七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2.1 數(shù)軸習(xí)題課件 (新版)華東師大版.ppt

上傳人:san****019 文檔編號(hào):20554214 上傳時(shí)間:2021-03-29 格式:PPT 頁(yè)數(shù):12 大?。?.20MB
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1、第 2章 有理數(shù) 2.2 數(shù) 軸 2 2.1 數(shù) 軸 1 關(guān)于數(shù)軸 , 下列說(shuō)法最準(zhǔn)確的是 ( ) A 一條直線 B 有原點(diǎn)、正方向的一條直線 C 有單位長(zhǎng)度的一條直線 D 規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度的直線 2 (練習(xí) 1變式 )如圖是幾位同學(xué)所畫的數(shù)軸 , 其中正確的是 ( ) D D 3 (練習(xí) 3變式 )如圖所示: A點(diǎn)表示的數(shù)是 ; B點(diǎn)表示的數(shù)是 ____; C點(diǎn)表示的數(shù)是 ; D點(diǎn)表示的數(shù)是 ____; E點(diǎn)表示的數(shù)是 ; F點(diǎn)表示的數(shù)是 . 4 (練習(xí) 2變式 )(1)在數(shù)軸上表示數(shù) 2的點(diǎn)在原點(diǎn)的 ____邊 , 到原點(diǎn)的距 離為 ____個(gè)單位長(zhǎng)度; (2)在數(shù)軸上表示的數(shù)

2、 0.5的點(diǎn)在原點(diǎn)的 ____邊 , 到原點(diǎn)的距離為 ____ 個(gè)單位長(zhǎng)度 2 3 0.5 0 1.5 4.5 右 2 左 0.5 5 點(diǎn) A , B , C , D 在數(shù)軸上的位置如圖所示 , 下列說(shuō)法正確的是 ( ) A 點(diǎn) D 表示 2.5 B 點(diǎn) C 表示 1.2 5 C 點(diǎn) B 表示 1 2 D 點(diǎn) A 表示 1.2 5 6 a , b , c 在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示 , 下列說(shuō)法正確的是 ( ) A a , b , c 都表示正數(shù) B a , b , c 都表示負(fù)數(shù) C a , b 表示正數(shù) , c 表示負(fù)數(shù) D a , b 表示負(fù)數(shù) , c 表示正數(shù) C C 7 (習(xí)題 3

3、變式 )如圖 , 數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn) A向左移動(dòng) 2個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn) B, 再 向右移動(dòng) 5個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn) C, 若點(diǎn) C表示的數(shù)為 1, 則點(diǎn) A表示的數(shù)為 ( ) A 7 B 3 C 3 D 2 D 8 在數(shù)軸上 , 原點(diǎn)及原點(diǎn)左邊的點(diǎn)所表示的數(shù)是 ( ) A 正數(shù) B負(fù)數(shù) C非正數(shù) D非負(fù)數(shù) 9 在數(shù)軸上 , 到原點(diǎn)的距離等于 2的點(diǎn)所表示的數(shù)是 ( ) A 2 B 2 C 2 D不能確定 10 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A 在數(shù)軸上原點(diǎn)表示的數(shù)是 0 B 在數(shù)軸上 , 原點(diǎn)右邊的點(diǎn)表示的數(shù)都是正數(shù) C 在數(shù)軸上 , 表示數(shù) 1的點(diǎn)在原點(diǎn)的左邊 , 到原點(diǎn)的距離為 1 D 在數(shù)軸上 , 到原

4、點(diǎn)的距離為 5個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示的數(shù)是 5 C C D 11 (習(xí)題 3變式 )(1)數(shù)軸上的點(diǎn) P表示的數(shù)是 1, 將點(diǎn) P向右移動(dòng) 3個(gè)單位 長(zhǎng)度得到點(diǎn) P, 則點(diǎn) P表示的數(shù)是 ____; (2)有一只蝸牛以每秒 2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從數(shù)軸上表示 2的點(diǎn) A出發(fā) , 向 左爬行 4秒到達(dá) B點(diǎn) , 則 B點(diǎn)表示的數(shù)是 ____; (3)如果點(diǎn) A表示數(shù) 2, 將 A向左移動(dòng) 4個(gè)單位長(zhǎng)度 , 再向右移動(dòng) 7個(gè)單位長(zhǎng) 度 , 那么終點(diǎn)表示的數(shù)是 ____. 12 (1)在數(shù)軸上與 1相距 3個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)有 ____個(gè) , 為 ; (2)把數(shù)軸上表示 2的點(diǎn)移動(dòng) 5個(gè)單位長(zhǎng)度后 , 所得到的

