初二語文期中試卷

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1、初二語文期中試卷篇一：人教版 語文 八年級上冊期中考試試卷含答案 20112012學年度上學期期中考試 初二語文試卷 一、語文知識和語言表達（18分） 1下列字形和加點的字注音全對的一項是（）（2分） A狡黠（ji）彷徨 面面相覷（q） 與日俱增 B吝嗇（ln）緲茫 豁然貫通（hu） 精益求精 C潰退（ku）瓦礫 富麗堂皇（hung） 變幻莫測 D奇跡（j） 鞠躬 鍥而不舍（q） 不記其數(shù) 2下列句中加點的成語或熟語使用不正確的一項是（）（2分） A有個別學生上網(wǎng)成癮，執(zhí)迷不悟，浪費了大好年華。 B全校同學目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術報告。 C城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護與人文景觀和

2、諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。 D人們常用諺語“三百六十行，行行出狀元”勸勉別人不要嫌棄行業(yè)不好，任何工作都 能創(chuàng)造出超人的業(yè)績。 3下列句子中沒有語病的一項是（）（2分） A在這次旅游中，許多景點令我一輩子終生難忘。 B這樸素的話語多么深刻地蘊含著人生哲理?。?C圓明園，其造園之術，可用“因水成景，借景西山”八字來概括。 D.為了避免公路改道不影響市民的日常生活，政府專門召開會議，研究對策，采取措施。 4下列句子順序正確的一項是（ ）（2分） 杰克遜的丑聞與頹靡，讓人看到光環(huán)背后的人性扭曲，以及盛名之下的不能承受之輕。 在這個信息發(fā)達的時代，人們目睹了一個傳奇人物如何一步步被打扮、被娛樂、甚至 被妖魔化

3、的整個過程。 杰克遜的音樂創(chuàng)造力少有人可及。 多年來杰克遜一直負面新聞不斷，整容、官司、怪論既是商業(yè)炒作的受益者，也 是受害者，杰克遜娛樂了世界，也被這個世界所娛樂。 難怪有人說，杰克遜的去世，宣告這個喧嘩與騷動時代的一個悲劇結束了。 但杰克遜的負面新聞之多也難以勝數(shù)。 A. B. C. D. 5. 下列文學常識表述有錯誤的一項是（）（2分） A駱駝祥子以祥子買車又賣車的三起三落為線索展開故事情節(jié)，結構簡單而縝密， 情節(jié)安排得錯落有致、絲絲人扣。 B陶淵明的桃花源記中為我們虛構了一個沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)爭、家家自 給自足、人人安居樂業(yè)的理想社會。 C朝花夕拾是魯迅先生的散文集。作品不僅有

4、對往事的回憶，也有對時弊的批判， 表達出作者強烈的愛憎。 D前蘇聯(lián)作家高爾基在鋼鐵是怎樣煉成的一書中塑造了保爾?柯察金這一人物形象。 6請給下面這則新聞擬寫一個標題。（不超過15個字）（2分） 本報南昌電（記者高崇成 陳曉明） 第七屆全國城市運動會將于今日在江西南昌開幕，來自全國57個代表團的約7000名青少年體育健兒將展開友好、公平的競賽。在今晚的開幕式上，東道主將奉獻仙閣臨風、紅色記憶、綠色交響、超越輝煌四個篇章的精彩文藝表演，著力展現(xiàn)江西的悠久歷史以及紅色搖籃與綠色家園的特色。開幕式主創(chuàng)者稱，這次開幕式非常節(jié)儉，而點火儀式將是“南昌獨有、不可復制”。 本屆城運會從今天開始至25日結束，將

5、產(chǎn)生300枚金牌，所設的25個大項有24個是奧運會項目。江西承辦了21個大項的比賽，為節(jié)儉辦賽，帆板、壘球、曲棍球、自行車等4個大項被安排在大連、南京等地進行。在開幕前，跳水、體操、帆板等項目的比賽已先期結束并決出44枚金牌。 7綜合性學習（6分） “愛”是這個世界上最動聽的語言。我校八年級（1）班準備舉行一次“讓世界充滿愛”為主題的綜合實踐活動，請你完成下列任務： （1）【說文解字】 其實，對于“愛”，我們的祖先早已有了自己的理解。繁體的“愛”是由“爪”（爫）、“禿寶蓋”（冖）、“心”、“友”四部分組成。你認為古人對“愛”的解釋是什么？ （2）【快樂練習】 請你以“愛心”為話題，仿照下列句子

