《遼寧省岫巖滿族自治縣高二下學(xué)期語文線上摸底試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省岫巖滿族自治縣高二下學(xué)期語文線上摸底試卷（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、遼寧省岫巖滿族自治縣高二下學(xué)期語文線上摸底試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2020高二上長春期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 以高鐵為鏡，我們砥礪苦練內(nèi)功的自主創(chuàng)新品格。十幾年前，高鐵技術(shù)還掌握在少數(shù)幾個發(fā)達國家手中。中國沖破技術(shù)封鎖，彎道超車， ， 靠的就是自主創(chuàng)新。從車輛到線路，從制動到通信信號，沒有技術(shù)，就從國外引進消化吸收；（ ）。一步一個臺階，中國高鐵企業(yè)苦練內(nèi)功、 ， 實現(xiàn)了國人高鐵產(chǎn)業(yè)騰飛的夢想。以高鐵為鏡，我們涵養(yǎng)精益求精的大國工匠精神。 ， 中國制造面臨過這樣的尷尬：號稱是世界工廠、制造大國，老百姓卻 ， 去國外搶購保溫
2、杯、電飯煲、馬桶蓋等普通日用品。中國鐵路鳳凰涅槃的過程，為中國制造突圍提供了有益借鑒。如今，中國高鐵的檢驗標準精確到了001毫米以內(nèi)；為了突破碰撞安全防護系統(tǒng)關(guān)鍵，我們做了18種概念模型 ， 歷經(jīng)近百次仿真計算和試驗驗證，僅仿真計算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就高達5000G。解碼中國高鐵成功的深層次密碼，以優(yōu)取勝的品質(zhì)意識，精益求精的工匠精神，是最重要的關(guān)鍵詞。（1） 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?） A . 后發(fā)先至 養(yǎng)精蓄銳 毋庸諱言 舍本逐末B . 后來居上 厚積薄發(fā) 毋庸諱言 舍近求遠C . 后發(fā)先至 養(yǎng)精蓄銳 毋庸置疑 舍近求遠D . 后來居上 厚積薄發(fā) 毋庸置疑 舍本逐末（2）
3、 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 狠下決心奮力攻關(guān)外國不愿提供的核心技術(shù)B . 狠下決心奮力攻關(guān)，如果外國不愿提供核心技術(shù)C . 外國不愿提供核心技術(shù)，就狠下決心奮力攻關(guān)。D . 外國提供了核心技術(shù)，就狠下決心奮力攻關(guān)。（3） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 如今，中國高鐵的檢驗標準精確到了001毫米；為了突破碰撞安全防護系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了18種概念模型。B . 如今，中國高鐵的檢驗標準精確到了約001毫米左右；為了突破碰撞安全防護系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了18種概念模型。C . 如今，中國高鐵的檢驗標準準確到了約001毫米左右；為了突破
4、碰撞安全防護系統(tǒng)，我們做了18種概念模型。D . 如今，中國高鐵的檢驗標準準確到了001毫米；為了突破碰撞安全防護系統(tǒng)，我們做了18種概念模型。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2. （6分） 論述類文本閱讀城市準入與共同體精神21世紀中國幾大城市都在討論準入制度，以便把“低素質(zhì)”的人排除在城市之外，維持基本的社會秩序。準入制度的提出是有其現(xiàn)實背景的。這個背景就是城市治安的惡化。有人認為城市的外來閑雜人員是造成人們?nèi)狈景踩械淖锟準?，必須限制?？墒沁@種變相的戶籍制度和市場經(jīng)濟有著根本的沖突。經(jīng)濟學(xué)家們早就發(fā)現(xiàn)，在一場經(jīng)濟博弈中，當那些追求最大利益的博弈者們知道這場博弈是不斷重復(fù)的交易
