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1、外研版小學(xué)五年級上冊英語Module2 教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)句型： How many bananas do you want？How many cheese do you want?I want two kilos of rice.2、使用 how many 和 how much 詢問東西數(shù)量，使用how much 詢問價錢；二、教學(xué)重、難點：1、說出購物的過程；2、使用 how many 和 how much 詢問東西數(shù)量，使用how much 詢問價錢；三、教學(xué)資料及資源 ：教學(xué)圖片錄音機四、教學(xué)課時 ：兩課時五、教學(xué)過程教學(xué)程序：1、熱身復(fù)習(xí)教師播放學(xué)生在Module 1 中學(xué)習(xí)
2、的英語歌曲，并把與歌詞相配的三幅圖片貼到黑板上。學(xué)生跟錄音唱，邊唱邊指相應(yīng)的圖片。2、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入拿起各種文具問學(xué)生它的英文名稱，是從什么地方買的。學(xué)生會說從城市或商店買的。教師說當我們需要某種東西時，就可以到商店去買。到商店買東西的英文是 shop。教師問購物前一般做什么準備，到商店購物時大約需要多少時間，討論完后，問學(xué)生是否知道用英語怎樣表達上述觀點。介紹購物背景知識。學(xué)習(xí) kilo 一斤； Yuan 是 China 貨幣。，。教師saykilo為公斤，halfa kilo為3、課文教學(xué)（1）學(xué)習(xí)新詞出示 shopping ， bananas， cheese，list ，card ，
3、 egg 的圖片和單詞卡，學(xué)生看圖理解單詞。教師每出示一張圖片時可先讓學(xué)生看拼寫試讀一下，這樣利于培養(yǎng)學(xué)生看拼寫讀單詞的能力。學(xué)生試讀后，教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。之后教師讀單詞，學(xué)生用手快速指向圖片。在學(xué)生能較快地指出圖片后，練習(xí)讀音，選擇一名學(xué)生指圖片，其他學(xué)生讀出單詞及詞組。（2） SB活動 1學(xué)習(xí) how much 的用法。 how much 既可用于詢問不可數(shù)名詞的多少也可以用于詢問價錢。How much is it going to cost？問的是東西的價格。教師讓學(xué)生看不同物品，讓學(xué)生猜測How much is it going to cost？將學(xué)生分成三人一組，讓學(xué)生看書并思考下
4、列問題。教師應(yīng)確認學(xué)生清楚問題的含義，適當解釋。然后學(xué)生逐一讀問題。How many bananas do they want？How many cheese do they want？How many things are there on the list？學(xué)生先自行思考找答案，然后在小組內(nèi)通過交流找到正確答案。全班對答案，教師予以指導(dǎo)。學(xué)習(xí) SB活動 1。打亂購物順序，重新排列。學(xué)生兩人一組完成此項任務(wù)。放第一遍錄音。學(xué)生完成后教師給答案。說一說購物的過程。學(xué)生看書并聽第二遍錄音，在每一句話后停頓，學(xué)生跟讀，模仿錄音中的語音、語調(diào)。（ 3） SB活動 2學(xué)生看 VCD光盤中的對話。學(xué)生一
5、人扮演 Ms Smart，一人扮演 Lingling ，教師指五幅圖中任意一幅，學(xué)生兩人表演。提醒學(xué)生在表演時要根據(jù)對話的內(nèi)容配以適當動作。將與對話相配的掛圖貼在黑板上為學(xué)生對話作提示。叫自愿者到前面表演，教師對學(xué)生及時鼓勵。（ 4） SB活動 3教 出示活 中的四個回答，學(xué)生 出 四個句子，然后分 找出與 些回答 的 句。學(xué)生兩人一 做 答 ，完成后互 角色。4、任務(wù)完成表演 物短 。先 學(xué)生 物前 準 什么（）？ 物 怎 價（ Howmuch is thiscoat/shirt？）怎 要多少（ How many doyou want?）學(xué)生兩至三人一 自定角色 。教 可布置出一個商店的 境供學(xué)生表演使用。5、課后作業(yè)（ 1）聽 音，熟 文。（ 2）模 Unit 1 ，學(xué)生兩人一 物的 。(3) copy the keywords and sentences.(4) recite the key words and sentences.
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