6、的形式，再寫兩個句子。 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是 ，；愛心是 ，。 （3）【歌聲悠悠】 請你推薦愛你一首與本次實踐活動主題有關的歌曲，并寫出簡要的推薦語。 我推薦的歌曲： 推薦語： 二、古詩文積累與運用（22分） （一）古詩文積累（8分） 8填補下列名句的空缺處或按要求填空。（8分，每空1分） （1）鄉(xiāng)淚客中盡 ，。 (2) ，山山唯落暉。 （3）氣蒸云夢澤，。 （4），芳草萋萋鸚鵡洲。 （5）春望中所見故都荒涼之景透著亡國之痛的一句是： 。 （6）桃花源記中表現(xiàn)桃源人老有所養(yǎng)，幼有所長的句子是： 。 （二）閱讀下面古詩，完成第9-10題。（4分） 十五

7、夜望月（唐）王建 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 9第一句詩中的“白”表現(xiàn)了月色的，并讓人聯(lián)想起李白描寫月亮的詩句“”。 （2分） 10全詩流露出作者什么思想感情？（2分） （三）閱讀下面文言文，完成第11-15題。（10分） 上與群臣論止盜?；蛘堉胤ㄒ越?，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏 貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪!”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。 （選自司馬光資治通鑒） 注 上：皇上，這里指唐太宗。曬：微笑。徭：古時統(tǒng)治者強制人民承擔的無償

8、勞動。 升平：太平。 11用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（1分） 上 與 群 臣 論 止 盜 12解釋加點詞語在句子中的意思。（3分） （1）或（ ） （2）自是（ ） （3）遺（ ） 13說說“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳”的意思 （2分） 14唐太宗“止盜” 的方法與群臣有何不同？請用文中原話回答。（2分) 15從上面短文中可以看出唐太宗是個怎樣的君主？請作出評價。(2分) 三、現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）閱讀下文，完成第1620題。（16分） 籬笆青青 宋長征 籬笆青青，來自鄉(xiāng)村的深處，青綠著，蜿蜒著，逶迤著，像一條綠色的絲帶，拴住鄉(xiāng)村的

9、暖，拴住莊戶人家的腳步，拴住千里萬里之外游子的心房。你見過山的險峻，見過海的寬廣，不一定就見過一圍小小的籬笆，纖細，溫柔，一如母親慈愛的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下來，在這小小的籬笆旁，借著籬笆青青的思 緒，想起了遠方的親人。 一叢籬笆，可能是一段小小的竹林。青青的葉子，細細的竹節(jié)，繁密或稀疏的枝條，透過去，能看見雞的逡巡，鴨的悠閑；或者還有一條狗戒備的眼神。忽而，籬笆深處閃過一位樸實的面孔，和藹的女主人會用濃濃的方言問你：渴了？還是累了，要歇歇腳？莊戶人家的日子散亂，不過水是甜甜的。沒錯，甜津津，涼絲絲，你不要介意隔著竹籬遞過來的青瓷大碗，井拔的涼水混著竹的清新沁人

10、心脾。竹籬內(nèi)外，陌生也變得如此溫馨。 一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯的枝椏間，不擋風，不擋雨，卻可以忠實守護好自家的小院。院子里的棗樹掛滿了果兒，紅的青的真好看，饞煞了幾個調皮的鄉(xiāng)下小子，商商量量圍著花椒樹籬笆轉了好幾圈兒，就是沒找到一個可以下手的地方。這些，樹籬都看見了，只是不想說，但等八月十五的當口，卸棗果兒，主人自會提了滿滿一籃子，東家西家，左鄰右舍，哪個鄉(xiāng)下的搗蛋鬼都能咀嚼上甜絲絲脆生生的大紅棗。 花椒樹上已然掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒，紅紅的，在秋風里飄著麻酥酥的香味兒。 一叢籬笆可能是一串長長的豆角絲瓜架。父親隨便插了一圈小木棍，母親在春天點上了

