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1、義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 驗(yàn) 教 科 書思 想 品 德 第 三 單 元 我 們 的 文 化 .經(jīng) 濟(jì) 權(quán) 利第 六 課 終 身 受 益 的 權(quán) 利 教學(xué)目標(biāo)v知識(shí)目標(biāo) ： 1、知道受教育權(quán)受到侵犯時(shí)要采取各種合法方式予以維護(hù) ； 2、明確履行受教育義務(wù)的主要內(nèi)容。v能力目標(biāo) ： 1、提高依法維護(hù)自己受教育權(quán)的能力； 2、增強(qiáng)履行受教育義務(wù)的自覺性。v情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1、珍惜自己的受教育機(jī)會(huì)，提高自己履行受教育義務(wù)的決心； 2、樹立終身學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度。 整體感受v（一）、維護(hù)受教育權(quán)利v（二）、履行受教育的義務(wù) 爸 爸 對 小 梅 說 :從 明 天 開 始 你 就
2、不 要 上 學(xué) 了 ,你 早 晚 要 出 嫁 ,我 供 你 上 學(xué) 是 賠 錢 .假 如 你 是 小 梅 ,你 打 算 用 什 么方 式 維 護(hù) 自 己的 受 教 育 權(quán) ?（一）維護(hù)受教育權(quán)利 老 師 找 小 梅 的 父 親 做 工 作 ;(假 如 你 是 老師 ,你 打 算 如 何 做 小 梅 父 親 的 工 作 ?) 尋 求 學(xué) 校 老 師 的 幫 助 當(dāng) 地 法 院 案例分析1：課本P62小梅的的煩惱尋求 幫助 尋求 幫助 尋求 幫助 當(dāng)?shù)鼐樱ù澹┪瘯?huì)或者婦女兒童工作委員會(huì)、婦聯(lián) 新聞媒體 相關(guān)教育部門 我國義務(wù)教育法第十一條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)
3、，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。禁止任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)。v義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則第40條規(guī)定：適齡兒童少年的父母或其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的，城市由市、市轄區(qū)人民政府或其他指定機(jī)構(gòu)，農(nóng)村由各級人民政府，進(jìn)行批評教育；經(jīng)教育仍不送子女或被監(jiān)護(hù)人就學(xué)的，可視其具體情況處以罰款，并采取其他措施使其被監(jiān)護(hù)人按時(shí)就學(xué)。 受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)1、受教育的意義2、維權(quán)的方式非 訴 訟 方 式訴 訟 方 式 課 本 P63該 校 學(xué) 生 的 權(quán) 受 到 侵 犯 ？ 為 什 么 ？ 受 教 育假 如 我 是 該 校 的 一 名 學(xué)
4、 生 ， 我 會(huì) ：（ 1） 盡 量 克 制 自 己 ， 不 到 寺 廟 看 熱 鬧 ，專 心 學(xué) 習(xí) ；（ 2） 向 當(dāng) 地 政 府 如 實(shí) 反 映 情 況 ， 要 求 其 采取 有 效 措 施 ， 維 護(hù) 自 己 的 受 教 育 權(quán) 自 我 約 束維 護(hù) 受 教育 權(quán) 利假 如 我 是 校 長 ， 我 會(huì) ： 教 育 學(xué) 生 排 除 干 擾 ， 安 心 學(xué) 習(xí) ， 并 依 靠 新 聞 媒 體 、各 級 政 府 和 司 法 機(jī) 關(guān) 的 力 量 妥 善 解 決 寺 廟 的 問 題 提 問 ； 張 勝 利 從 小 山 村 到 大 上 海 、 到 大 洋 彼 岸 ，是 什 么 改 變 了 他 的
5、命 運(yùn) ， 使 他 的 人 生 充 滿 了 希望 ？ 張 勝 利 的 經(jīng) 歷 給 我 們 了 哪 些 啟 示 ？ 希 望 工 程 第 一 個(gè) 受 助 者 張勝 利 自 述 ： 我 的 家 鄉(xiāng) 在 河 北省 淶 源 縣 桃 木 疙 瘩 村 ， 人 均改 入 不 到 百 元 。 上 小 學(xué) 三 年級 的 時(shí) 候 ， 父 親 病 故 ， 娘 改嫁 ， 家 中 只 剩 下 弟 弟 妹 妹 和近 80歲 的 奶 奶 。 為 了 生 活 ，我 只 好 離 開 學(xué) 校 ， 上 山 放 羊去 了 。 1989年 10月 ， 全 國 開 始 實(shí) 施 希 望 工 程 作為 第 一 批 受 助 生 ， 我 重 新
