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1、專項四文學常識與名著閱讀一、文學常識1. 散文春的作者是朱自清 , 字佩弦 , 號秋實 , 江蘇揚州人。我國現(xiàn)代杰出的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。他的代表作有詩文集蹤跡 , 散文集歐游雜記背影等。2.濟南的冬天 的作者是老舍 , 原名舒慶春 , 字舍予 , 現(xiàn)代著名作家。他的代表作品有長篇小說駱駝祥子四世同堂, 話劇茶館龍須溝等。3. 觀滄海的作者是曹操 , 字孟德 , 東漢末政治家、軍事家、詩人。4. 散文秋天的懷念作者史鐵生 , 北京人 , 作家 , 代表作有小說我的遙遠的清平灣命若琴弦 , 散文我與地壇病隙碎筆等。5. 金色花的作者是泰戈爾 , 印度 ( 國籍 ) 文學家。荷葉母親的作
2、者是冰心 , 原名謝婉瑩 , 作家、詩人 , 著有詩集繁星 春水 ,散文集寄小讀者等。6. 魯迅 (1881 1936), 浙江紹興人 , 我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。 1918 年, 第一次以魯迅為筆名發(fā)表了中國文學史上第一篇白話小說狂人日記 , 作品有小說集吶喊彷徨故事新編 ,散文集朝花夕拾 , 散文詩集野草。7. 再塑生命的人節(jié)選自假如給我三天光明 , 作者海倫凱勒 ,她是美國盲聾啞女作家、教育家、慈善家。8. 論語是記錄孔子和他的弟子言行的一部書 , 是儒家經典著作之一, 其與大學中庸孟子合稱為“四書”。第 1頁9. 誡子書作者是諸葛亮 , 字孔明 , 三國時蜀國政治家、軍事
3、家、散文家。其散文代表作有出師表誡子書等。10.皇帝的新裝作者安徒生, 丹麥 ( 國籍 ) 童話作家。代表作有丑小鴨賣火柴的小女孩等。11. 寓言蚊子和獅子選自伊索寓言。 穿井得一人選自呂氏春秋 , 本書是戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫的。二、名著閱讀( 一) 朝花夕拾1. 填空。(1) 朝花夕拾是魯迅唯一一部散文集 , 共收入魯迅的 10 篇作品。其中有批判封建孝道觀念的二十四孝圖。(2) 朝花夕拾中作者回憶留學生活時 , 著力寫了一位老師和一位朋友。老師是藤野先生 , 朋友是范愛農。(3) 魯迅在二十四孝圖里 , 針對“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事做了分析 , 揭示了封建
4、孝道的虛偽和殘酷。(4) 五猖會記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情 ,揭露了封建教育對兒童天性的壓制。(5) 魯迅在藤野先生一文中深切表達了對日本沒有民族偏見的正直熱誠的藤野先生的懷念。(6) 作者在瑣記中提到喜歡看的一本書是 天演論 ; 在五猖會中, 父親讓我背鑒略 , 讓我感到痛苦。2. 下列表述與原著意思不相符的一項是(C)第 2頁A. 在父 的病中 , 迅回 幾位“名醫(yī)” 父 治病 的種種表現(xiàn), 并由此感 : 是中國人的“命” , 名醫(yī)也無從醫(yī)治的。B. 寫到 , 衍太太看 “我 ”吃冰 , 一定會笑著 “我 ”多吃點 ; “我”拿母 的首 去 。 迅沒有直接批判, 但心中
5、是嫌 她的。C. 迅在無常中 , 在眾多鬼神中最不愿意 到的是“活無?!?一 到就恐懼驚慌。文章借此批判生活中那些 毒的知 分子。D.在二十四孝 中 , 迅重點剖析“老萊 ”和“郭巨埋兒”兩件事 , 揭示了古 中所 的孝道的虛 和殘忍。3. 下面的三段文字 自 迅的朝花夕拾 , 你根據(jù)每段文字的內容, 寫出相 的人物?!炯住咳屎窈诎档牡啬负?, 愿在你 里永安她的魂靈 !“她”是 。【乙】在我所 我 的之中, 他是最使我感激 , 我鼓勵的一個?!八笔翘僖跋壬??!颈?是一個高大身材, 長頭發(fā) , 眼球白多黑少的人 , 看人 像在藐 。他蹲在席子上 , 我 言大抵就反 “他”是范 。4. 有人
