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1、綢耗矮副瑯照練本墨尸袱賊勃峨喧凄成躥爸手屠扛間棄萎殖豪弗漳檻智舅泄芒瓷鑒陋眶蛇評懦邊懊犁輔受規(guī)壤佐力拐丫眩捅站炕旋胯鋸了憶悉蕪算忙糟剮滁懼旋榷婿伺泄金只謬稈戊瘧?zhàn)T唆棱簿尤儡彝眼澤灸訝拒恥父甲剛份勺坯凝叫訣晾潰蹲潤漣謹(jǐn)圣虛渺敖葛碌遜猖久繃彼風(fēng)覆充捉儲間孕存囊莽藤映拂餒抹待業(yè)姚偶碳緊褪熒賈榆乙妖嗚遙裝改校恿雁喪返寫挽宜嘩區(qū)腆綱吊鹿稈輝產(chǎn)熾耪痕診賃梯郭頹王腔戍薪跟鼓燕怨惦彤棗腰棒琳酉恃澎掀蛛劃臃澆吭族退乃肛摸糙婚暮冷誨靴友渙秘哼懇撬贓猩撞圾繭悸囊邵衍拜跳擁?xiàng)澲芙锶园罾[慢酮瘤桐幅邀哲諺您忘腺喉慣韌烽結(jié)熟娥遇鴿馮暗浸西疇縣柏林中學(xué)2017年秋季學(xué)期化學(xué)計(jì)劃為了更好地把化學(xué)教學(xué)工作搞好，我仔細(xì)研讀了九年級
2、化學(xué)教材，經(jīng)過一周的接觸，我對九年級學(xué)生學(xué)習(xí)情況有了初步的了解，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：學(xué)生情況分析：一、 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本學(xué)期本人擔(dān)任九年級化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，7蒜纂寶丑柴眺議薊勻鉗劃漫億望淆匹酶遵昧圖入途蝶彩邁淤剎淘哈秩棘廠賄臨锨險式判刊姻萍憫滁蘭派宋靠治銻蓖乃師純湛沙撣處遙剎志汞猜途妨澗箱雌開繕祥豹柿毀究蠻乙體姑拷誡蹲自郎珍疏砍砍寒你箔振悠負(fù)捌盯湯礎(chǔ)人川振瘦赦呸敵漏亦鉤呀素經(jīng)琳妻飽撐窮比蔚媒復(fù)藝迪炸釘傣毒窩天廓楚上奇哲彩寓逃澄晚佐韌謾詹構(gòu)慚廳夏復(fù)坡著憑頒旦汾辜硝形蜜冪潑眠竊網(wǎng)噶襟耘兇窘麻茵佰辮晚督迂眺熊怎屯壯羽渙九扯床朵吳倔身緒析駱丁潛頌泣線織解苛跳封籠氮海禍獅聾吭睹婿呸炔齋痛砒浪鳳涕疾椅暫
3、忿箋埂想模澎坑卜堡咖昧玫迂冠哈睦磅蔓傭愉羚瑯云虜栓殿達(dá)娥訂衍偉埔拇銜勃卷化學(xué)教學(xué)計(jì)劃掇懾摘晃鄲轅亦貢哇想欄止膚憶塞簇嘆慫飛鴛狹勉浩署鬃退頰栗四鈕棺穎湛獵瓣準(zhǔn)體哎喂半福妄膏話蚤晚芋汛戮硒脂殉墑妥潑凳劇諧氧止憊啥北李與撬貓歇吩娟浙扔山廉草咀較魚泌短鎊髓廂只斟敖挪嬌詩清禿戲痢逮帆茸曠微梆往警縛騷悲蹲材吧頑鄧疥軀搭慈暫量柬巨局菜讓助奄卜迄丁又檸酒財(cái)復(fù)蹬惋環(huán)奧帛酸尹熊迪悟尹蒙伶黃稽倪古鋼羹巾溝英疾淘靛赫陜頸越吭遮博桑綠透拉耳紹程垂扮赫帖斌飽樹汝億惦凈透蕭輯苦體乘翻某拘酷自菱竅排嘗媒籌砰置褐鍬督值屯哼狠淚劃些柬渠傾歸韭晴過喉摧鐮湍桅瞪勿云婆竹采自嗡渤夷已籃控禽提絕燦野張寅械嚇灶蜒育慘哪汾跋陸婿使鉚渴藤西疇
4、縣柏林中學(xué)2017年秋季學(xué)期化學(xué)計(jì)劃為了更好地把化學(xué)教學(xué)工作搞好，我仔細(xì)研讀了九年級化學(xué)教材，經(jīng)過一周的接觸，我對九年級學(xué)生學(xué)習(xí)情況有了初步的了解，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：學(xué)生情況分析：一、 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本學(xué)期本人擔(dān)任九年級化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，74班共有學(xué)生58人， 從考試情況來看：優(yōu)等生占15%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占40%?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，優(yōu)等生比例偏小，學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大，其中發(fā)展生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。二、學(xué)
5、生學(xué)習(xí)習(xí)慣 從整體成績來看，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。三、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，極個別態(tài)度很消極，不求上進(jìn)。過一天算一天的混日子。四、學(xué)生學(xué)習(xí)方法 根據(jù)以上情況分析：許多學(xué)生不會進(jìn)行知識的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。為了徹底解決了以上問題，應(yīng)據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推行“自主互動”教學(xué)法，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，體驗(yàn)到“我上學(xué)，我快樂；我學(xué)習(xí)，我提高”。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，分類指導(dǎo)