5、對(duì)應(yīng)點(diǎn)表示的數(shù) 是 . 2 6 5 2 2和 4 3或 7 13 ( 練習(xí) 2 變式 ) 請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點(diǎn): 4 , 2 , 4. 5 , 1 1 3 , 1 2 , 0. (1) 在原點(diǎn)左邊的數(shù)有 , 在原點(diǎn)右邊的數(shù)有 ; (2) 這些數(shù)表示的點(diǎn)距離原點(diǎn)分別有多少個(gè)單位長(zhǎng)度? 2 , 4 .5 , 1 13 4, 12 解:畫圖略 ( 2 ) 這些數(shù)表示的點(diǎn)距離原點(diǎn)分別有 4 , 2 , 4.5 , 1 13 , 12 , 0 個(gè)單位長(zhǎng)度 14 如圖 , A點(diǎn)表示 4. (1)標(biāo)出數(shù)軸上的原點(diǎn) O; (2)指出 B點(diǎn)所表示的數(shù); (3)有一點(diǎn) C(但不是 B點(diǎn) ), 它到原點(diǎn)的

6、距離等于 B點(diǎn)到原點(diǎn)的距離 , 那么 點(diǎn) C表示什么數(shù)? 解: (1)畫圖略 (2)B點(diǎn)表示的數(shù)為 5 (3)點(diǎn) C表示的數(shù)是 5 15 (練習(xí) 3變式 )點(diǎn) A, B, C, D, E在數(shù)軸上的位置如圖所示 , 請(qǐng)回答下 列問(wèn)題: (1)點(diǎn) A, B, C, D, E各表示什么數(shù)? (2)點(diǎn) A, B之間的距離是多少?點(diǎn) B, E之間的距離是多少? (3)現(xiàn)在把數(shù)軸的原點(diǎn)取在點(diǎn) C處 , 其余都不變 , 那么點(diǎn) A, B, C, D, E 又分別表示什么數(shù)? 解: (1)點(diǎn) A, B, C, D, E表示的數(shù)分別為 1, 4.5, 2.5, 0, 4.5 (2)點(diǎn) A, B之間的距離為 3.

7、5, 點(diǎn) B, E之間的距離為 9 (3)把數(shù)軸的原點(diǎn)取在 C處時(shí) , A, B, C, D, E表示的數(shù)分別為 1.5, 2 , 0, 2.5, 7 16 數(shù)軸上表示整數(shù)的點(diǎn)稱為整點(diǎn) , 某數(shù)軸上的單位長(zhǎng)度是 1厘米 , 若 在這個(gè)數(shù)軸上隨意畫一條長(zhǎng)為 1厘米的線段 AB, 則線段 AB蓋住的整點(diǎn)的 個(gè)數(shù)是 1或 2, 如圖: (1)若在這個(gè)數(shù)軸上隨意畫一條長(zhǎng) 2厘米的線段 AB, 則線段 AB蓋住的整 點(diǎn)的個(gè)數(shù)是 , 畫圖試試看; (2)若在這個(gè)數(shù)軸上隨意畫一條長(zhǎng) 3厘米的線段 AB, 則線段 AB蓋住的整 點(diǎn)的個(gè)數(shù)是 , 畫圖試試看; (3)若在這個(gè)數(shù)軸上隨意畫一條長(zhǎng)為 100厘米的線段 AB, 則線段 AB蓋住 的整點(diǎn)的個(gè)數(shù)是多少? 解: 100或 101 2或 3 3或 4 方法技能: 掌握在數(shù)軸上表示有理數(shù)的方法:即在數(shù)軸上 , 原點(diǎn)表示 0, 正數(shù)在原 點(diǎn)的右邊 , 負(fù)數(shù)在原點(diǎn)的左邊 , 再在相應(yīng)的方向上確定它與原點(diǎn)相距幾 個(gè)單位長(zhǎng)度 , 然后畫上相應(yīng)的點(diǎn) 易錯(cuò)提示: 1 畫數(shù)軸時(shí)要注意數(shù)軸的 “ 三要素 ” 缺一不可 , 既要規(guī)定原點(diǎn)和正方 向 , 同時(shí)單位長(zhǎng)度要一致; 2 注意數(shù)軸上的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離與其所表示的數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系 , 到原 點(diǎn)距離為 a(a0)個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)有兩個(gè) , 在原點(diǎn)兩旁

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