11、種子。單等著春風吹，單等著夏雨下，長長的木籬笆上開滿了花。有吊瓜花，有絲瓜花，有紫紅如梅朵的梅豆花。要不人說鄉(xiāng)下的母親辛苦呢-見縫插針地打扮了一下，就給小小的農(nóng)家小院牽來一籬笆美麗的花。蜜蜂嗡嗡飛，蝴蝶對對舞，偶爾有一只小蟲子躲在花籬的深處，彈奏起柔柔的絲弦。 繁花錦簇的木籬笆是母性鄉(xiāng)村優(yōu)雅的蕾絲花邊，掩映間，羞怯不語。 紅紅的朝陽升起來了，一聲雞啼啄破了黎明，一剎時鄉(xiāng)村沐浴著七彩云霞，鳥兒們在籬笆上唱起了情歌，歌聲婉轉，流淌著多情的音符。我自散發(fā)著谷物香醇的夢里醒來，繞著青青的籬笆看了又看，像讀一首詩，像在欣賞一幅畫，像聽到一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。每一片葉子都是清新的，每一個花朵都飄散著清香；就

12、連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會很久不舍得離去。自高處滑落，落在低處的葉面上，又跌落在籬笆下青青的草叢里。或許被幾只早起的螞蟻匆匆搶了去，分享著自然母親賜予的芳醇。 花墻，當我想起這詞來，青青的籬笆把我包圍在幸福的記憶中央。我知道，鄉(xiāng)村是貧窮的，但鄉(xiāng)村又是那樣的質樸，每一個村莊有每一個村莊的氣息，每一個村莊都會有幾條青青柔柔的籬笆墻。在春天，推開料峭的春寒，跟墻角的爬山虎較著勁兒，和田野里的莊稼打個賭-一定要把鄉(xiāng)村打扮成如花的兒女。在秋天，你怎能拒絕籬笆上面青青紅紅的果實，長長的絲瓜，爬一路結一路，點綴其間；紫紅的梅豆，站在最高處，像一枚枚飄揚在風中的旗幟。母親呢，正忙著招呼路過籬笆門

13、前的大娘嬸子：“多摘點，多摘點，你看這籬笆要壓塌了呢！” 平原的鄉(xiāng)下，不見山不見水，惟獨隨處可見青青的籬笆。土墻呢，嫌太厚，嫌太重，讓人感覺不到一絲輕松；磚墻呢，嫌太高，嫌太冷，有點不近人情。只有籬笆墻的影子，青青細細柔柔長長，像過也過不完的青蔥歲月。我從鄉(xiāng)下走來，深深懂得籬笆墻的弱德之美：不與人爭辯，也不自慚形穢，只要心中永駐春天，生命的青綠會一直蔓延。 輕輕的，當我的眼神再次撫摸青青的籬笆，剛好暮色漸濃。一彎新月升起在村莊的上空，皎潔的月光灑在屋檐上，流瀉在安靜的庭院中，穿過歲月那圍籬笆青青，投影在我安靜的思緒里。這一生，是不是我也會擁有自己的籬墻，一叢青青的竹，或一排密密的小樹，抑或一條

14、開滿春天的花墻，清與濁，真與假，善與惡，都不會輕易逾越。 只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老。 （選自散文2010年第4期） 16.作者筆下的籬笆別有風味，文中描寫了哪些籬笆？作者對它們各有什么印象？請完成下 面表格。（3分）（1）你見過山的險峻，見過海的寬廣，不一定就見過一圍小小的籬笆，纖細，溫柔，一如 母親慈愛的眼神。 （2）就連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會很久不舍得離去。 18作者生長在農(nóng)村，為什么既不喜歡土墻，也不喜歡磚墻，卻對籬笆情有獨鐘呢？請用簡 練的語言概括。（3分） 19文章最后一段說“只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老?！闭埡喴治鲞@句話含義。 （3分） 20有

