《精編國(guó)家開放大學(xué)電大《教育學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)1作業(yè)及答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精編國(guó)家開放大學(xué)電大《教育學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)1作業(yè)及答案（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、國(guó)家開放大學(xué)電大教育學(xué)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)1作業(yè)及答案形考任務(wù)1一、單選題題目1在中國(guó)，最早把“教”與“育”連起來(lái)使用的是O選擇一項(xiàng)：A. 孟子的孟子：盡心上恭喜你，答對(duì)啦B. 莊子的莊子C. 孔子的論語(yǔ)D. 許慎的說(shuō)文解字E. 老子的道德經(jīng)題目2提出“教育是生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗(yàn)的改造或改組”的教育家 選擇一項(xiàng)：A. 蔡元培B. 盧梭C. 陶行知D. 斯賓塞E. 杜威恭喜你，答對(duì)啦題目3教育史上第一個(gè)設(shè)想出全面完整教育學(xué)的人，教育學(xué)的真正奠基人是。選擇一項(xiàng)：A. 亞里士多德B. 柏拉圖C. 夸美紐斯恭喜你，答對(duì)啦D. 蘇格拉底E. 赫爾巴特題目4被認(rèn)為是世界上第一部具有科學(xué)體
2、系的教育學(xué)著作是o選擇一項(xiàng)：A. 教育論B. 普通教育學(xué)恭喜你，答對(duì)啦C. 學(xué)記D. 教育漫話E. 大教學(xué)論題目5關(guān)于教育對(duì)象，我國(guó)最早提出了有教無(wú)類主張的是。選擇一項(xiàng)：A. 老子B. 莊子C. 孟子D. 墨子E. 孔子恭喜你，答對(duì)啦題目6在教育史上，第一個(gè)把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行研究，從而被譽(yù)為“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”的教育家是o選擇一項(xiàng)：A. 洛克B. 夸美紐斯C. 赫爾巴特恭喜你，答對(duì)啦D. 杜威E. 斯賓塞題目7教育現(xiàn)代化的核心是（）o選擇一項(xiàng)：A. 國(guó)家政策的現(xiàn)代化B. 教育管理的現(xiàn)代化C. 教育觀念的現(xiàn)代化D. 教育內(nèi)容的現(xiàn)代化E. 教師素質(zhì)的現(xiàn)代化題目8一個(gè)國(guó)家或地
3、區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入的多少最終是由（）。選擇一項(xiàng)：A. 文化傳統(tǒng)B. 人口結(jié)構(gòu)C. 教育的規(guī)模D. 生產(chǎn)力發(fā)展水平E. 受教育者的需求題目9決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。選擇一項(xiàng)：A. 政治經(jīng)濟(jì)制度B. 上層建筑C. 科學(xué)技術(shù)D. 社會(huì)生產(chǎn)力E. 文化傳統(tǒng)題目10從作用對(duì)象上看，教育可以分為哪兩種功能（）o選擇一項(xiàng)：A. 教育的正功能和負(fù)功能B. 教育的衍生功能C. 教育的個(gè)體功能和社會(huì)功能D. 教育基本功能E. 教育的個(gè)體功能題目11一個(gè)地區(qū)的人們平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育的（）o選擇一項(xiàng)：A. 人口功能B. 政治功能C. 控制人口功能D. 經(jīng)濟(jì)功能E. 文化功能題目12以下
4、對(duì)于文化傳統(tǒng)與教育關(guān)系的述說(shuō)不正確的是（）o選擇一項(xiàng)：A. 文化傳統(tǒng)影響和制約著教育內(nèi)容的選擇B. 文化傳統(tǒng)影響和制約著教育目的的確定C. 文化傳統(tǒng)影響和制約著教育改革的政策D. 文化觀念影響人的教育觀念E. 文化傳統(tǒng)直接決定著教育的性質(zhì)題目13青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時(shí)期是出生后第5個(gè)月到第11個(gè)月之間，這說(shuō)明人的身心發(fā)展具有（ ）o選擇一項(xiàng)：A. 個(gè)體差異性B. 順序性C. 不均衡性D. 穩(wěn)定性E. 差異性題目14人的發(fā)展總是受到社會(huì)的制約，這意味著（ ）o選擇一項(xiàng)：A. 教育要為社會(huì)生活做準(zhǔn)備B. 教育要堅(jiān)持社會(huì)本位的價(jià)值取向C. 教育要充分考慮社會(huì)發(fā)展的需要D. 教育的目的確定不應(yīng)
5、從個(gè)人出發(fā)題目15人類身心的成熟需要通過(guò)教育進(jìn)行，通過(guò)教育人才能成長(zhǎng)為人。這是因?yàn)槿伺c其他哺乳動(dòng)物不同，人在生理上有一個(gè) 特性是（）。選擇一項(xiàng)：A. 行動(dòng)受思想支配B. 個(gè)體間可以交流經(jīng)驗(yàn)C. 先天成熟的木能系統(tǒng)D. 有漫長(zhǎng)的不成熟期題目16在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段中，兒童主要靠感覺(jué)和動(dòng)作來(lái)認(rèn)識(shí)周圍世界處于什么階段（）。選擇一項(xiàng)：A. 前運(yùn)算階段B. 感知運(yùn)動(dòng)階段C. 形式運(yùn)算階段D. 具體運(yùn)算階段題目17我國(guó)致力于促進(jìn)普通高中發(fā)展的多樣化和特色化，一方而是為了滿足社會(huì)對(duì)人才的多元化的需求，另一方面是為了適應(yīng)高中學(xué)生發(fā)展的（選擇一項(xiàng)：)oA. 順序性B. 整體性C. 不均衡性D. 個(gè)體差異性
