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1、技 能 二 等 值 線 圖 的 判 讀ZHUANTI JIESHUO專題解說 等值線圖是用某一指標來表示某種地理要素空間分布規(guī)律和變化特征的圖像，是地理原理、規(guī)律的基本載體。閱讀等值線圖是學習地理必須掌握的基本技能之一。等值線圖類型多樣，常見的等值線圖有等高線圖、等溫線圖、等壓線圖、等降水量線圖等。近幾年來，高考命題注意通過對等值線數(shù)值、分布等特點的判讀，來分析某區(qū)域自然環(huán)境特點及其對人類生產(chǎn)、生活等實踐活動的影響；另外，近 幾年出現(xiàn)許多新型等值線圖，如物種分布等密度線圖、等時線圖等。 知 識 體 系 構(gòu) 建 類 型 一 等 值 線 圖 的 通 用 判 讀 法典 例 剖 析 例1 (2015課
2、標，79)海 冰 含 鹽 量 接 近 淡 水 ， 適 當 處 理 后 可作 為 淡 水 資 源 。 下 圖 示 意 渤 海 及 附 近 區(qū) 域 年 平 均 氣 溫 4 日數(shù) 的 分 布 。 據(jù) 此 完 成 (1) (3)題 。 (1)圖 示 甲 、 乙 、 丙 、 丁 四 海 域 中 ， 海 冰 厚 度 最 大 的 是 ( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁(2)下 列 城 市 附 近 海 域 ， 單 位 面 積 海 冰 資 源 最 豐 富 的 是 ( )A.葫 蘆 島 B.秦 皇 島 C.大 連 D.煙 臺(3)推 測 目 前 沒 有 大 規(guī) 模 開 采 渤 海 海 冰 的 原 因 是 ( )
3、A.成 本 過 高 B.破 壞 環(huán) 境C.資 源 量 不 足 D.市 場 需 求 不 足 【慧眼識圖】20 2040020 6080結(jié) 冰 期 解析第(1)題，由材料知，海冰的形成原因主要是水溫低、海水含鹽量低，另外，水面穩(wěn)定更適宜海冰形成。由圖中等值線可知，甲、乙、丙、丁四海域相比，甲、乙兩海域年平均氣溫低于4日數(shù)最多，更易結(jié)冰，但相對于甲，乙更接近陸地，海水含鹽量低，海灣處水面較穩(wěn)定，更易結(jié)冰，使海冰厚度最大，故選B。第(2)題，一般而言，海冰溫度低于4的日數(shù)越多，海冰厚度越大，則單位面積海冰資源越豐富。四個選項中葫蘆島年平均氣溫低于4日數(shù)多于60天，日數(shù)最多，故A項正確。第(3)題，材料
4、中提到“海冰含鹽量接近淡水，適當處理后可作為淡水資源”，渤海海域面積較大且年平均氣溫低于4日數(shù)較多，因此海冰資源豐富，C項錯誤；大規(guī)模開采渤海海冰對環(huán)境影響較小，但成本高，故B項錯誤，A項正確；渤海沿岸水資源需求量大，D項錯誤。 答案 (1)B (2)A (3)A 方 法 總 結(jié) 1.等值線的共性特征(1)同 一 條 等 值 線 上 各 點 的 _相 等 。(2)相 鄰 兩 條 等 值 線 值 可 以 _ (如 河 谷 兩 側(cè) 相 鄰 的 等 高 線 )， 也可 以 按 周 邊 地 區(qū) 趨 勢 依 次 遞 減 或 遞 增 。(3)同 一 幅 圖 上 任 意 兩 條 等 值 線 一 般 不 相
5、交 、 不 重 疊 (陡 崖 除 外 )。(4)等 值 線 一 般 應(yīng) 是 閉 合 曲 線 ， 在 局 部 圖 中 受 圖 幅 所 限 不 一 定 全部 閉 合 ， 但 一 定 在 相 鄰 的 多 張 拼 接 圖 中 閉 合 。(5)等 值 線 彎 曲 度 越 大 ， 其 彎 曲 處 的 兩 側(cè) 變 化 _。數(shù) 值相 等 越 大 2.等值線的四大基本原理(1)等 值 性 或 同 距 性 原 理 ： 在 等 值 線 圖 上 ， 相 鄰 的 兩 條 等 值 線 要么 等 值 ， 要 么 _。(2)低 高 低 和 高 低 高 原 理 ： 低 值 凸 向 高 值 ， 凸 處 的 值 變 _ (高 或
