高中語文《第1專題 第1課 沁園春 長沙》課件 蘇教版必修1

《高中語文《第1專題 第1課 沁園春 長沙》課件 蘇教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文《第1專題 第1課 沁園春 長沙》課件 蘇教版必修1（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、毛 澤 東 （ 18931976）政 治 家 、 革 命 家 、 詩 人 。 他 的 詩 詞 是 一 部中 國 革 命 的 英 雄 史 詩 。 沁園春 長沙 一九二五年 寫 作 背 景 這 首 詞 寫 于 1925年 。 是 北 伐 戰(zhàn) 爭 開 始 的 前 一 年 。 當 時中 國 階 級 斗 爭 異 常 激 烈 。 震 驚 中 外 的 “ 五 卅 運 動 ” 和 省 港大 罷 工 已 經(jīng) 爆 發(fā) ,農(nóng) 民 運 動 也 迅 猛 異 常 ， 毛 澤 東 同 志 當 時直 接 領 導 了 湖 南 的 農(nóng) 村 運 動 。 隨 著 革 命 高 潮 的 到 來 ， 各 黨派 對 革 命 領 導 權(quán) 進

2、行 激 烈 的 爭 奪 。 毛 澤 東 等 同 志 同 國 民 黨右 派 勢 力 和 黨 內(nèi) 右 傾 機 會 注 義 進 行 了 針 鋒 相 對 的 斗 爭 。 軍 閥 閻 恒 惕 要 逮 捕 毛 澤 東 同 志 ， 在 韶 山 人 民 的 掩 護下 ， 毛 澤 東 秘 密 離 開 了 韶 山 ， 前 往 廣 東 創(chuàng) 辦 全 國 農(nóng) 民 運 動講 習 所 。 他 在 途 經(jīng) 長 沙 時 重 游 了 橘 子 洲 。 面 對 絢 麗 的 秋 景 ，毛 澤 東 回 憶 往 昔 的 崢 嶸 歲 月 ， 寫 下 了 這 首 氣 勢 磅 礴 的 詞 。 沁 園 春 長沙 獨 立 /寒 秋 ， 湘 江 /北

3、 去 ， 橘 子 洲 /頭 。 看 /萬 山 /紅 遍 ， 層 林/盡 染 ； 漫 江 /碧 透 ， 百 舸 （ g） /爭 流 。 鷹 /擊 長 空 ， 魚 /翔 淺底 ， 萬 類 /霜 天 /競 自 由 。 悵 /寥 （ lio)廓 ， 問 /蒼 茫 /大 地 ， 誰/主 /沉 浮 ？ 攜 (xi)來 /百 侶 /曾 游 。 憶 /往 昔 /崢 嶸 (zhng rng) /歲 月 稠(chu)。 恰 /同 學 /少 年 ， 風 華 /正 茂 ； 書 生 /意 氣 ， 揮 斥 (ch)/方 遒 (qi)。 指 點 /江 山 ， 激 揚 /文 字 ， 糞 土 /當 年 /萬 戶 侯 。 曾 /

4、記 否 ， 到 /中 流 /擊 水 ， 浪 遏 () /飛 舟 ？感 情 基 調(diào) ： 深 沉 豪 邁 、 慷 慨 激 昂節(jié) 奏 ： 時 而 舒 緩 從 容 ， 時 而 輕 快 急 促 品 味 鑒 賞 獨 立 /寒 秋 ， 湘 江 /北 去 ， 橘 子 洲 /頭 。 看 /萬 山/紅 遍 ， 層 林 /盡 染 ； 漫 江 /碧 透 ， 百 舸 /爭 流 。 鷹 /擊 長 空 ， 魚 /翔 淺 底 ， 萬 類 /霜 天 /競 自 由 。 悵 /寥廓 ， 問 /蒼 茫 /大 地 ， 誰 /主 /沉 浮 ？ 上 片 主 要 是 寫 景 ， 描 寫 了 一 幅 什 么 畫 面 ？舸：船只。萬類：萬物。

5、競：競相。悵：本指惆悵，這里指感嘆。寥廓：宇宙的遼闊無邊。主：主宰。 這 是 一 幅 立 體 的 寥 廓萬 里 ， 絢 麗 多 彩 的 湘 江 秋景 圖 ： 遠 望 千 山 萬 嶺 ， 楓林 如 染 ， 像 熊 熊 燃 燒 的 烈火 ； 近 看 漫 江 水 碧 ， 千 帆競 發(fā) ， 像 戰(zhàn) 場 上 無 數(shù) 奮 進的 勇 士 。 抬 望 眼 ， 雄 鷹 展翅 ， 矯 健 勇 猛 ， 搏 擊 長 空 ；低 眉 處 ， 游 魚 戲 水 ， 自 由輕 快 ， 生 機 盎 然 。 山 如 人 意 懶 ， 石 似 我 心 空 ； 水 流 無 情 ， 逝 者 如 斯 ；黃 葉 飄 零 ， 生 命 終 結(jié) ；