15、人說，這篇散文表面上寫的是鄉(xiāng)村優(yōu)美的景色，實際上是一首鄉(xiāng)民優(yōu)秀品質的贊美詩。 你同意這種說法嗎？為什么？（3分） （二）閱讀下文，完成第2125題。（16分） 人生的另一種財富 我是在貧窮和恥辱中長大的。父親是一位蹬三輪車的，他每天蹬車送我上學。這令我的同學羨慕不已，他們說你爸媽真疼你，天天雇車送你上學。同學的話提醒了我，如果他們知道送我上學的不是家里雇的，而是我的父親，他們又該如何議論呢？我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此，我再也不讓父親送到校門口，在離校門口很遠的地方就偷偷下了車。 我的母親四處打工，為我攢錢。她堅信，我能考上大學。從我上學開始，每次學校公布成績的日子就成了我們約定的節(jié)日。那

16、天我們會吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。在我的印象里，紅燒肉是最好吃的東西。沒想到大學里的一次紅燒肉，卻給我留下了難以抹去的恥辱記憶。 到我上大學的時候，母親被巨大的學費數(shù)額嚇呆了，她拿出了全部的積蓄，也僅夠我一個學期的費用。我只好向學校提出了特困助學申請。 上學沒幾天，全班都知道了我是特困生，因為我被安排住在便宜而破舊的老樓里。與眾不同的我成了他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學一年多，前后左右的驚異的目光，讓我如萬箭穿心。我經(jīng)常找一個角落，狼吞虎咽地噎進去一個沒有菜的饅頭。我用讀書來消解難熬的孤獨。書是不挑人的，它一視同仁地對待每一個打開它的人們。但有一個奢侈

17、的行為我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學幾個好朋友的網(wǎng)上聊天，它給了我孤獨的生活以極大的安慰。有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個同班同學，他當時驚詫極了。再有就是我在大學里過第一個生日時，我奢侈地買了一份紅燒肉 后來就到了讓我終生難忘的那個恥辱的日子。那是一次社團活動，大家討論幫助特 困學生的事。有同學當時就提出了自己的看法，他們說，特困生應該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網(wǎng)吧，吃紅燒肉我無地自容。我這才發(fā)現(xiàn)了貧窮不在于它本身，更大程度上是對人的精神折磨。我無法忍受這種被打入另類的感覺。 當幫助變成了一種施舍，我寧愿不要。我在忍受現(xiàn)實還是退學之間猶豫了很久。我想起了父親的后背，我想起了母親在我

18、接到的錄取通知書時四處奔走相告的情景，我想起了當時自己的決心我忽然感到，我無權選擇放棄。貧窮本身不是罪過，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴，這才是罪過。 第二天是寫作課，老師的作業(yè)是感受你生活中的愛。許多同學充滿激情地念起了自己的作文，他們感激父母為他們帶來的幸福，為他們創(chuàng)造的條件老師不做一聲，直到最后，篇二：人教版八年級語文下冊期末試卷及答案 人教版八年級語文下冊期末測試卷 （時間120分鐘 滿分120分） 一、書寫?zhàn)B成習慣（4分） 【寫字就如做人，必須認認真真、踏踏實實去演繹屬于自己的人生。答題時書寫要工整、卷面要整潔，那也是要算分的??！】 1、先看看你是否養(yǎng)成認真工整書寫的習慣。本題不設具體

19、抄寫的內(nèi)容，將根據(jù)全卷卷面書寫水平綜合評分。 二積累運用夯實基礎（23分） （一）背誦大量的優(yōu)美詩詞、文章，將會陶冶你的性情，增強你的人格魅力?？伎寄銜扯嗌僭娢模凑n文填空。（10分） 2補寫出名句的上句或下句。（6分） （1）人生自古誰無死？ 。 （2）春蠶到死絲方盡， 。 （3）安得廣廈千萬間， 。 （4） ，千樹萬樹梨花開。 （5） ，病樹前頭萬木春。 （6） 但愿人長久， 。 3根據(jù)提示默寫詩文句子。（4分） （1）行路難（其一）中，表現(xiàn)詩人對理想執(zhí)著追求，對未來充滿希望的句子是： ， 。 （2）陶淵明飲酒中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句是：，。 （二）語言的大廈是由詞砌成的，考考你