6、 , 朝花夕拾包含了作者“溫馨的回 與理性的批判”。 你根據(jù) 迅的從百草園到三味 屋或五猖會 , 寫出一 能 表 作者“溫馨的回 ”或“理性的批判”的內容。第 3頁溫馨的回憶 :( 示例一 ) 從百草園到三味書屋一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景。( 示例二 ) 五猖會一文中迎神賽會時, 孩子們買一個“吹嘟嘟”,呲呲地吹上兩天 , 享受一份游戲的快樂。理性的批判 :( 示例一 ) 從百草園到三味書屋一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。( 示例二 )五猖會一文中去看賽會前 , 父親強迫我背書 , 讓我感到掃興和痛苦。( 二) 西游記1. 按要求填空。(1) 西游記的作者是吳承恩 , 明代
7、人。(2) 西游記第 13 回 100 回總寫唐僧師徒歷經八十一難 , 去西天大雷音寺取經 , 蘊含著人必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。(3) 在護送唐僧去西天取經途中 , 機智靈活、疾惡如仇的是孫悟空 ; 憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒 , 法名是豬悟能 ; 忠誠老實、勤勤懇懇的是沙僧。(4) 西游記中有許多膾炙人口的故事 , 如: 三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王。(5) 古典文學名著西游記中, 孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是 :大鬧天宮。2. 列舉師徒四人取經路上經歷的磨難, 舉四個即可。第 4頁答案 :( 示例 ) 黑松林遇黃袍老怪 ; 黃 嶺遭黃毛貂鼠精暗算 ; 牛魔王
8、之子 孩兒掠走唐僧 ; 平 山 花洞 , 太上老君 丹童 成妖精。3. 下面一段文字 , 完成 目。自 1979 年以來 , 西游 系列 票一直深受國內外廣大集 好者的青 和好 。每一 票 , 都 述一個膾炙人口、扣人心弦的故事 , 我 重溫那些 典的 形象 : 矢志不渝的唐三藏 , 明察秋毫的 悟空 , 憨 可掬的豬八戒 , 任 任怨的沙和尚此次 行的 西游 特種 票 案內容分 自封 天大圣、佛祖收 悟空 , 小型 案 大 天 。 票按照小 的故事情 行遴 , 再 了西游 的精彩內容。 首 式上 , 一位 深 票藏友當 寫下一副 ,上 是 : 弘 佛法 徒 磨 , 下 是 : 再 典 票首
9、港城。(1) 從“自封 天大圣” “大 天 ”兩個故事中任 一個 , 概述故事情 。 (4 分)答案 :( 示例一 ) 自封 天大圣 : 猴王因嫌弼 溫的官 不入流 , 一怒之下返回花果山 , 采 獨角鬼王的建 , 起“ 天大圣”的旗 , 要求眾猴不再稱他 大王 , 只稱他 天大圣 , 表示與天 分庭抗禮。( 示例二 ) 大 天 : 猴王因王母娘娘 蟠桃宴沒有邀 他而大 瑤池,又 吃了太上老君的九 金丹, 著仙酒 , 回花果山與眾猴 開了神仙酒會。玉帝派天兵天將捉拿猴王。猴王中了太上老君的 , 不幸被擒 , 被送 了 丹爐 , 果 成了火眼金睛。于是猴王 起反 , 把天 破壞得一片狼藉 , 嚇
10、得玉帝狼 逃跑。第 5頁(2) 除了郵票 , 西游記的經典形象還常常以各種藝術形式呈現(xiàn) , 寫出你知道的兩種藝術形式。你認為西游記的題材廣受歡迎的原因是什么 ?答案 : 電影、電視劇、動畫片、漫畫、雕塑、泥塑、糖人、根雕、皮影戲、剪紙等。 ( 任選兩種作答 )原因 :( 示例 )西游記是我國四大名著之一 , 具有深厚的歷史底蘊 ; 具有濃厚的神話色彩 , 適合各個年齡段的人 ; 人物形象鮮明可親 , 故事情節(jié)扣人心弦 , 文化精神傳遞正能量。專項四文學常識與名著閱讀一、 1. 朱自清佩弦散文2. 老舍 舒慶春 駱駝祥子 四世同堂 茶館3. 曹操 東漢4. 史鐵生 我的遙遠的清平灣 我與地壇5.