6、 蒼 鷹 孤 獨 地 盤 旋 ， 小 魚 無力 地 漂 游 ； 不 是 萬 類 霜 天 競 自 由 ， 而 是 樹 倒 猢 猻散 ， 飛 鳥 各 投 林 。 詞 人 融 情 于 景 ， 通 過 萬 山 、 層 林 、 鷹 、 魚 等 意 象 抒發(fā) 了 的 感 情 。 這 些 秋 景 表 達 了 詞 人 怎 樣 的 感 情 ？慷 慨 激 昂 、 積 極 進 取 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ 這 大 自 然 的 盛 衰 榮 枯 ， 由 誰 來 主 宰 ， 這 國家 、 民 族 的 命 運 究 竟 誰 來 掌 握 ？ “ 問 ” 道 出 了 詞 的 主 旨 ， 提 出 了 革 命 政 權(quán)的 領 導

7、 權(quán) 問 題 。 這 一 非 同 尋 常 的 發(fā) 問 是 詩 人 由 自 然 景 觀 聯(lián)想 到 人 類 社 會 與 政 治 風 云 后 發(fā) 自 內(nèi) 心 的 感慨 。 表 現(xiàn) 了 作 者 博 大 的 胸 懷 和 高 遠 的 抱 負 。 討 論 ： 有 人 認 為 這 首詞 表 現(xiàn) 了 毛 澤 東 主 宰天 下 、 獨 領 風 騷 的 霸氣 ， 你 認 為 呢 ？ 明 確 ： 毛 澤 東 的 霸 氣 包 含 著 一 種 對 國 家 對民 族 的 責 任 感 ， 一 種舍 我 其 誰 的 使 命 感 。 攜 來 /百 侶 /曾 游 。 憶 /往 昔 /崢 嶸 /歲 月 稠 。恰 /同 學 /少 年

8、， 風 華 /正 茂 ； 書 生 /意 氣 ， 揮 斥 /方遒 。 指 點 /江 山 ， 激 揚 /文 字 ， 糞 土 /當 年 /萬 戶 侯 。曾 /記 否 ， 到 /中 流 /擊 水 ， 浪 遏 /飛 舟 ？品 味 鑒 賞崢嶸：不平凡。稠：多。揮斥方遒：熱情奔放，盡頭正足。激揚文字：激濁揚清，抨擊黑暗，宣揚真理。萬戶侯：這里指大軍閥。 遏：阻止。 這 幾 句 話 塑 造 了 一 群 怎 樣 的 青 年 人 形 象 ？ 時 代 背 景 在 湖 南 省 第 一 師 范 就 讀 時 ， 毛 澤 東 與 蔡 和 森 、何 叔 衡 等 人 經(jīng) 常 在 一 起 縱 論 天 下 大 事 、 社 會 和

9、人生 問 題 ， 常 引 “ 國 家 興 亡 ， 匹 夫 有 責 ” 來 激 勵 自己 ， 立 志 要 成 為 國 家 的 “ 棟 梁 之 才 ” 。 在 長 沙 求 學 時 ， 毛 澤 東 經(jīng) 常 與 同 窗 好 友 去 湘江 游 泳 ， 寫 下 了 “ 自 信 人 生 二 百 年 ， 會 當 擊 水 三千 里 ” 的 豪 邁 詩 句 。 “ 五 四 ” 時 期 毛 澤 東 組 織 了 長 沙 學 生 和 市 民的 愛 國 運 動 ， 主 編 湘 江 評 論 ， 在 全 國 反 響 極大 。 “ 恰 /同 學 /少 年 ， 風 華 /正 茂 ； 書 生 /意 氣 ， 揮斥 /方 遒 。 指

10、點 /江 山 ， 激 揚 /文 字 ， 糞 土 /當 年 /萬戶 侯 。 ” 這 幾 句 話 塑 造 了 一 群 怎 樣 的 青 年 人 形 象 ？ 塑 造 了 一 批 以 毛 澤 東 為 代 表 的 風 華 正 茂 、 奮 發(fā) 有為 、 胸 懷 天 下 、 無 私 無 畏 、 敢 于 斗 爭 的 青 年 人 形象 。 “曾 記 否 ， 到 中 流 擊 水 ， 浪 遏 飛 舟 ？ ” 有 何深 意 ？ 這 里 既 是 實 寫 ， 也 是 虛 指 ， 實 寫 作 者 和 同學 搏 擊 風 浪 ， 虛 指 革 命 的 決 心 和 斗 志 。 表現(xiàn) 了 當 年 他 們 激 流 勇 進 、 一 往 無