6、走 進(jìn) 了 課 堂 。 那 年 ，我 13歲 這 以 后 ， 我 不 再 為 學(xué) 費(fèi) 發(fā) 愁 。 3年 后 ，我 小 學(xué) 畢 業(yè) 升 入 上 莊 中 學(xué) 讀 書 。 讀 到 初 中 畢業(yè) ， 我 看 到 村 里 因 為 沒 老 師 ， 孩 子 沒 學(xué) 可 上 。于 是 ， 我 當(dāng) 上 了 桃 木 疙 瘩 村 的 一 名 代 課 老 師 。1995年 ， 中 國 青 年 基 金 會(huì) 在 浙 江 建 立 了 希 望工 程 全 國 教 師 培 訓(xùn) 基 地 ， 我 又 榮 幸 地 成 為 第一 批 學(xué) 員 。 在 上 海 舉 行 的 開 學(xué) 典 禮 上 ， 我 被上 海 第 一 師 范 學(xué) 校 破 格
7、 錄 取 。 1996年 6月 ， 我作 為 希 望 工 程 受 助 生 的 代 表 ， 赴 美 國 參 加 了第 26屆 奧 林 匹 克 運(yùn) 動(dòng) 會(huì) 圣 火 的 傳 遞 。 （二）履行受教育義務(wù) 原因：在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國辦教育、普及義務(wù)教育很不容易，父母辛勤勞動(dòng)供子女讀書也不容易。作為學(xué)生，為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強(qiáng)，社會(huì)的進(jìn)步，要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)。 為 完 成 規(guī) 定 的 學(xué) 習(xí) 任 務(wù) ， 我 們 應(yīng)該 做 到 ： 上 課 時(shí) 專 心 聽 講 ， 認(rèn) 真 思 考 ， 敢 于 發(fā)表 自 己 的 見 解 ， 積 極 與 老 師 同 學(xué) 探 究 問 題 ； 課 后
8、認(rèn) 真 復(fù) 習(xí) ， 獨(dú) 立 完 成 作 業(yè) ； 按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)多閱讀有益身心的課外書,陶冶情操 假 如 遇 到 下 列 問 題 ,你 打 算 怎 么 辦 ?上 課 走 神 兒 ,受 到 老 師 批 評 ;做 作 業(yè) 時(shí) ,遇 到 疑 難 問 題 ;上 自 己 不 大 喜 歡 的 課 ;考 試 成 績 不 理想 ; 我會(huì)認(rèn)真作自我反省,向老師道歉,并加強(qiáng)課前預(yù)習(xí),提高上課專心聽講的積極性.上 課 走 神 兒 ,受 到 老 師 批 評 ; 我會(huì)繼續(xù)深入地從多個(gè)角度思考問題,還是想不出的話就會(huì)翻閱書本或其他參考書,或者向同學(xué)和老師請教.做 作 業(yè) 時(shí) ,遇 到 疑
9、 難 問 題 ; 我會(huì)積極挖掘該課的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際聯(lián)系,并積極與老師和同學(xué)探討相關(guān)的問題,提高學(xué)習(xí)興趣.上 自 己 不 大 喜 歡 的 課 ; 我會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)其中的原因,并與老師交流,正確認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)上的不足,然后下定決心,克服不足繼續(xù)努力.考 試 成 績 不 理 想 ; 怎 么樣 學(xué)習(xí) 積 極 開 展 自 主 學(xué) 習(xí) 、 合 作 學(xué) 習(xí) 、探 究 學(xué) 習(xí) ， 注 意 養(yǎng) 成 良 好 的 學(xué) 習(xí)習(xí) 慣 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 能 力 。學(xué) 習(xí) 的 目的 和 意 義 要 生 存 ， 要 發(fā) 展 ， 要 滿 足 時(shí) 代 的 需求 ， 必 須 接 受 教 育 ， 勤 于 學(xué) 習(xí) ， 更新 知 識(shí) ， 提 升 能 力 、 學(xué) 會(huì) 學(xué) 習(xí) 。 活 到 老 ， 學(xué) 到 老 ！It is never too old to learn！ 想一想 二十一世紀(jì)被稱為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，許多人認(rèn)為，除具有相關(guān)專業(yè)知識(shí)外，外語、電腦、駕駛這三種技能是21世紀(jì)勞動(dòng)者必需具備的技能。 為迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎么做？ 板書設(shè)計(jì) 權(quán)利義務(wù) 受教育 維護(hù) 履行 訴訟非訴訟按時(shí)入學(xué)規(guī)定年限完成任務(wù)
《珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)》PPT課件
