部編人教版七年級歷史上冊:第6課動蕩的春秋時期同步練習(xí)

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1、第 6 課動蕩的春秋時期一、選擇題1下列關(guān)于春秋時期經(jīng)濟發(fā)展的情況,表述不正確的是()A出現(xiàn)了鐵制農(nóng)具和牛耕B興修水利工程C手工業(yè)的規(guī)模擴大D商品交換主要使用貝殼2“千耦其耘”記載于 詩經(jīng),描述了西周時期大規(guī)模二人并耕( 人力 ) 的集體耕作場景。春秋時期可以看到的一種新的耕作場景是()A使用耒耜B牛耕C使用耬車D使用曲轅犁3下列三幅圖片反映的是我國古代不同時期的農(nóng)具,按其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是()青銅農(nóng)具石斧、石錛六角形鐵鋤ABCD4在農(nóng)田中,一位農(nóng)民正拿著鐵制的農(nóng)具進行耕作。此情此景最早可能出現(xiàn)在()A原始社會末期B商朝C春秋時期D戰(zhàn)國時期5史書記載:周平王去世時,喪葬費籌集不出來。繼

2、位的周桓王只得派人去魯國,乞求魯國出些財物,好辦喪事。此事說明東周初年()A周天子在經(jīng)濟上依附于強大的諸侯國B周天子已不能對各諸侯國發(fā)號施令C諸侯成為霸主,開始左右周天子D諸侯國對周天子已不存在納貢的義務(wù)6某同學(xué)利用下面的地圖進行研究性學(xué)習(xí)。他研究的內(nèi)容應(yīng)是()A西周分封B 諸侯爭霸C戰(zhàn)國七雄D 秦滅六國7下面的連環(huán)畫講述了春秋時期哪位霸主的故事()A齊桓公B晉文公C吳王闔閭D越王勾踐二、非選擇題8閱讀材料,回答問題。材料一對于周來說,正是它所分封的諸侯國最終取代了帝國的榮耀,周的地位甚至連一個小國都不如。失去約束的諸侯之間為了自己的利益開始了爭霸的歷程,一位當(dāng)時出生在山東的文人記錄下了這一切

3、,他把這本記錄歷史的書叫作春秋。材料二歷史上的春秋時代,歷時200 多年, 100 多個諸侯國,競相爭霸,戰(zhàn)爭不斷。表面上看,諸侯國的強弱變遷,乃至霸主的興替,全部取決于戰(zhàn)爭。但實際上,戰(zhàn)爭只是一層表象而已。春秋爭霸之我見(1) 春秋時期開始于哪一年?材料一中為什么說“所分封的諸侯國最終取代了帝國的榮耀”?(2) 材料二中提到“霸主的興替”,請你說出在春秋時期相繼出現(xiàn)的三位霸主。(3) 材料二中提到“霸主的興替”全部取決于戰(zhàn)爭只是一種表面現(xiàn)象。請你結(jié)合所學(xué)說一第 1頁說,決定春秋時期霸主興替的關(guān)鍵因素是什么?(4) 試從積極和消極兩個方面來評價春秋爭霸的影響。1 D2B 解析 春秋時期, 正是

4、牛耕日益盛行的時期,而耒耜是原始社會出現(xiàn)的農(nóng)具,耬車是西漢時期的農(nóng)具,曲轅犁是唐代的農(nóng)具。3 C4C 解析 此題為情景選擇題, 意在考查鐵制農(nóng)具最早出現(xiàn)的時間,通過識記可知是在春秋時期。5A 解析 春秋時期, 周天子的地位下降, 諸侯爭霸走上前臺。 從本題材料中可以看出,東周初年,周天子在經(jīng)濟上日益窘迫,不得不依附于強大的諸侯國。6 B7.D8 (1) 公元前 770 年。因為春秋時期,王權(quán)衰落,一些諸侯國強大起來并開始稱霸,周天子也要依附于諸侯。(2) 齊桓公、晉文公、楚莊王。(3) 春秋時期霸主的興替,關(guān)鍵因素是經(jīng)濟實力的競爭。( 言之有理即可 )(4) 積極:促進了各族間的經(jīng)濟和文化交流, 促進了區(qū)域性的統(tǒng)一, 為大一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。消極:春秋爭霸給人民帶來了深重的災(zāi)難。第 2頁

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