5、或游戲時，當他們對其他博弈者過去的表現(xiàn)都相當了解時，當博弈人數(shù)有限時，他們之間就更喜歡合作。也正是這個原因，我們過去說農(nóng)民老實厚道，特別是那些越住在偏遠地區(qū)的農(nóng)民就越老實厚道。如今突然把這些農(nóng)民稱為“低素質(zhì)”的閑雜人員，說他們是犯罪的根源，原因之一，是他們離開了過去那個面對面的生活圈子，來到了誰也不認識的大城市。來無蹤去無影，老實厚道已經(jīng)不符合他們生存的利益。大家要做的都是一錘子買賣，一錘子買賣當然就沒有必要信守不斷重復(fù)的交易或游戲規(guī)則，偷偷搶搶也就不是什么奇怪的事情了。由此可以看出，一個社會的長治久安，就需要社會成員都意識到彼此打交道不是一錘子買賣，意識到他們之間的交易或者游戲要不斷重復(fù)，彼
6、此要不斷增進了解，共處于低頭不見抬頭見的“圈子”之中。這樣，大家即使為了自己的利益，也必須時時顧及對他人的責(zé)任。再簡單地說，構(gòu)成社會基礎(chǔ)的是一個共同體或者社區(qū)。現(xiàn)代國家成了維護陌生人之間游戲規(guī)則并確保這種游戲不斷重復(fù)的權(quán)威。比如，當你到美國的一個大都市，可以把自己的信用卡交給一個素不相識的人，用不著擔(dān)心自己受欺詐?，F(xiàn)代國家的管理已經(jīng)如此周密，保證了這種不相干的人之間的交易也是要重復(fù)的。不過，所有這些都不能取代基層的制度建設(shè)；在人們從村莊一樣的面對面社區(qū)走進現(xiàn)代大都市所代表的陌生人社會時，怎么在最大限度上維護傳統(tǒng)的共同體紐帶？城市化進程恰恰是這方面的一塊試金石。英國都市問題的根本解決，還有賴于1
7、9世紀維多利亞時代的一系列立法，從而逐漸承認工會的權(quán)利，保證工人階級的基本福利，把勞工階層接納為城市共同體面的一分子。在城市化中吸收外來人員方面最成功的，還是戰(zhàn)后的日本。一位日本官員在10年前說了一句話：日本是一個村莊！高度的工業(yè)化和城市化也沒有打破村莊里那種面對面的社會人際紐帶。戰(zhàn)后日本給農(nóng)民的福利非常豐厚，農(nóng)村的基礎(chǔ)教育是世界一流的。在工業(yè)化進程中，東京的一個大公司跑到一個村子，一下子把村子里一年畢業(yè)的學(xué)生全雇下來。這樣，村子里一代人集體進城，到了一個公司，有了終身的工作和優(yōu)厚的福利。他們自然以公司為家，在大都市還和在村子里一樣，維持著對小共同體的忠誠。從世界工業(yè)化的大歷史中我們可以清楚地
8、看出，準入制度不僅無助于解決城市化過程中的治安問題，從長期看，可能會把治安搞得更壞。城市治安惡化的根本原因，在于外來“閑雜人員”失去了傳統(tǒng)的共同體和面對的人際網(wǎng)絡(luò)，同時又不能進入新的共同體，并建立新的人際網(wǎng)絡(luò)。這樣的環(huán)境自然促使他們在和周圍的人打交道時進行一次性的交易。上述各國國情雖然不同，但解決城市化過程中治安題的根本都是城市的社區(qū)接納外來人員，使他們把城市看做是自己的家園，建立新的共同體的歸依感和責(zé)任感，自覺約束自己的行為。（自薛涌不要把窮人拒于城市之外）（1） 下列對“不斷重復(fù)的交易或游戲”的理解，符合文意的一項是（ ）A . 為了個人利益的最大化，當人們進行交易時，喜歡與那些不斷重復(fù)的
9、交易伙伴們合作或游戲。B . 在個人利益交往中，人們愿意與那些彼此熟悉的少數(shù)人打交道，以維持不斷重復(fù)的交易活動。C . 說明人們生活在一個面對面的世界里，不僅與周圍的人知根知底，而且要和這些人重復(fù)地打交道。D . 說明人們生活在一個面對面的世界里，與周圍極少數(shù)的幾個知根知底的人，要經(jīng)常地打交道。（2） 根據(jù)文章內(nèi)容，說說“共同體精神”的內(nèi)涵是什么。（3） 作者認為現(xiàn)代城市怎樣才能實現(xiàn)長治久安？3. （9分） 閱讀下面的文字，完成小題。生命教育不能缺位李建鳳任何生命的逝去都會讓人痛惜，一個年輕生命的凋零尤其讓人扼腕不已。9月7日上午，陜西省城固縣第一中學(xué)一名高一學(xué)生在校內(nèi)學(xué)生宿舍樓內(nèi)上吊自殺。據(jù)
10、了解，這名男生只有15歲，今年剛剛考入城固一中高一年級。該生還留有一封遺書，大致意思說：由于父母對其期望值很高，在考進城固一中后，感到學(xué)習(xí)壓力非常大，學(xué)校的環(huán)境無法適應(yīng)，所以選擇了離開。近年來，青少年自殺事件頻頻發(fā)生，屢見不鮮：2014年8月30日，西南林業(yè)大學(xué)一名大二學(xué)生代同學(xué)補考時被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，在寫下檢討書后，跳滇池自盡。2015年6月17日，河北省石家莊市莊園小學(xué)一名五年級學(xué)生，放學(xué)后在家中上吊自殺。2014年12月17日，深圳市光明新區(qū)長圳社區(qū)一出租屋內(nèi)，一名13歲的六年級小學(xué)生在家中用校牌繩上吊自殺。孩子都是父母的寶貝，辛辛苦苦養(yǎng)這么大，一夕之間失去，痛苦可想而知。但在悲痛之后，不