6、低 )； 高 值 凸 向 低 值 ， 凸 處 的 值 變 _ (高 或 低 )。(3)疏 差 小 和 密 度 大 原 理 :等 值 線 越 稀 疏 ,單 位 距 離 的 差 值 越 _ (大 或 小 )； 等 值 線 越 密 集 ， 單 位 距 離 的 差 值 越 _ (大 或 小 )。(4)若 坡 面 等 高 線 高 處 密 、 低 處 疏 表 示 _坡 ， 站 在 地 勢 高 處向 低 處 看 ， 凹 坡 不 會 對 視 線 形 成 障 礙 ， 通 視 狀 況 良 好 ， 凸 坡 視線 常 被 阻 擋 ， 很 難 通 視 。 如 圖 所 示 ：同 距 低高 小大凹 3.等值線圖的判讀步驟
7、【技巧點撥】 (1)找共性等值線的共性是各類等值線中都通用的，特別是在分析不常見的等值線時這是運用最多的一點。(2)求差異同一幅等值線圖中不同地點的數(shù)值、彎曲、走向、疏密等的差別及不同地點的等值線影響因素是考查的重要內(nèi)容，特別是數(shù)值的大小往往被忽視，因此做題時要特別注意這一點。 培 優(yōu) 演 練 題組一常見新穎等值線的判讀1.(2013全國文綜，1011)某種生物的種密度指單位面積該種生物的個體數(shù)量。下圖為“北美洲部分地區(qū)某種動物的種密度等值線圖”。據(jù) 此 完 成 (1) (2)題 。 (1)H 、 K 、 Q、 R四 地 中 ， 該 種 動 物 的 種 密 度 可 能 相 等 的 兩 地 是(
8、 )A.H 、 R B.Q、 R C.Q、 H D.H 、 K(2)該 種 動 物 的 種 密 度 與 年 均 溫 的 空 間 分 布 呈 正 相 關(guān) 的 地 區(qū) 是 ( )A.Q、 R之 間 B.N、 M之 間C.S、 R之 間 D.S、 K 之 間 解析第(1)題，R的取值范圍是160180，Q是180200。K有兩種可能：若與K相鄰的等值線為160，則K取小于160的數(shù)值，即140160；若與K相鄰的等值線為180，則K取大于180的數(shù)值，即180200之間。H有兩種可能：若與H相鄰的等值線為180，則H取小于180的數(shù)值，即160180之間；若與H相鄰的等值線為200，則H取大于200
9、的數(shù)值，即200220之間。所以，可能相等的兩地是H和R、K和Q，再結(jié)合答案，本題只能選A。第(2)題，一般在無其他因素干擾的情況下，年均溫的分布規(guī)律是自赤道向兩極遞減。圖中N到M符合此規(guī)律。答案選B。答案(1)A (2)B 2.下 圖 是 我 國 東 部 冬 小 麥 收 獲 日 期 等 值 線 圖 ， 讀 圖 回 答 (1) (2)題 。 (1)影 響 M、 R兩 地 收 獲 日 期 差 異 的 主 要 因 素 是 ( )A.熱 量 B.地 形 C.水 分 D.土 壤(2)N地 與 R地 相 比 ， 收 獲 時 間 差 異 及 其 主 導(dǎo) 影 響 因 素 組 合 正 確的 是 ( )A.比 R地 收 獲 早 地 形 因 素B.比 R地 收 獲 晚 距 海 遠 近C.比 R地 收 獲 早 季 風 環(huán) 流D.比 R地 收 獲 晚 地 勢 高 低 解析第(1)題，M地位于華北平原，R地位于長江中下游平原，緯度差異明顯，導(dǎo)致了M地和R地熱量條件的差異，使冬小麥的收獲期M地晚于R地。第(2)題，根據(jù)“大大小小”原理推斷，N地冬小麥的收獲日期早于5月1日，是因為N地位于四川盆地，受地形因素的影響，其冬季的熱量條件較同緯度其他地區(qū)優(yōu)越，因此冬小麥的收獲時間較早。答案(1)A (2)A
2016高考地理二輪復(fù)習 第三部分 技能二 類型一 等值線圖的判讀課件