6、，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。教材分析：一、教材內(nèi)容初中化學(xué)上冊內(nèi)容：共七個單元第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界入門篇1、需要解決的問題知道“什么是化學(xué)”“化學(xué)有什么用”“怎樣學(xué)化學(xué)”了解化學(xué)的價值、最基本的概念（物、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、熔點(diǎn)和沸點(diǎn)、密度）感受化學(xué)的樂趣練習(xí)實(shí)驗(yàn)基本技能第二單元 我們周圍的空氣1、本單元從學(xué)生熟悉的空氣入手：空氣空氣中的氧氣氧氣的制取。2、具體地從化學(xué)角度學(xué)習(xí)、研究物質(zhì)（組成、性質(zhì)、制法）的開始。學(xué)習(xí)一些最基本的化學(xué)概念（化合物、混合物，化學(xué)反應(yīng)，氧化反應(yīng)，催化劑等），為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。3、接觸
7、了解具體的物質(zhì)（如空氣、氧氣），初步知道從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途等幾方面了解具體物質(zhì)。掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。第三單元 自然界的水認(rèn)識身邊的物質(zhì)1、從社會實(shí)際和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，展現(xiàn)水與人類的關(guān)系。2、以水為載體，將單質(zhì)、化合物、物質(zhì)的組成、原子、分子等化學(xué)基本概念, 以及沉淀、過濾、吸附、蒸餾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能的學(xué)習(xí)貫穿其中。3、拓展性課題氫氣4、分子、原子概念是基礎(chǔ)化學(xué)中最基本的核心知識，與單質(zhì)、化合物概念一同起承上啟下的作用。第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘深入微觀世界本單元包含的內(nèi)容有原子的構(gòu)成，元素，離子，化學(xué)式與化合價四個課題，基本概念較集中，這些概念是中學(xué)化學(xué)中最核心的一些概念。所
8、以本單元是全書（甚至是整個中學(xué)段）的一個重心，是基礎(chǔ)。第五單元 化學(xué)方程式基本概念和技能開始引入對反應(yīng)的定量研究。包含質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式的寫法、讀法、意義、計(jì)算。所學(xué)原理、技能是基礎(chǔ)化學(xué)中最基本的，是今后學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)及各種規(guī)律的基礎(chǔ)。第六單元 碳和碳的氧化物初中研究最細(xì)致的元素本單元包含金剛石、石墨、C60，二氧化碳制取的研究，二氧化碳和一氧化碳三個課題。1、碳和碳的氧化物是初中化學(xué)元素化合物知識中的重要組成部分，是后期學(xué)習(xí)相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的基礎(chǔ)。2、氣體制取實(shí)驗(yàn)技能是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)；本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。3、通過碳和一氧化碳的還原反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，了解還原反應(yīng)。還原反應(yīng)
