《紅眼睛綠眼睛》教案反思

上傳人:盧** 文檔編號:20192239 上傳時間:2021-02-24 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?7.50KB
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1、紅眼睛綠眼睛教案反思篇一:紅眼睛 綠眼睛教學(xué)反思 紅眼睛 綠眼睛教學(xué)反思 皇甫姝 紅眼睛綠眼睛是一首生動、有趣的歌曲。歌曲用生動的比喻,從常見的交通規(guī)則“紅燈停綠燈行”入手,把小學(xué)生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范,以正確與錯誤兩種方式呈示出來,并把這兩種行為類比為生活中的“紅燈”與“綠燈”,在“紅燈停綠燈行”的游戲中,通過學(xué)生自我判斷來提高學(xué)生遵守小學(xué)生行為規(guī)范的自覺性。 在本課中,我采用情境式教學(xué),精心設(shè)計了教學(xué)環(huán)節(jié)。用聽音樂做游戲的活動導(dǎo)入本課內(nèi)容,孩子的興趣頓時“燃燒”了起來,一個個跟著節(jié)奏步伐整齊,小眼睛睜的大大的,都仔細瞪著我手中拿著的兩張指示牌,唯恐自己唱錯了。教唱環(huán)節(jié)我采用了聽唱法教學(xué)

2、,引導(dǎo)學(xué)生在體驗、感受的基礎(chǔ)上模仿,跟著教師學(xué)唱歌曲。游戲環(huán)節(jié)貫穿整個課堂教學(xué),孩子們那一雙雙靈動的眼睛,讓我頓時有了做老師的自豪感。在不知不覺中不僅掌握了歌曲,還學(xué)會了識別休止符。整節(jié)課下來不僅讓學(xué)生掌握了歌曲,更重要的是教育學(xué)生從小樹立良好的公共道德意識,遵守交通法規(guī),遵守公共秩序,做個講文明、懂禮貌的好孩子。 通過本課的教育教學(xué),我認(rèn)識到新教材給教師和學(xué)生的空間很大,這對于教師的要求也就更高了。所以備課的時候不能只單單備音樂知識和技能,還要學(xué)習(xí)和了解與本課相關(guān)的其他層面的知識。本課結(jié)束后我回想起去年半個學(xué)期的音樂教學(xué),我發(fā)現(xiàn)對于一年級的孩子來說,音樂學(xué)習(xí)的最好的方式就是游戲,只有當(dāng)學(xué)生在

3、音樂游戲過程中獲得了快樂,才能喚起他們對學(xué)習(xí)的那種源自心底的熱愛。因此在日后一年級的課堂設(shè)計中,我會多把節(jié)奏、旋律、歌詞、演唱等各種音樂課的知識與技能的訓(xùn)練均融入游戲之中,讓學(xué)生在游戲中聆聽、在游戲中想像、在游戲中表現(xiàn)、在游戲中創(chuàng)造! 本課教學(xué)的不足之處在于:課堂氣氛較活躍導(dǎo)致在游戲活動結(jié)束后部分同學(xué)的紀(jì)律性不強,有的班級對于歌曲的掌握程度不高,音色的統(tǒng)一性和美感稍顯不足。在以后的教學(xué)過程中,還應(yīng)該繼續(xù)調(diào)整,不斷完善和提高自己設(shè)計教學(xué)和課堂掌控的能力。今后教學(xué)的發(fā)展,是立足于促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生很可能通過各種途徑,掌握各種各樣的與本課相關(guān)的信息。所以作為教師應(yīng)該拓寬知識面,增強課堂應(yīng)變

4、能力。篇二:紅眼睛綠眼睛教學(xué)反思 紅眼睛綠眼睛教學(xué)反思 趙子彬 紅眼睛綠眼睛是一首生動、有趣的歌曲。歌曲用生動的比喻,形象地概括了“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則,易為學(xué)生所接受。本課從常見的交通規(guī)則“紅燈停綠燈行”入手,把小學(xué)生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范,以正確與錯誤兩種方式呈示出來,并把這兩種行為類比為生活中”的“紅燈”與“綠燈”,在“紅燈停綠燈行”的游戲中,通過學(xué)生自我判斷來提高學(xué)生遵守小學(xué)生行為規(guī)范的自覺性。 在本課中,我采用情境式教學(xué),精心設(shè)計了教學(xué)環(huán)節(jié)。用聽音樂做游戲的活動導(dǎo)入本課內(nèi)容。采用聽唱法教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生在體驗、感受的基礎(chǔ)上模仿和跟著教師學(xué)唱歌曲。在學(xué)唱歌曲和認(rèn)識紅、綠燈的功用之后,