20、的詞匯是否豐富。（6分） 4下列加點字注音全都正確的一項是（ ）（2分） A畸形（q） 緘默（jin） 目光灼灼（zhu?） B 污穢（mi）哂笑（x） 觥籌交錯（gng） C干涸（h） 招徠（li） 相形見絀（ch） D綽號（chu） 忌諱（hu） 藏污納垢（h?u） 5下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分） A皓月 油光可見 和藹可親 B真諦 無與倫比 眾目睽睽 C狼籍 長吁短嘆 和藹可親 D挑畔 難以置信 盛氣凌人 6下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）（2分） A學校團委組織志愿者利用暑期為孤寡老人義務服務，同學們紛紛響應，爭先恐后地報名參加了。 B在深海和遠洋中還有許許多多尚

21、未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力莫衷一是。 C小張體格強壯，打起球來又十分賣力。這次籃球比賽中，小張胸有成竹地投進了好幾個球。D現(xiàn)在還有一種較流行的理論認為，鳥類的遷徙習性和辨識旅途的能力是與生俱來的，只能用遺傳解釋。 （三）文學常識是語文的基本積累，考考你的積累情況。 7下列說法有誤的一項是（ ）（2分） A西游記是一部神魔小說，它主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)等三大部分組成。 B海底兩萬里是凡爾納的三部曲中的第一部。 C名人傳的作者羅曼羅蘭20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。 D海燕是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”春天的旋律的結尾部分，原題為“

22、海燕之歌”。 （四）語言運用，看你能否舉一反三，靈活運用。 8刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。（2分）遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。 改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；_，_。 （五）口語交際，看你說話說得是否得體。（3分） 9王小小進入初中后被選為學校小通訊員，要寫一篇關于老師如何平等看待學生，因材施教的問題，她決定先找自己的班主任。下課后她對張老師說：“張老師，我準備今天中午去采訪你，你準備一下吧。” 王小小這樣說話好不好？為什么？你覺得怎樣說合適？（2分） _。 請你代王小小向張老師提出一個有關的問題。（1分） _。 三、閱讀理解探究

23、（43分） （一）閱讀下邊文言文，回答文后問題（12分） 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和

24、。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縵袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 10解釋下列句中加點詞的意思。(3分) (1)錄畢，走送之( ) (2)俟其欣悅( ) (3)寓逆旅主人 ( ) 11翻譯下面的句子。(2分) 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。12作者從哪三個方面來表現(xiàn)自己求學的艱難？（3分） 13你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出了哪些學習秘訣？請寫出兩條。(4分) （二）閱讀下面短文，完成后面題目。（16分） 愛的盛宴 張麗鈞 我過去教過的一個正在讀大四的學生放寒假

25、后到學校來看我。我問他：“回到家感覺好不好？”他說：“當然好，好極了！不是跟您吹，我媽做的飯，稱得上是世界一流！管夠，還惟恐你吃不好！我媽勸起飯來沒完沒了，弄得我的減肥計劃徹底泡湯，可我這心里頭啊，卻樂著呢！老師，我總記得您講過的那個吃餃子的故事，一想起那個故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味?！?我心頭一熱，說：“難得你還記得它。” 我的確曾給學生講過一個發(fā)生在我朋友身上的真實故事朋友在外地工作，常年不回家，母親盼啊盼，終于得到了兒子要在除夕之夜回家的喜訊。那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡兒餃子，專等著兒子回來后下鍋。餡兒是精心調的，應該正對兒子的胃口；但是，母親心里還是有一些忐忑

26、，她想預先知道這餃子的咸淡，便煮了兩個來品嘗。一嘗之下，母親大驚失色，餃子餡兒里竟然忘了放鹽！母親看著兩屜包好的餃子，絕望之極。她知道可以讓兒子蘸著醬油吃。她也知道即使蘸著醬油吃兒子也會歡呼“好吃死了”，可她不愿意讓千里迢迢趕回來的兒子吃到有缺陷的餃子，怎么辦？這個聰慧的母親，竟然從鄰居那里討來了一支注射針管，調好了鹽水，開始逐個給餃子“打針”。兒子回到家時，餃子也注射完畢。母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗餃子的味道如何。兒子嘗了，連說“好吃”。這時候，母親得意地舉起那支針管給兒子看，向兒子夸耀說她可以將一個缺陷修復得讓他察覺不出來?？墒牵瑑鹤勇犞犞涂蘖?，他在想，這些年，他一個人在外面打拼，也曾