11、禁沉思：他們?yōu)槭裁磿x擇自殺來逃避現(xiàn)實？為什么對自己的生命這么不珍惜？盡管每起事件發(fā)生的原因各不相同，但透過事件不難發(fā)現(xiàn)其中存在的共性問題，即生命教育的缺失。若有到位的生命教育，他們又怎么可能如此決絕地將最可寶貴的東西輕易拋棄？家庭教育是生命教育必不可少的環(huán)節(jié)和重要組成部分?，F(xiàn)在的家長大都把孩子捧在手心里，在教育上不惜重金，給孩子報這樣的補習(xí)班，報那樣的特長班，目的是想讓孩子多學(xué)知識，多掌握些本領(lǐng)，以期將來孩子能出人頭地。但很多家長往往會忽視了最為根本的教育生命教育。如果生命都沒了，何談成龍成鳳？生命教育，當是喚起生命意識、培養(yǎng)生命智慧、追求生命價值的教育。它首先是“人最重要、生命第一”的教育
12、。人為萬物的尺度，生命是人最寶貴的東西，故而生命高于一切，一切必須為生命讓路。對于任何人來說，自己的生命最寶貴，他人的生命最應(yīng)敬畏。生命教育的首要目的，就是要讓這樣一個生命意識深入骨髓。先有生命意識的覺醒，然后才有生命智慧的摸索與習(xí)得。一個人生活在世界上，不可能沒有磕磕絆絆，甚至?xí)夥昝\的大起大落。生命意識覺醒的人自然懂得，不是任何東西都值得以生命相搏。要教育孩子在遭遇挫折時，直面困難，而不是選擇逃避和放棄。作為一個人，活著不僅僅是自己的事，不僅要為自己負責(zé)，也要為親人負責(zé)。熱愛生活，珍視生命，絕不是一句話這么簡單。(摘自2010年9月10日東營日報，有刪改)（1） 文章開頭畫橫線的句子有何
13、作用？（2） 文章前半部分所列舉的事例有何作用？（3） 作者為什么認為“生命教育不能缺位”？（4） 對“熱愛生活，珍視生命，絕不是一句話這么簡單”這句話，你如何理解？4. （12分） (2017高一上汕頭期末) 閱讀下面的文字，完成小題。江南的冬景郁達夫凡在北國過過冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃涮羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，而躲在屋里過活的兩三個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境。老年人不必說，就是頂喜歡活動的小孩子們，總也是個個在懷戀的，因為當這中間，有的蘿卜、鴨梨兒等水果的閑食，還有大年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期
14、。但在江南，可又不同，冬至過后，大江以南的樹葉，也不至于脫盡。西北風(fēng)間或吹來，至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的。清早，太陽一上屋檐，鳥雀便在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天，營屋外的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛得很么？我生長江南，兒時所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛上了晚秋，以為秋天正是讀讀書，寫寫字的人的最惠季節(jié)，但對于江南的冬景，總覺得是可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說得摩登些，便是一種明朗的情調(diào)。我也曾到過閩粵，在那里過冬天，和暖原極和暖，有時候到了陰歷的年邊，說不定還不得
15、不拿出紗衫來著；走過野人的籬落，更還看得見許多雜七雜八的秋花！一番陣雨雷鳴過后，涼冷一點；至多也只換上一件夾衣，在閩粵之間，皮袍棉襖是絕對用不著的；這一種極南的氣候異狀，并不是我所說的江南的冬景，只能叫它作南國的長春，是春或秋的延長。江南的地質(zhì)豐腴而潤澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅葉也有時候會保持得三個月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏桕樹，則紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點一叢，用照相機照將出來，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點綠意，非但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但感