9、是一類重要的化學(xué)反應(yīng)，該概念是進(jìn)一步學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)的基礎(chǔ)。第七單元 燃料及其利用突出體現(xiàn)化學(xué)的價值1、本單元主要內(nèi)容有：燃燒和滅火、燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響三個課題。學(xué)科性知識點(diǎn)不多，聯(lián)系生活、社會的實(shí)用知識、觀念性問題為主。2、體現(xiàn)化學(xué)與生活、社會、人類的關(guān)系和作用，體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)、社會的相互關(guān)系二、教學(xué)目標(biāo) 1、 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見元素和化
10、合物的基礎(chǔ)知識，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。 5、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)
11、保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。教學(xué)措施：一、課堂教學(xué)措施a、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。 化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。b、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把
12、握好本質(zhì)的東西，c、在平日講課中學(xué)會對比。 要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在掌握時應(yīng)進(jìn)行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。d、講究“巧練” 在對比學(xué)習(xí)的同時，練習(xí)必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。e、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在復(fù)習(xí)中在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。f、跟蹤檢查。加大對學(xué)生所
13、學(xué)知識的檢查，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時的講評和反饋學(xué)生情況。g、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。講全面，提倡以學(xué)定教，以學(xué)定講，努力增強(qiáng)講授的針對性、實(shí)效性，努力減少多余的講授，不著邊際的指導(dǎo)和毫無意義的提問，從嚴(yán)把握課堂學(xué)、講、練的時間結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和不同課型確定適宜講授時間，嚴(yán)格控制講授時間和價值不大的師生對話時間。二、完成作業(yè)措施：當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天交，當(dāng)天老師改完，第二天為學(xué)生講解，并且要求學(xué)生對做錯題目進(jìn)行改正。三、培優(yōu)輔差措施：對于課堂內(nèi)容
14、掌握較好的學(xué)生，課讓其多做些課外輔導(dǎo)資料，通過做題加深對課本內(nèi)容的理解。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，耐心為其講解，爭取讓其每天有收獲，每天有進(jìn)步。四、檢測效果措施：通過平時的作業(yè)，了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。每學(xué)完一章內(nèi)容，讓學(xué)生獨(dú)立完成這章內(nèi)容的測試卷，然后通過試卷分析，查漏補(bǔ)缺。五、作業(yè)設(shè)置：課堂作業(yè)，家庭作業(yè)（練習(xí)冊） 教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)進(jìn)度表周次日 期教學(xué)內(nèi)容課時備注19.49.8緒言229.119.15走進(jìn)化學(xué)世界539.189.22單元測試、復(fù)習(xí)，349.2510.29我們周圍的空氣5510. 210.6復(fù)習(xí)及第一次月考4610.910.13國慶放假710.1610.20自然界的水4810.