27、吃過很多餃子，那些餃子咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有誰能像母親這樣在乎兒子的口味？為了讓兒子吃到咸淡適宜的餃子，母親竟想出了這樣高妙的法子。吃著這樣交織著母親的愛與智的餃子，哪個孩子能不動容？ 我多么欣慰，幾年前，我將這樣一個暖心的故事植入了孩子們的心田，我本不指望收獲什么的，甚至以為那聽故事的人很快就會將它淡忘掉，但是，這個同學居然能把這則故事銘記這么久！我相信，銘記著這則故事的人會珍惜母親做的每一餐飯，會在寡淡的飯菜中品出一種難得的真味與厚味。母親擺出一場愛的盛宴，只等著她心愛的小鳥來啄。幸福的小鳥啊，你無須刷卡，只管用歡暢的啄食 14本文詳細地記敘了“我”曾經(jīng)給學生講過的一個故事。試用

28、簡潔的語言概述這個故事。（3分） 15那個學生為什么說“一想起那個故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味”？（2分） 16故事里兒子吃的餃子為什么說是“交織著母親的愛與智的餃子”？（3分） 17文中說“我多么欣慰”，你能說說“我”為什么欣慰嗎？（2分） 18試體會文末畫線句子的妙處。（3分） 19試說說你讀了本文后有何感受？（3分） （三）閱讀下面的文章，完成題目。（15分） 甜蜜的創(chuàng)意 永旭 一天，俄國化學家法利德別爾格的妻子娜塔莎要為丈夫準備一個生日宴會。法利德別爾格簡單地用過早餐，就去了實驗室。 臨走時，娜塔莎叮囑：“您可得早點回來，不然客人來了我可忙不過來。” 到了實驗室，法利德

29、別爾格就忙開了。 直到夕陽落山，法利德別爾格才恍然記起妻子的囑咐。于是，他草草地洗了手，披上外衣，將鉛筆插在口袋里，直奔家中。 法利德別爾格跟客人們寒暄幾句后，便幫助妻子將酒杯、餐具及一盤盤菜擺上，生日宴會在燭光中開始了。法利德別爾格高興地與朋友們交談著。 忽然，一位朋友說道：“這香酥雞塊好甜。” “這甜牛排別有風味！”另一位也說道。 “娜塔莎的手藝真不錯?！边@位朋友似乎要給主人留些面子。要知道，雞塊、牛排一般是不放糖的。 法利德別爾格心里直嘀咕：“娜塔莎今天怎么了？甜雞塊、甜牛排，莫非她也在搞實驗？” 晚餐結束，朋友們走后，科學家向妻子問起甜雞塊的事。 娜塔莎說：“我也覺得奇怪，我并沒有放糖

30、啊?！?“這是怎么回事？”法利德別爾格一心想弄明白。 他檢查了廚房的用品和餐具，沒有發(fā)現(xiàn)什么異?，F(xiàn)象。他舔了舔盤子邊緣，發(fā)現(xiàn)盤子是甜的。 盤子為什么會甜呢？ 法利德別爾格想了想，又舔了舔自己的手，發(fā)現(xiàn)自己的手也特別甜。于是，他從口袋里取出那支從實驗室?guī)Щ氐恼礉M實驗藥劑的鉛筆，用舌頭一舔，覺得甜得受不了，連忙吐了出來。 “娜塔莎，我知道了，問題出在鉛筆上?！狈ɡ聞e爾格恍然大悟，“原來是我的鉛筆把甜味傳到我手上，我又把手上的甜味傳給了盤子。這說明，我的實驗室里有一種東西特別甜。說不定，這種東西可以作為糖的代用品，我要去查個究竟?！?法利德別爾格連夜趕到實驗室，進行藥劑檢查。最后，在檢查那瓶下午最

