《《鼎湖山聽(tīng)泉》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《鼎湖山聽(tīng)泉》PPT課件（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、鼎湖山聽(tīng)泉 授課者：吳扣成 雅詞積累 根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字 園中繁花似錦，蜂蝶 pin（ ）飛，生意 ng （ ）然，與大殿 上的肅 m（ ）氣氛 jing（ ）然相異。 翩 盎 穆 迥 選詞填空 繞 嵌 推 （ 1）那半含半露、欲近故遠(yuǎn)的嬌態(tài)，使我想起在家散 步時(shí)，常常 我膝下的愛(ài)女。（ 2）遠(yuǎn)近高低， 樹(shù)木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海 的波浪，一層一層，直向山頂 去。（ 3）鐘聲 來(lái)自半山上的慶云寺。寺院依山而造， 于千峰 碧翠之中。 泓 脈 段 （ 4）進(jìn)山方知泉水非止一 ，前后左右，草叢石 縫，幾乎無(wú)處不涌，無(wú)處不鳴。（ 5）有時(shí)，泉水在 林木疏朗處閃過(guò)亮亮的一 ，再向前尋，
2、已不可 得。（ 6）山只露出窄窄的一 綠腳，齊腰以上， 宛如輕紗遮面，看不真切。） 繞 推 嵌 脈 泓 段 理思路 文章以 順序?yàn)橹鳎?輔之以 順序，抒寫(xiě) 了 這一過(guò)程。 空間轉(zhuǎn)移 時(shí) 間 聞泉 見(jiàn)泉 尋泉 聽(tīng)泉 鼎 湖 山 聽(tīng) 泉 第一部分（ 1 段）：聞泉 第二部分（ 2-3段）：見(jiàn)泉 第三部分（ 4-7段）：尋泉 第四部分（ 8-10段）：聽(tīng)泉 析手法 這篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文，緊扣 中心精選材料，有 描寫(xiě)， 有 烘托；兼 用 、 、 等 修辭手法描寫(xiě)山泉，并舉例說(shuō) 明。 美句欣賞 （ 1）過(guò)了寒翠橋，還沒(méi)踏上進(jìn)山的石徑，冷 冷淙淙的泉水聲就撲面而來(lái)。泉聲極清朗，聞 聲如見(jiàn)山泉活脫脫迸跳的姿影
3、，引人頓生雀躍 之心。（從詞語(yǔ)的角度品析） （ 2）山 泉作嬌兒之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語(yǔ)。 （從修辭的角度品析） （ 3）在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽(tīng)到歲 月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長(zhǎng)、 繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸 漸展開(kāi)，升騰而成為主旋律。（從句式的角度 品析） 按要求品析下面句子。 精段品讀 1、語(yǔ)段中哪些詞語(yǔ)是把泉 水當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了泉水 的歡快？ 2、語(yǔ)段通過(guò)哪些比喻，把泉 聲寫(xiě)得很具體，有層次，寫(xiě) 出了泉聲的千變?nèi)f化？ 精段品讀 請(qǐng)用橫線在語(yǔ)段中畫(huà) 出能表現(xiàn)“我”心靈 之旅和心靈凈化過(guò)程 的句子。 明 主 旨 文章從寫(xiě)自身對(duì)泉水喜愛(ài)之 情的不斷升華中，透露出作 者對(duì)人生的見(jiàn)解： 。 歷史是生生不息的，美感是充滿生機(jī)的 鼎 湖 山 聽(tīng) 泉 第一部分（ 1 段）：聞泉 第二部分（ 2-3段）：見(jiàn)泉 第三部分（ 4-7段）：尋泉 第四部分（ 8-10段）：聽(tīng)泉 如見(jiàn)泉影 引發(fā)聯(lián)想 蓄 勢(shì) 人生感悟
《鼎湖山聽(tīng)泉》PPT課件
