh kn 2查工具書，解釋下面詞語。不屑置辯：頹唐：分辯：格局：纏夾不清：之乎者也：大抵：君子固窮：附和：營(yíng)生：認(rèn)為不值得辯論或申辯。屑，值得。精神萎靡不振，情緒低落。辯白，辯解。布置的格式。攪擾、夾雜不清。“之、乎、者、也”是文言文里常用的語氣助詞，常用來形容豐文不白的話或文章。含諷刺意味。大概。語出意思是“君子能夠安于窮困，不因窮困而喪失其道德意志。固，固守，安守。（言語、行動(dòng)）追隨別人（多含貶義)謀生，籌劃如何生活 開端：發(fā)展：高潮和結(jié)局：（開頭3段）介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的大概情況，做為孔乙己出場(chǎng)的背景。（l013段）寫孔
4、乙己第一次出場(chǎng)，表現(xiàn)孔乙己是大伙的笑料。寫孔乙己第二次出場(chǎng)，表現(xiàn)孔乙己被打折腿后的遭遇。小說的故事情節(jié):(49段） 環(huán)境：1：故事發(fā)生的具體地點(diǎn)有 何特點(diǎn)？2：小說中人物所處的時(shí)代有何特點(diǎn)？ 站喝長(zhǎng)衫唯一的短衣坐喝孔乙己特殊身份 四體不勤，懶以讀書人自居，賣弄學(xué)問死要面子自欺欺人、迂腐可笑、從外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫角度分析窮困潦倒自命清高至死不悟熱心善良 提示問題:1、故事發(fā)生在什么時(shí)間？2、從人們喝酒的方式和衣著，可以看出當(dāng)時(shí)怎樣的階級(jí)狀況？3、從酒客、掌柜、伙計(jì)等人對(duì)孔乙己的態(tài)度，可以看出當(dāng)時(shí)怎樣的世態(tài)人情？4、從孔乙己讀書的經(jīng)歷和丁舉人對(duì)孔乙己的所為，可以看出什么問題？5、從孔乙己
5、最后一次到酒店喝酒的情況來看，孔乙己有哪些自身原因？（清朝末年）（貧富對(duì)立、階級(jí)對(duì)立）（世態(tài)炎涼）（兩種不同命運(yùn)）（熱衷科舉、鄙視體力勞動(dòng)、至死不悟） 1、社會(huì)原因：2、自身原因：封建社會(huì)和封建教育制度身受封建教育制度的毒害：熱衷科舉、自命不凡、好吃懶做、鄙視體力勞動(dòng) 小 說 的 主 題 是 什 么 ？ 小說通過對(duì)孔乙己的悲慘遭遇的描寫，反映了封建文化和封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害，有力地控訴了科舉制度的罪惡。小說也揭露和批判了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們精神的麻木。 小說寫“我”一這個(gè)12歲的小伙計(jì)有什么作用？（1）我”一12 歲的酒店小伙計(jì)是孔乙己命運(yùn)的見證人。小說都是通過“我”的所見所聞所感來寫，用第一人稱可以使故事顯得真實(shí)親切；（ 2）可以使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡(jiǎn)要；（3）可以表現(xiàn)周圍人對(duì)孔乙己的態(tài)度，連12歲的小伙計(jì)都鄙視孔乙己，更能說明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者的冷漠，使作品更增加了悲涼的意味。有3種作用。 “雖是長(zhǎng)衫”卻“又臟又破” 四體不勤，懶“總是滿口之乎者也”以讀書人自居，賣弄學(xué)問“睜大眼睛說，你怎么憑空污人清白”死要面子“漲紅了臉”“額上青筋條條綻出”“竊書不能算偷”自欺欺人、迂腐可笑、
2017秋九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課孔乙己課件3語文版