31、遲檢測的藥劑時，他終于發(fā)現(xiàn)了一種比糖不知甜上多少倍的東西。這個偶然的發(fā)現(xiàn)，給法利德別爾格指明了研究方向。 從此，他集中全部精力，奮斗了幾個月，從又黑又臭的煤焦油中提煉出了一種特別甜的白色晶體。經(jīng)過鑒定，他確認這種結晶體要比蔗糖甜500倍。它除了在味覺上引起甜的感覺外，對人體沒有營養(yǎng)價值，但也沒有什么特別的毒害。因此，比較適合作為甜味劑。他把這種白色晶體叫做“糖精”。 1879年，法利德別爾格在美國獲得了發(fā)明糖精的專利。1886年，他移居德國，并字那里創(chuàng)辦了世界上第一個糖精廠。 法利德別爾格由于發(fā)明了糖精，在化學界和食品界贏得了很高的聲譽。每當人們稱贊他的發(fā)明時，他總是自豪地回答：“這是我生日那

32、天，妻子送給我的甜蜜禮物。” 美妙的創(chuàng)意可能就來源于我們習以為常的每日三餐，關鍵是你有沒有遇到問題就尋找答案的決心。 20法利德別爾格的生日宴會與發(fā)明糖精有什么關系？（用文中語句回答）（3分） 21文中畫線的句子是對法利德別爾格即將回家時的細節(jié)描寫，試說說這個細節(jié)描寫的作用。（3分） 22你能說說那些雞塊、牛排為什么會是甜的嗎？（3分） 23文題“甜蜜的創(chuàng)意”有什么含義？（3分） 24文章的最后一段話你是怎樣理解的？（3分） 四、作文：展開你的想象翅膀，展示你的文學才華。（50分） 有人曾這樣總結現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸?誠

33、然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生，也應該很好地自我反?。涸谌粘W習、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。 請以“不該丟失的 ”為題目，寫一篇600字左右的文章?？梢詳憘€人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。 提示與要求：先將題目補充完整再作文；除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。篇三：初二下冊語文期中試卷 2010-2011初二語文下冊期中試卷及答案 一、（本大題共6小題，每題2分共12分） 1.請你將下面的句子用正楷抄寫

34、在書寫格內(nèi)。 長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海 2. 下列詞語中加點字的的注音完全正確的一項是（ ） A.畸形（j） 眼翳 (y) 寬恕 (sh)頷首低眉 (hn) B.胡髭（z)緋紅(fi)詰責 (ji) 廣袤無垠 (yn) C.睥睨 (b)彷徨 (png) 酷肖 (xio)長吁短嘆(x) D.污穢 (su) 姮娥 (hng) 鞭撻(t)脂粉奩(lin) 3. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A.懊秘軒昂 饋贈 藏污納垢 B.愚鈍酒肆 凜冽 冥思暇想 C.托辭企盼 執(zhí)拗 正襟危坐 D.爛漫遷徒 抱怨 花團錦簇 4. 下列句中加點的詞語使用正確的一項是（ ） A校院里傳來了駭人聽聞的消息，王

35、剛在今年的作文比賽中獲得全國一等獎。 B .他盛氣凌人地揚起手往桌子上一拍，霍地站了起來，痛斥造假的狡辯。 C.試卷的命制要講究適切性，太容易不行，難得讓學生長吁短嘆也不行。 D他這個人做事總是毛毛糙糙，這么多題他拖泥帶水地半小時就做完了。 5. 依次填入下列句中橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?） 用手指輕輕觸動你的思想的琴鍵，彈一曲羽毛之旅吧。你將感覺到陽光在你的翅膀上_，白云在你的左右_，和風在你的羽毛間_，而大地帶著它的歡樂在你的腳下_。 A. 眩暈呢喃微笑漂浮 B. 呢喃眩暈漂浮微笑 C. 漂浮微笑眩暈呢喃 D. 微笑漂浮呢喃眩暈 6. 下列與課文有關的內(nèi)容連接不正確的一項是（ ） A.