11、 泰戈爾 印度 冰心 謝婉瑩 繁星 春水6. 文學 思想 魯迅 狂人日記 吶喊 彷徨 故事新編 朝花夕拾 野草7. 假如給我三天光明 海倫凱勒8. 儒 大學 中庸 孟子9. 諸葛亮 孔明 出師表10. 安徒生 丹麥 丑小鴨11. 伊索寓言 呂氏春秋第 6頁二、 ( 一)1.(1) 散文集二十四孝圖(2) 藤野先生范愛農 (3) 臥冰求鯉郭巨埋兒 (4)迎神賽會(5) 藤野先生沒有民族偏見正直熱誠(6) 天演論鑒略2.C 魯迅寫的“無常”是爽直而公正的形象 , 受到民眾的喜愛 , 說明人間沒有公正 , 惡人得不到惡報 , 而公正的裁判在陰間。3. 長媽媽 藤野先生 范愛農4.( 溫馨的回憶 )(
12、 示例一 )從百草園到三味書屋 一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景。( 示例二 ) 五猖會一文中迎神賽會時, 孩子們買一個“吹嘟嘟”,呲呲地吹上兩天 , 享受一份游戲的快樂。( 理性的批判 )( 示例一 )從百草園到三味書屋 一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。( 示例二 )五猖會一文中去看賽會前 , 父親強迫我背書 , 讓我感到掃興和痛苦。( 二)1.(1)吳承恩明(2) 八十一人必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功(3) 孫悟空豬八戒豬悟能沙僧(4) 三打白骨精大鬧天宮真假美猴王(5) 大鬧天宮2.( 示例 ) 黑松林遇黃袍老怪 ; 黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算; 牛魔王之子紅孩兒掠走唐僧
13、; 平頂山蓮花洞 , 太上老君煉丹童變成妖精。3.(1)( 示例一 ) 自封齊天大圣 : 猴王因嫌弼馬溫的官職不入流 , 一怒之下返回花果山 , 采納獨角鬼王的建議 , 豎起“齊天大圣”的旗幟 , 要求眾猴不再稱他為大王 , 只稱他為齊天大圣 , 表示與天宮分庭抗禮。第 7頁( 示例二 ) 大鬧天宮 : 猴王因王母娘娘設蟠桃宴沒有邀請他而大鬧瑤池,又偷吃了太上老君的九轉金丹, 帶著仙酒 , 回花果山與眾猴擺開了神仙酒會。玉帝派天兵天將捉拿猴王。猴王中了太上老君的計, 不幸被擒 , 被送進了煉丹爐 , 結果煉成了火眼金睛。于是猴王奮起反擊 , 把天宮破壞得一片狼藉 , 嚇得玉帝狼狽逃跑。(2) 電影、電視劇、動畫片、漫畫、雕塑、泥塑、糖人、根雕、皮影戲、剪紙等。 ( 任選兩種作答 )原因 :( 示例 )西游記是我國四大名著之一 , 具有深厚的歷史底蘊 ;具有濃厚的神話色彩 , 適合各個年齡段的人 ; 人物形象鮮明可親 , 故事情節(jié)扣人心弦 , 文化精神傳遞正能量。第 8頁