《放牛山歌》教案

上傳人:簡(jiǎn)****9 文檔編號(hào):21492044 上傳時(shí)間:2021-05-02 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):3 大小:70.57KB
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1、放牛山歌教案教材分析:放牛山歌是一首以農(nóng)村題材為內(nèi)容的四川民歌。音樂(lè)素材簡(jiǎn)練、樸實(shí),富有濃郁的生活氣息。曲調(diào)歡快、活潑,表現(xiàn)了農(nóng)村的牧童娃娃愉快勞動(dòng)生活的歡樂(lè)情緒。全曲用“6、1、2”三個(gè)音為軸心,貫穿全曲,使其具有山歌高亢的特點(diǎn)。襯詞“喲喂”及“啥”字地方方言的運(yùn)用,使歌曲富有濃郁的四川民歌風(fēng)格,從而形成了一領(lǐng)眾和的對(duì)唱效果。第三樂(lè)句“XX. ”切分節(jié)奏的出現(xiàn),使牧童在歡樂(lè)放牧?xí)r的心情得到了歡暢的抒發(fā)。第五樂(lè)句寬松舒展的旋律唱出了“哥兒?jiǎn)埂?,猶如牧童在山坡上向遠(yuǎn)處呼喚的生動(dòng)情景,熱情而又奔放,歌聲悠揚(yáng)。 最后一個(gè)樂(lè)句采用了與第四樂(lè)句同頭換尾的手法,再現(xiàn)了牧童們放牧?xí)r歡樂(lè)的情景和勞動(dòng)的喜悅之

2、情。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí),了解音樂(lè)與地區(qū)有密切的關(guān)系,感受祖國(guó)豐富多彩的民族音樂(lè)音調(diào),激發(fā)對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。2、學(xué)會(huì)歌曲中重點(diǎn)節(jié)奏“X; X”,能夠用動(dòng)作表演,并記住節(jié)拍,運(yùn)用到歌曲演唱中。3、有感情地唱好放牛山歌的同時(shí),能夠用四川話(huà)演唱,感受地方音樂(lè)獨(dú)有特色。教學(xué)重、難點(diǎn):1、學(xué)會(huì)歌曲中重點(diǎn)掌握節(jié)奏“X、X”,能夠用動(dòng)作表演,并記住節(jié)拍, 運(yùn)用到歌曲演唱中。2、讓學(xué)生掌握歌曲中出現(xiàn)的“背上那背個(gè)喲喂”的節(jié)奏,并能夠正確的演唱。3、有感情地演唱歌曲同時(shí),將感情運(yùn)用到歌曲中。教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、電子琴。教學(xué)過(guò)程:一、師生問(wèn)好。二、導(dǎo)入新課。師:孩子們輕輕的閉上你的眼睛,聽(tīng)聽(tīng)看你在音樂(lè)中

3、找到了什么?生:回答。師:有一個(gè)地方它有孩子們說(shuō)的所有一切,這兒就叫山谷, 他有一種非常美妙的聲音叫回音,聽(tīng)它來(lái)了(師范唱回音)。生:聽(tīng)。師:我邀請(qǐng)孩子們來(lái)做我的回音,想?yún)⒓拥暮⒆釉谀??師分配小組唱高聲部,中聲部、低聲部(師生互動(dòng)) 。師:孩子們?cè)谏綕镜幕芈曊婧寐?tīng),聽(tīng)音樂(lè)看看你們把誰(shuí)引來(lái)了生:把放牛的孩子引來(lái)了,還有撿柴的孩子。師:那放牛是怎么放的?撿柴是怎樣做的?生:表演,老師統(tǒng)一動(dòng)作。師:小孩放著牛兒、撿著柴,還唱著歌,我們一起去聽(tīng)聽(tīng)他們唱的是什么歌。三、聆聽(tīng)歌曲。師:他們唱的歌詞好像特別有意思,我們一起去讀讀看。跟著老師一起讀歌詞,“背上那背個(gè)喲啥”重點(diǎn)解決。師:誰(shuí)知道有意思的歌詞在哪里

4、?生:括號(hào)里的詞。師:對(duì),這是我們山歌的獨(dú)有特色,一起再來(lái)感受一下,心里默默地跟著演唱一次。師:歌詞有意思吧,還有更有意思的等著大家,準(zhǔn)備了。誰(shuí)能來(lái)告訴我他們的名字生: X,二分音符2拍; X,四分音符 1拍。師:考考大家“X”是幾分音符,幾拍?生:八分音符半拍。四、學(xué)唱歌曲。師:現(xiàn)在我們就將這幾個(gè)節(jié)奏放到歌曲中,看看誰(shuí)最先學(xué)會(huì)歌曲,成為最能干的放牛娃!老師演唱同學(xué)們打節(jié)奏。生:打節(jié)奏。師:孩子們節(jié)奏打得不錯(cuò),但唱得怎樣呢?先請(qǐng)大家小聲的默唱一遍,再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)唱得最好。師:相信大家早知道他們放牛的心情了吧!生:高興,愉快。師:那我們帶著愉快的心情來(lái)演唱一次。師:孩子們唱得不錯(cuò),可是“背上背個(gè)喲撒”還要孩子們一起感受一下,解決難點(diǎn)節(jié)奏。生:演唱。五、拓展練習(xí)。師:放牛太好玩了,咦,我們還不知道他是哪的人???生:四川人。師:四川人說(shuō)什么話(huà)?生:四川話(huà)。師:我先來(lái)唱要得不?師范唱,邊唱邊做動(dòng)作。生:要得。師:我們一起來(lái)勞動(dòng)?師彈琴,生演唱。六、總結(jié)。

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