36、馬說韓愈唐代 B.五柳先生傳陶淵明東晉 C.與朱元思書吳均宋代 D.雷電頌郭沫若現(xiàn)代 二、（本大題共三小題，每小題4分，共12分） 7.請根據(jù)提示在橫線上寫出相應的句子。 （1）念天地之悠悠，_! （2）_，松柏有本性。 （3）_，月有陰晴圓缺。 （4）抽刀斷水水更流，_。 8.寫出下列詩中的名句。 （1）酬樂天揚州初逢席上見贈_，_。 （2）赤壁_，_。9.請寫出西游記的作者和所處的時代，并說說你喜愛的理由。 作者：_所處時代：_ 喜愛的形象及理由： _. 三、（本大題共8小題，每題3分，共24分） 但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師便是我的慈母

37、。 每天天剛亮時，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，便對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股?！保ǖ杀闶莵G臉出丑。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書，十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。 我母親

38、管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，便嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。 有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但

39、她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。 10.解釋下列詞語在文中的意思。 (1)究竟：_。(2)輕?。?_。 11.作者所說的“做人的訓練”主要表現(xiàn)在哪些方面？ _. 12.“十天之中，總有八九天是我第一個去開學堂門的”說明了什么？ _. 13為什么說母親“是我的嚴師，我的慈母”？請舉例說明

40、。 _. 空山鳥語 到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。 鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么？我想你應該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述著動人的愛情。 在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊!那時我不知道它的名字

41、，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用？人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。 山雀是頑皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？誰，沒有山雀子一樣的歡樂時光呢？可是，少年的好時光，總是

42、流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠像山雀子那樣的歡樂呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類?。〉饺競儏s不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身? 過午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞

43、。在眾鳥默默之中，“咕咕”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。“咕咕”，我回到了江南,“咕咕”，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕咕”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫！ 到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰

44、巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？ 還要做些什么呢? 我想做一只鳥，在山中。 14作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什么特點？ 15仔細閱讀文章第段，概括寫出作者感到“悒郁”和“悵然”的原因。 16你怎樣理解第段中作者的“夢境”？ 17文章開頭說“到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫”，結尾說“我想做一只鳥，在山中”，試聯(lián)系全文說明這反映了作者怎樣的思想感情。 四（本大題共3小題，每題4分，共12分） 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家.手自筆錄.計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可

45、屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 18.下列各組句子中加點的詞語的意思不相同的一組是（ ） A計日以還 不以千里稱也 B錄畢，走送之老翁逾墻走 C嘗趨百里之外未嘗識書具 D故余雖愚 故外戶而不閉 19.請將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 （1）硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。 _. （2）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 _.

46、 20.從這段文字看，作者在求學過程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？ _. 四、（共40） 作文：題目：原來，我也很_ 要求：1.先把題目補充完整，題目橫線上可填“能干”、“脆弱”、“受歡迎”等等。 2.文體不限。 3.字數(shù)600字左右。 2010-2011八年級下語文期中試卷答案 一1.略2.A3 C4 C 5 D 6 C 二7.（1）獨愴然而涕下 （2）豈不罹凝寒（3）人有悲歡離合（4）舉杯消愁愁更愁 8（1）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（2）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 9.吳承恩 元末明初 言之有理即可 三. 10.（1）終究、畢竟 （2）輕浮無禮，不莊重 11.嚴格要求我要

47、學父親的好處，要知書達禮，有錯必改 12.說明“我”在母親的督促下讀書勤奮、用功。 13.嚴師：“我”犯了錯她必要責罰；慈母：用舌頭舔“我”的病眼。 14.綠背黃紋的鳥，重復纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續(xù) 15.少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠像山雀那樣歡樂，因為人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然可悲的族類。 16.這是作者因為聽到鷓鴣的鳴叫聲而勾起的對故鄉(xiāng)的回憶，表現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。 17.憧憬自然，贊美生命，謳歌自由。 四.18.A 19硯池里的墨水結成堅冰，手指不能屈伸，也不敢放松抄書。（2）因此人家都愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。 20.“無師”、“無書”?！盁o書”便借來抄，最終便得以遍觀群書?！盁o師”趨百里外執(zhí)經(jīng)叩問，終于獲得知識。 文章來 源 蓮山課件 原文地址：/shti/cuer/78462.htm初二語文期中試卷