11、 前 的 英 雄氣 概 和 樂 觀 向 上 的 豪 情 壯 志 ， 也 是 對 一 切有 志 獻 身 革 命 的 志 士 仁 人 的 號 召 動 員 。 主 題 詩 歌 通 過 對 大 好 河 山 的 描 繪 ，對 國 家 前 途 命 運 的 憂 思 ， 對 往 昔歲 月 的 追 憶 ， 抒 發(fā) 了 作 者 以 天 下為 己 任 的 偉 大 抱 負 、 昂 揚 的 革 命斗 志 和 頑 強 的 革 命 精 神 。 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。1、 這 句 話 的 正 確 語 序 應 該 是 怎 樣 的 ？寒 秋 ， （ 毛 澤 東 ） 獨 立 （ 于 ） 橘 子 洲 頭 ，（ 望 ） 湘 江

12、 北 去 。 2、 這 句 話 在 文 中 起 了 什 么 作 用 ？點 明 季 節(jié) 、 交 待 環(huán) 境 、 引 出 作 者 、 鋪 墊 下 文 。 練 習 一 語言極富表現(xiàn)力 看萬山紅遍 層林盡染 漫江碧透 百舸爭流 鷹擊長空 魚翔淺底 萬類霜天競自由 練 習 二 ： 煉 字爭 ： 展 現(xiàn) 了 江 面 上 千 帆競 發(fā) 、 爭 先 恐 后 的 熱 鬧場 面 。 染 ： 寫 出 了 秋 意 的 濃 重 。 1、 試 比 較 “ 鷹 擊 長 空 ” 與 “ 鷹 飛 長 空 ” 的 區(qū) 別 ：提 示 ： “ 擊 ” 字 寫 出 了 雄 鷹 搏 擊 長 空 的 豪 邁 ， “ 飛 ” 字 則 體現(xiàn)

13、不 出 這 種 氣 勢 。 2、 試 比 較 “ 魚 翔 淺 底 ” 與 “ 魚 游 淺 底 ” 的 區(qū) 別 ：提 示 ： “ 翔 ” 字 本 用 在 鳥 類 上 ， 用 在 這 里 ， 寫 出 了 魚 的 自由 輕 快 ， 像 鳥 一 樣 盤 旋 的 姿 態(tài) ； “ 游 ” 字 則 很 常 見 。3、 試 比 較 “ 萬 類 霜 天 競 自 由 ” 與 “ 萬 類 霜 天 都 自 由 ” 的區(qū) 別 ：提 示 ： “ 競 ” 字 寫 出 了 萬 物 都 奮 發(fā) 自 強 、 蓬 勃 發(fā) 展 的生 機 ； “ 都 自 由 “ 則 只 顯 示 了 一 種 狀 態(tài) ， 不 能 體 現(xiàn) 這種 競 爭 性

14、 。 練 習 三 ： 比 較 鑒 賞天 凈 沙 秋 思枯 藤 老 樹 昏 鴉 ，小 橋 流 水 人 家 ，古 道 西 風 瘦 馬 ，夕 陽 西 下 ，斷 腸 人 在 天 涯 。比 較 鑒 賞 天 凈 沙 秋 思 與 沁 園 春 長 沙 筆下 的 湘 江 秋 景 圖 。 天 凈 沙 秋 思 ： 蕭 索 寂 寥 ， 蒼 茫 凄 迷 ， 是“ 秋 思 之 祖 ” 。 表 達 了 悲 傷 孤 獨 ， 游 子 思念 故 鄉(xiāng) 的 感 情 。 湘 江 秋 景 圖 ： 絢 麗 多 姿 ， 充 滿 生 機 。 表 達了 開 朗 昂 揚 、 積 極 向 上 、 熱 愛 祖 國 山 河 的感 情 。 作 業(yè) 背 誦 全 詞 ， 下 周 一 默 寫 。 立 志孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！ 詠蛙獨 坐 池 塘 如 虎 踞 ，綠 楊 樹 下 養(yǎng) 精 神 。春 來 我 不 先 開 口 ，哪 個 蟲 兒 敢 作 聲 。 （ 作 于 17歲 ）