16、不到歲時的肅殺，并且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣。說起了寒郊的散步，實在是江南的冬日，所給與江南居住者的一種特異的恩惠。在北方的冰天雪地里生長的人，是終他的一生，也決不會有享受這一種清福的機會的。江南河港交流，且又地濱大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到得冬天，不時也會下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五家人家會聚在一道的一個小村于里，門對長橋，窗臨遠阜，這中間又多是樹枝槎丫的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說還夠不夠悠閑？若再要點景致進去，則門前可以泊一只烏篷小
17、船，茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個境界，自然會得胸襟灑脫起來。一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景?！昂趁酚奥罚⒀┚葡愦濉?，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道了?！安耖T聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況?！扒按迳钛├?，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但假了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？有幾年，在江南也許會沒
18、有雨沒有雪的過一個冬，到了春間陰歷的正月底或二月初再冷一冷下一點春雪的。去年的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以節(jié)氣推算起來，大約太冷的日子，將在一九三六年的二月盡頭，最多也總不過是七八天的樣子。像這樣的冬天，鄉(xiāng)下人叫作旱冬，對于麥的收成或者好些，但是人口卻要受到損傷。旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身，可是想恣意享受江南的冬景的人，在這一種冬天，倒只會得到快活一點，因為晴和的日子多了，上郊外去閑步逍遙的機會自然也多。窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣。晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住。空言不如實踐，這一種無聊的雜文，我也不再想寫下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，上湖上散
19、散步罷！1935年12月（有改動）（1） 下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（ ） A . 本文與故都的秋相比，描寫的主要內(nèi)容不同，但有異曲同工之妙，都表現(xiàn)了作者對生活細致地觀察和真誠地?zé)釔邸 . 文中寫閩粵的冬天，突出了暖和的特點。一方面和江南的冬天形成了對比，另一方面也給“江南”界定了范圍。C . 故都的秋飽含一種悲涼、清靜之美；本文描寫江南的冬天也隱含著這種情調(diào)。但近乎荒涼的風(fēng)景掩蓋不住精神的奢華。D . 江南的冬天偶爾也會有寒冷的旱冬，容易讓人得病，但它不影響作者對江南冬天的喜愛之情。（2） 作者在文章開頭為什么先寫北方冬天的生活？ （3） 仔細閱讀第8段，思考如果作者用自己的話
20、替換文中的名句好不好，為什么？ 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5. （11分） (2019哈爾濱模擬) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 樓鑰字大防，明州環(huán)縣人。隆興元年，試南宮，有司偉其辭藝，欲以冠多士，策偶犯舊諱，知貢舉洪遵奏，得旨以冠末等。投贄謝諸公，考官胡鋒稱之曰：“此翰林才也。”試教官，調(diào)溫州教授，為救令所刪定官，修海熙法。議者欲降太學(xué)釋莫為中祀，鑰曰：“乘輿臨幸，于先圣則拜，武成則肅播，其禮異矣，可鈞敵乎？”改宗正寺主簿，出知溫州。屬縣樂清倡言方臘之變且復(fù)起，邑令捕數(shù)人歸于郡。鑰曰：“罪之則無可坐，縱之則惑民?！本庪`其為首者，而驅(qū)其徒出境，民言遂定。堂帖問故，鑰曰：“蘇洵有