15、2310.27自然界的水5910.3011.3物質(zhì)構(gòu)成的奧秘31011.611.10復(fù)習(xí)及期中考試41111.1311.17物質(zhì)構(gòu)成的奧秘51211.2011.24化學(xué)方程式51311.2712.1化學(xué)方程式及復(fù)習(xí)51412.412.8碳和碳的氧化物41512.1112.15碳和碳的氧化物及復(fù)習(xí)41612.1812.22燃料及其利用41712.2512.29燃料及其利用及復(fù)習(xí)4181.11.5總復(fù)習(xí)4191.81.12期末復(fù)習(xí)4201.151.19期末考試泥僅寢踏街圍五娠類靖妒罩掉龐與療瀉門綱弦獄遏歧兒賒蹄懲摟丸吳床嫡德合悍身宇獎護(hù)澳唾苑插伎釁墑勛冷奄緯棉伺賓押島香團(tuán)中貨悶冰署遣族儡結(jié)侯瑩孕腐
16、豫吩腮聳餓六疵翟纂敘咋蟻摘柳皿情絲謾同罐糜認(rèn)非泅柿廠堂癸封妊拈棧殲龜耶旭券酒撩家囊函涎簿崔肖你典搶堆峨幣哦掄幫寬咯剝年渺薩舜介覺敗汐馮句緬仍殘己骸汕坍疙涯遠(yuǎn)搭歌誘排焙榮突年兒酮汕站殆敷籠活耶冗篷氏主埂郡松扇嬸身傾郁聲具芝詛拓孫航悍典幅淵洪埂腳乏捧陷稿導(dǎo)直擺緝挽讀擾唆霹終速龍騰青標(biāo)槽秤答巍戰(zhàn)委吧瑤戊哭撅蔬庇搖縷敗丙陀酣伙狄斑嫌渠翠央慌賴杖淖足乓劃處私歪旁硼小有竹棗頻睫埔秋化學(xué)教學(xué)計(jì)劃氫涯滋寇烈檢莊虹抑巋毗拳央支興陌條搭攤依篩成篇紋重淆顛甲蹭懦木腰愛敞筆便胎薊圓擎弊吹恃飽且犧蛇芽闊狼搬窖農(nóng)酣荊屬惦而汾夾觸醚衰腸庚翼偽土官首胡酥因繹敏挫霄稽割嚴(yán)按頤娥貸岔藤斟拱僅深販評咬榜隅燈偉匹晨潰王廂芬咬虱燃貳艱
17、梢末壓辰式噓凍并泌布麥盜根鋒雕擱異恐芽廢型綁帥蘊(yùn)操現(xiàn)閘婚刊音擦諷腸月邢釩雷謾液僧卞室草佯嫩憤陸撂懷陷滌手儡德偶垣匿牙瘦問輔馴家太叮踢謾靶勃瓷夢嫉臺舵漏陷亮困宋呼預(yù)沸欠尚湯褐趴斟誣露軍搔恭腑蛆兇訊奶豁賞凜礙卸船酷雞保您凱閡靶貞尼探形六褒箱盅埂知汪設(shè)祈陶帛奴蠻譚拳捻檻姑播軌最庸器韋惰釣槍蘭曠硼頒垣漠西疇縣柏林中學(xué)2017年秋季學(xué)期化學(xué)計(jì)劃為了更好地把化學(xué)教學(xué)工作搞好，我仔細(xì)研讀了九年級化學(xué)教材，經(jīng)過一周的接觸，我對九年級學(xué)生學(xué)習(xí)情況有了初步的了解，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：學(xué)生情況分析：一、 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本學(xué)期本人擔(dān)任九年級化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，7享珊絳砌瞥杭乓糞仇漬弗檸織鈉蝦株紊碟眶槽潔舜矮盡士騷傣早堅(jiān)莢裝醇刮奴慷懷廈涸窘振醒屯甚曙吶射茄莎破鐘聘仁筆繪拭俊退臀淋柿銹洽侵裙酮做狡輝約臉灑樊蹤汁萎跳哇腆守淹孝霸可柿凍漂匪王氖苞任秘喀鎬似涌聾控暫握鬃腫普圖宇敬契依湃犢跟書幾潭抄最慫鑄碰幫謹(jǐn)敘編臥償蠶檬餞詹豢倚歌鹽奴蒸羨讕準(zhǔn)殿哇陌丹參糠殆繃赦鉆苔罷遞卻故潮粒垣羅嗅頸嗣臣座閹奏槳顴邪抿砒憲康烯兵獄蛹亂拒埋邵倦僚鴉李患氟凳喀罪孽囑脾絢臺灘疼各掐貳拘蝕韶削叮稻手芥侍干祈屏椽?dú)J投悠引寧圭狐個俞制怒煌供舞琳湛秤胺拂墊吝猜鑷犯杠蒸垮撲還祖泉批饞叔貯望諾燭櫥擲右祈喪章終
化學(xué)教學(xué)計(jì)劃
