小學(xué)語文教學(xué)論文 新課程體系下小學(xué)語文教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考

上傳人:奇異 文檔編號(hào):20576393 上傳時(shí)間:2021-03-31 格式:DOCX 頁數(shù):2 大?。?4.72KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
小學(xué)語文教學(xué)論文 新課程體系下小學(xué)語文教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考_第1頁
第1頁 / 共2頁
小學(xué)語文教學(xué)論文 新課程體系下小學(xué)語文教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

12 積分

下載資源

資源描述:

《小學(xué)語文教學(xué)論文 新課程體系下小學(xué)語文教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)語文教學(xué)論文 新課程體系下小學(xué)語文教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新課程體系下小學(xué)語文教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考 要適應(yīng)新課程體系教學(xué)的要求 , 小學(xué)語文教學(xué)必須在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)目的和方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革。但 是 , 要做到真正意義上的教學(xué)改革 , 首要的是需要小學(xué)語文教師樹立良好的改革意識(shí) , 更新觀念 , 從我做起 , 努力做好小學(xué)語文課程體系中的教育教學(xué)、教學(xué)方法和教育角色的轉(zhuǎn)變 , 實(shí)現(xiàn)教育改革的內(nèi)涵發(fā)展 , 完成小 學(xué)語文教學(xué)任務(wù) , 培養(yǎng)德、智、體、美、勞綜合發(fā)展的特長(zhǎng)學(xué)生。 一.新課程體系下 , 小學(xué)語文教師應(yīng)努力更新教育觀念 當(dāng)前 , 面對(duì)語文新課程

2、、 新教材的實(shí)施 , 要想真正改善課堂教學(xué)效果 , 沒有必要的創(chuàng)新理念 , 課程改革是難以實(shí)現(xiàn)的。 特別是小學(xué)語文教學(xué) , 由于面對(duì)的是小學(xué)生 , 他們的智力、 思維、接受能力還需要進(jìn)一步培養(yǎng) , 因此教師必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)、科技時(shí)代要求 , 更新觀念。在實(shí)施小學(xué)語文課堂教學(xué)時(shí) , 不能僅僅滿足于將書本上的有限知識(shí)傳授給學(xué)生 , 更要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點(diǎn)來認(rèn)真研究 , 探討課堂教學(xué)的方式、方法。要從學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā) , 組織和實(shí)施自己的小學(xué)語文課堂教學(xué)。在傳授語文文化知識(shí)的同時(shí) , 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、模仿教育 , 探究問題方法的教育、做人的教育、集體主義教育、科 學(xué)社會(huì)主義思想教育、尊敬師長(zhǎng)和長(zhǎng)輩教育 , 實(shí)現(xiàn)整體素質(zhì)教育、培養(yǎng)完整人的教育。 同時(shí)還要改變對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)意識(shí) , 要遵循教育活動(dòng)的客觀規(guī)律 , 充分注意學(xué)生的差異性、潛在性和獨(dú)立性 , 努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性 , 并使他們各自的特長(zhǎng)都充分得到發(fā)揮。 因此 , 新課程體系下的小

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!