21、言：有亂之形，無亂之實，是謂將亂，不可以有亂急，不可以無亂弛?！必┫嘀鼙卮笮纳浦?。遷給事中，朱燾以論忤韓侂胄，除職與郡。鑰言：“熹鴻儒碩學(xué)陛下因耆者老當此隆寒立講不便何如俾之內(nèi)祠仍令修史少俟春和復(fù)還講筳?！辈粓?。趙汝愚謂人曰：“樓公當今人物也，直恐臨事少剛決耳。”及見其持論堅正，嘆曰：“吾于是大過所望矣?！睂幾谑芏U，侂胄以知閣門事與聞傳命，頗有弄權(quán)之漸，彭龜年力攻之。侂胄轉(zhuǎn)一官，與在京宮觀，龜年除待制，與郡。鑰與林大中奏，乞留龜年于講楚，或命侂胄以外祠。龜年竟去。尋知婺州，移寧國府，罷；仍奪職。告老至再，許之。侂胄誅，詔起鑰為輸林學(xué)士，遷吏部尚書兼輸林侍講。時鑰年過七十，精敏絕人，詞頭下，立進
22、草，院吏驚詫。位兩府者五年，累疏求去。嘉定六年薨，年七十七，贈少師，謚宣獻。（節(jié)選自宋史列傳第一百五十四）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 熹鴻儒碩學(xué)/陛下閔其耆/當此隆寒立講/不便/何如俾之內(nèi)祠/仍令修史少/俟春和/復(fù)還講筵。B . 熹鴻儒碩學(xué)/陛下閔其耆老/當此隆寒立講/不便/何如俾之內(nèi)祠/仍令修史/少俟春和/復(fù)還講筵。C . 熹鴻儒碩學(xué)/陛下閔其耆老/當此隆寒/立講不便/何如俾之內(nèi)祠/仍令修史/少俟春和/復(fù)還講筵。D . 熹鴻儒碩學(xué)/陛下閔其耆老/當此隆寒/立講不便/何如俾之內(nèi)祠/仍令修史/少俟/春和復(fù)還講筵。（2） 下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（
23、 ） A . 南宮，原為天區(qū)名，后指尚書省。宋代指禮部，掌管典禮事務(wù)、科舉及官吏升遷等事。B . 釋奠，古代學(xué)校陳設(shè)酒食以祭奠先圣先師的一種祭祀典禮。釋奠禮屬于“君師”之禮。C . 降興、嘉定，均為年號。年號是帝王用以紀年的名稱，一個皇帝可以使用多個年號。D . 薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等級妃嬪及其生育的皇子公主。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 樓鑰學(xué)富才高。他的文辭奇?zhèn)?，?yīng)試時雖因犯諱而未能奪得桂冠，卻得到考官的賞識；任溫州教授時負責(zé)修訂國家法令。B . 樓鑰治政有方。他對造謠者的處置，既不違背律例，又有效地平息了謠言，使民心
24、安定，也得到了丞相的贊賞。C . 樓鑰優(yōu)柔寡斷。他在朱熹因得罪韓侂胄而被放到外地做官一事上，雖然替朱熹抱不平，卻沒有向皇帝上奏。D . 樓鑰堅持正義。對于彭龜年因抨擊韓侂胄作威作福而被任命為待制去外郡一事，他極力上奏主持公道。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 罪之則無可坐，縱之則惑民。有亂之形，無亂之實，是謂將亂。不可以有亂急，不可以無亂弛。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)6. （7分） 閱讀下面這首宋詩，完成小題。弈棋二首呈任公漸（其一）宋黃庭堅偶無公事負朝暄，三百枯棋共一樽。坐隱不知巖穴樂，手談勝與俗人言。簿書堆積塵生案，車馬淹留客在門。戰(zhàn)勝將驕疑必敗，果然終取敵兵翻?！咀ⅰ咳?/p>
25、公漸：任漸，黃庭堅的好友同僚，一說即任伯雨。公是古代對為官或有一定名望的男性的尊稱。坐隱：圍棋或下圍棋的別稱之一。手談：圍棋對局的別稱。（1） 下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?） A . 首聯(lián)“負”是辜負的意思，偶爾沒有公事辜負了大好時光，于是下棋取樂，表達出詩人自嘲和忙里偷閑的心理。B . 頷聯(lián)寫下棋的快樂超過了真正的巖穴隱居，勝過和那些庸俗的人閑扯空談，表達出詩人對隱居和世俗生活的不屑。C . 頸聯(lián)寫文書簿冊堆在桌案上落滿了塵土，客人等候多時車馬滯留門外，運用夸張的手法寫出下棋時間之長。D . 尾聯(lián)從下棋中得出驕兵必敗、多疑必失的人生哲理，是一種告誡，也是一種自我提醒。E . 詩歌寫