5、帶領(lǐng)學(xué)生做游戲,并緊扣內(nèi)容進行拓展思維。 在本課教學(xué)中,不僅要讓學(xué)生掌握歌曲,更重要的是對他們進行道德教育。教育學(xué)生從小樹立良好的公共道德意識,遵守交通法規(guī),遵守公共秩序,做講文明、懂禮貌的好孩子!引導(dǎo)學(xué)生說說生活中哪些行為習(xí)慣是大家所倡導(dǎo)的,哪些是反對的,這樣學(xué)生受到的教育就不僅僅是本節(jié)課的思想,而且擴展到生活中涉及很多方面。 實驗教材的一個重要特征是重視教材的綜合性和學(xué)科之間的整合。像本節(jié)課,就在學(xué)習(xí)歌曲的同時,巧妙地設(shè)計了一系列的與交通法規(guī)及道德規(guī)范相關(guān)的游戲。教材的安排自然、貼切,一改往日教材單調(diào)的說教和生搬硬套式的品德教育。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),學(xué)生們的知識面很廣泛,有些內(nèi)容甚至我都沒有想

6、到。在教學(xué)時,如果教師對日常生活中的一些標(biāo)志不了解,相關(guān)知識面太窄,上課就會出現(xiàn)問題。每個人的內(nèi)心都有創(chuàng)造思維的火花,關(guān)鍵是教師如何引導(dǎo)。 培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力是音樂課中重要的教學(xué)任務(wù)。通過本課的教育教學(xué),我認(rèn)識到新教材給教師和學(xué)生的空間大了,這對于教師的要求也就更高了。所以備課時不能只單單備音樂知識和技能,還要學(xué)習(xí)和了解與本課相關(guān)的其他層面的知識。 今后教學(xué)的發(fā)展,是立足于促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生很可能通過各種途徑,掌握各種各樣的與本課相關(guān)的信息。所以作為教師,應(yīng)拓寬知識面,增強課堂應(yīng)變能力。篇三:紅眼睛綠眼睛教案 第一單元 紅燈停 綠燈行 第一課時 紅眼睛 綠眼睛 教學(xué)目標(biāo):

7、 知識目標(biāo):在歌曲演唱中能從有聲的演唱過渡到無聲的演唱,從而達到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。 能力目標(biāo):采用聽唱法,引導(dǎo)學(xué)生在體驗、感受的基礎(chǔ)上模仿,跟著老師學(xué)唱歌曲。 情感目標(biāo):學(xué)習(xí)和了解小學(xué)生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范和小學(xué)生行為規(guī)范。 教學(xué)重點、難點: 1.引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感和用心歌唱的能力。 2.由有聲的演唱過渡到無聲的演唱,從而達到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。 教學(xué)準(zhǔn)備: 錄音機、紅綠燈牌、課件、電子琴 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 師:同學(xué)們,我們經(jīng)常看到在馬路的十字路口,有的車在行駛,有的車在停止,為什么呢? 生:因為他們看到了紅綠燈。 師:今天我們就來學(xué)一首與紅綠燈有關(guān)的歌曲紅眼

8、睛 綠眼睛。 二、新授課 1、初聽歌曲 師:請同學(xué)們聽歌曲,聽后回答:歌曲告訴我們什么? 生:紅燈亮了要停止通行,綠燈亮了可以繼續(xù)通行。 2、游戲“小小交警學(xué)指揮” 師:今天我們來做個游戲。游戲規(guī)則是:老師扮演交警來指揮,同學(xué)們可以走路、蹦蹦跳跳,也可以學(xué)一種你喜歡的小動物走路時的可愛的姿勢,當(dāng)老師舉起綠燈時,你們就前進;當(dāng)舉起紅燈時,你們就原地停下,不許動。 (設(shè)計意圖:游戲?qū)耄鰪妼W(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力) 師:下面我們就開始進行游戲,看看誰的注意力集中,隨著交警的指揮進行,不準(zhǔn)違反交通規(guī)則。 學(xué)生進行游戲,教師播放歌曲伴奏。 3、教唱歌曲 (出示歌詞,空拍處化紅燈) (1)師:請

9、同學(xué)們隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞。 (2).分句教唱。 (3).完整演唱。 (4).師生接唱歌曲,幫助學(xué)生記憶歌詞。 (5).隨歌曲伴奏有表情地演唱。 三、看圖標(biāo)、做判斷,選擇放聲歌唱與心里默唱。 1一名同學(xué)做警察舉紙牌,舉紅燈時,教師在心里默唱,舉綠燈時,教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌,同學(xué)們默唱或放聲唱。 2自己判斷行為:請同學(xué)們想一想,說一說:吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行為是對的請舉綠牌;哪些是錯的請舉紅牌。 (設(shè)計意圖:通過學(xué)生熟悉的圖標(biāo),來進行訓(xùn)練,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)本課知識) 四、拓展 師:同學(xué)們,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,日常生活中哪些行為習(xí)慣是大家倡導(dǎo)的?哪些是大家反對的? 五、小結(jié) 師:同學(xué)們我們學(xué)唱了這首歌曲之后,懂得了“紅眼睛 綠眼睛”分別代表了紅燈和綠燈。紅燈亮了要停止通行,綠燈亮了才能通行。希望大家都能做一個遵紀(jì)守法的好孩子。紅眼睛綠眼睛教案反思

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