6、E. 穩(wěn)定性題目18學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中起到什么作用（ ）o選擇一項(xiàng)：A. 個(gè)體發(fā)展的方式之一B. 輔助作用C. 主導(dǎo)作用D. 作用很小二、多選題題目19從根本上說(shuō)，貫穿教育活動(dòng)的基本矛盾、基本規(guī)律有選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 教育要適應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展B. 學(xué)習(xí)者與教育者的矛盾C. 家庭教育與學(xué)校教育的矛盾D. 教育要適應(yīng)并促進(jìn)人的身心發(fā)展E. 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾題目20下列說(shuō)法中屬于陶行知生活教育思想的論點(diǎn)是選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 教育即生活B. 學(xué)校即社會(huì)C. 生活即教育D. 做中學(xué)E. 社會(huì)即學(xué)校題目21在西方，認(rèn)為教育是為未來(lái)的生活做準(zhǔn)備的教育家有選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 杜威B. 斯賓塞
7、C. 盧梭D. 夸美紐斯E. 亞里士多德題目22教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個(gè)教育科學(xué)體系中屬于基礎(chǔ)學(xué)科的是:選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 普通教育學(xué)B. 外國(guó)教育史C. 教育心理學(xué)D. 中國(guó)教育史E. 教育哲學(xué)題目23人口制約教育的發(fā)展，主要是體現(xiàn)在（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 人口的年齡結(jié)構(gòu)B. 人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)C. 人口數(shù)量的多少D. 人口遷移E. 人口質(zhì)量的高低題目24教育的人口功能主要體現(xiàn)在哪些方面（）o選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 教育具有滯后性B. 教育是控制人口增長(zhǎng)的重要手段之一C. 教育有利于人口遷移D. 教育是提高人口素質(zhì)的重要手段E. 教育可使人口結(jié)構(gòu)趨向合理題目25制約教育發(fā)展的規(guī)模
8、與速度的因素有（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 政治制度B. 人口數(shù)量與增長(zhǎng)率C. 人口質(zhì)量D. 人口結(jié)構(gòu)E. 生產(chǎn)力發(fā)展水平題目26政治制約教育的發(fā)展，主要體現(xiàn)在（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 政治制度制約教育管理體制B. 政治制度制約受教育權(quán)C. 政治制度制約教育的社會(huì)性質(zhì)D. 政治制度制約教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)E. 政治制度制約教育宗旨和目的題目27學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 學(xué)校教育是唯一的教育方式B. 學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性C. 學(xué)校教育具有高度的組織性、較強(qiáng)的計(jì)劃性D. 學(xué)校教育是特殊的實(shí)踐活動(dòng)題目28人的素質(zhì)有哪些特性（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 個(gè)體性
9、B. 內(nèi)隱性C. 基本性D. 穩(wěn)定性題目29皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知的過(guò)程實(shí)際上是圖式的變化過(guò)程，這一過(guò)程包括（ ）o選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 平衡B. 同化C. 圖式D. 順應(yīng)題目30人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)可以分為哪幾部分（）o選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 人的天性B. 人的個(gè)性化活動(dòng)C. 人的社會(huì)本性D. 人的自然木性三、判斷題題目31論語(yǔ)的產(chǎn)生標(biāo)志中國(guó)教育學(xué)的萌芽。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目32教育學(xué)是研究教育問(wèn)題，揭示教育規(guī)律的科學(xué)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目33專門的教育機(jī)構(gòu)學(xué)校產(chǎn)生的條件是印刷術(shù)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目34教育是人類特有的一種社會(huì)活動(dòng)，動(dòng)物界沒(méi)有教育。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目35社會(huì)可以制約教育的發(fā)展，而教育無(wú)法制約社會(huì)的發(fā)展。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目36現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會(huì)時(shí)期的教育觀念。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目37教育能推進(jìn)一個(gè)社會(huì)的民主化進(jìn)程。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目38人的素質(zhì)不是先夭遺傳的，完全是后天影響教育的結(jié)果，人完全是教育的產(chǎn)物。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目39我國(guó)古代教育思想提倡“不陵節(jié)而施”、“學(xué)不噂等”，其依據(jù)是人的身心發(fā)展具有不均衡性。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目40教育不是人類社會(huì)的獨(dú)有現(xiàn)象，動(dòng)物界中也存在。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)
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