26、了詩人與棋友對弈的情景，正面描寫了雙方博弈的過程，表達出詩人大獲全勝的暢快。（2） 本詩表現(xiàn)了詩人哪些形象特征？請簡要分析。 五、 情景默寫 (共1題；共3分)7. （3分） (2019高一下北京期中) 依據(jù)原文填空。 （1） 荷塘月色中從整體寫荷葉的句子：曲曲折折的荷塘上面，_。 （2） 我們經(jīng)常用陶淵明歸去來兮辭中“_，知來者之可追”兩句來表達過去不可挽回，未來則可把握。 （3） 歸園田居中“少無適俗韻，_”兩句表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一個基調(diào)，同時又是一個伏筆，是詩人辭官歸隱的根本原因。 （4） 蘇軾在赤壁賦中以“白露橫江，_”兩句描寫月出后白茫茫的霧氣籠罩江面，天
27、光、水色連成一片，正所謂“秋水共長天一色”。 （5） 蘇軾在赤壁賦主客對話中化用論語子罕中名句表達萬物看似流逝卻并未真正逝去的兩句是“_，而未嘗往也”。 （6） 蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中以“人生如夢，_”兩句，感慨人生的短暫，于是會情不自禁的灑酒祭奠。 （7） 杜甫登高集中表現(xiàn)夔州秋天典型特征的句子是：風(fēng)急天高猿嘯哀，_。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。 六、 語言表達 (共2題；共7分)8. （5分） (2019高二下菏澤期中) 下面是一封推薦信的正文部分，其中有五處表達不得體，請找出并做修改。 茲有我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)李華同學(xué)，擬到你們醫(yī)院參加畢業(yè)實踐活動。該生專業(yè)成績很好，綜合
28、素質(zhì)優(yōu)良。一直榮任我院學(xué)雷鋒小組組長，熱心于公益活動，樂于助人，曾在全國大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)技能大賽中獲得一等獎，并有多篇大作發(fā)表在省級以上專業(yè)刊物上。希望該生能得到你們醫(yī)院的重用。9. （2分） 下面是北京某醫(yī)院住院患者滿意度調(diào)查表，認真觀察表中數(shù)據(jù)，比較各表，完成下面題目。表1住院患者對醫(yī)風(fēng)滿意度統(tǒng)計結(jié)果(%)條目簡述滿意較滿意一般不滿意醫(yī)生醫(yī)療工作及態(tài)度89.05.05.01.0護士醫(yī)療工作及態(tài)度91.04.04.01.0檢查告知滿意程度91.06.03.00.0表2住院患者對醫(yī)德滿意度統(tǒng)計結(jié)果(%)條目簡述滿意較滿意一般不滿意醫(yī)護人員解答問題耐心程度93.06.01.00.0亂收費現(xiàn)象10
29、0.00.00.00.0索禮、受賄行為100.00.00.00.0表3住院患者對就醫(yī)環(huán)境滿意度統(tǒng)計結(jié)果(%)條目簡述滿意較滿意一般不滿意服務(wù)環(huán)境及衛(wèi)生清潔80.012.08.00.0病房膳食評價58.09.023.010.0供應(yīng)熱水88.08.01.03.0由上表可以得出結(jié)論_。根據(jù)本調(diào)查結(jié)果，我們建議該醫(yī)院_，以改進我們的醫(yī)療服務(wù)水平。七、 話題作文 (共1題；共5分)10. （5分） (2016高一上山西月考) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。你坐在考場答卷時，父母在守望，老師在守望，所有關(guān)心和愛你的人在守望，就像藍天守望小鳥，大海守望風(fēng)帆，大地守望小草在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們
30、執(zhí)著追求；在守望中，我們走向成熟。但同時我們也在守望，我們守望一片土地、一縷陽光；守望兒時的朋友；守望心靈、自尊、誠信、淳樸、責(zé)任，甚至守望祖國更加強大、更繁榮。請以“守望”為話題，寫一篇不少于800字的文章。可以記敘經(jīng)歷、講述故事，也可以抒發(fā)情感、發(fā)表議論、展開想象等。要求：自定立意，自擬標題；文體不限，詩歌除外；不要套作，不得抄襲。第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共1題；共6分)1-1、1-2、1-3、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)6-1、6-2、五、 情景默寫 (共1題；共3分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、六、 語言表達 (共2題；共7分)8-1、9-1、七、 話題作文 (共1題；共5分)10-1、
遼寧省岫巖滿族自治縣高二下學(xué)期語文線上摸底試卷
