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1、鞍山市岫巖滿(mǎn)族自治縣七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分） (2017九下樂(lè)陵月考) 下列哪組句子中，加下劃線(xiàn)詞的詞性相同（ ）A . 山不在高，有仙則名 曹操比于袁紹，則名微而眾寡。B . 斯是陋室，惟吾德馨 微斯人，吾誰(shuí)與歸？C . 苔痕上階綠，草色入簾青 群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。D . 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng) 吳廣素愛(ài)人2. （2分） (2017福建) 下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A . 陋室銘的“銘”和馬說(shuō)的“說(shuō)”都是古代的文體。B . 詞又稱(chēng)“散曲”“曲子詞”，也叫“絕句”“長(zhǎng)短句”等。C . 背影藤野先生都
2、是我國(guó)近代作家朱自清的散文。D . 假如生活欺騙了你是印度著名詩(shī)人泰戈?duì)柕淖髌?。二?字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共5分)3. （5分） (2017東勝模擬) 閱讀文段，完成文后題目。突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見(jiàn)面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種x利目光，但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲zhu，它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩
3、掩。對(duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都作過(guò)無(wú)可置疑的描述。（1） 給劃線(xiàn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。_x_zhu屏住_利锃亮甲_（2） 解釋文中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。無(wú)可置疑：_（3） 詞語(yǔ)“偽裝”一詞中的“偽”字第5畫(huà)是_。詞語(yǔ)“遮遮掩掩”中的“遮”，共_畫(huà)。 三、 句子默寫(xiě) (共1題；共6分)4. （6分） 古詩(shī)文名句默寫(xiě)。東風(fēng)不與周郎便，_。(杜牧赤壁)前不見(jiàn)古人，_。(陳子昂登幽州臺(tái)歌)_，身世浮沉雨打萍。(文天祥過(guò)零丁洋)結(jié)廬在人境，_。(陶淵明飲酒)山水之樂(lè)，_。(歐陽(yáng)修醉翁亭記)何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，_。(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)青年人需要像唐朝詩(shī)人李白那樣，既有“_，_”的豪情壯志，又有“長(zhǎng)風(fēng)
4、破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的生活信念。四、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共1分)5. （1分） 文言重點(diǎn)字詞解釋子墨子起，再拜_舜發(fā)于畎畝之中_故患有所不辟也_我非子，固不知子矣_時(shí)時(shí)而間進(jìn)_在宋城上而待楚寇矣_五、 名著閱讀 (共1題；共5分)6. （5分） (2019七下重慶期中) 名著閱讀。 （1） 閱讀下列名著選段，完成下題。 祥子呆呆的立在（茶館）門(mén)外，看著這一老一少和那輛破車(chē)。老者一邊走還一邊說(shuō)話(huà)，語(yǔ)聲時(shí)高時(shí)低；路上的燈光與黑影，時(shí)明時(shí)暗。祥子聽(tīng)著，看著，心中感到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受。（節(jié)選自駱駝祥子）選段中“一老一少”是_（填人物）；祥子“心中感到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受”是因?yàn)開(kāi)。（2）
5、 海底兩萬(wàn)里一書(shū)中，尼摩船長(zhǎng)和阿羅納克斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出三次險(xiǎn)情？ 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共36分)7. （20分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)，把這鐵棒也似的虎尾，倒豎起來(lái)只一剪，武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般捉不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。
6、那大蟲(chóng)又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)，武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來(lái)，只聽(tīng)得一聲響，簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲(chóng)。原來(lái)打急了，正打在枯樹(shù)上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲(chóng)咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái)武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)恰好把兩只前爪搭在武松面前，武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮緊緊地揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng)急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬？武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥
7、坑里去，那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力，武松把左手緊緊楸住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲(chóng)打做一堆，卻似倘著一個(gè)錦皮袋。 （1） 本文選自水滸傳，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩段的情節(jié)（不超過(guò)10個(gè)字）。并寫(xiě)出與武松有關(guān)的另外一個(gè)故事。（2） 第一段中“撲”、“掀”、“剪”三字描寫(xiě)了老虎怎樣的特點(diǎn)？這對(duì)刻畫(huà)武松的形象有什么作用？8. （16分） 閱讀下面的文章，完成后面小題。盲人看畢淑敏每逢下學(xué)的時(shí)候，附近的那所小學(xué)，就有稠厚的人群，糊在鐵門(mén)前，好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長(zhǎng)等
8、著接各自的孩童回家。在遠(yuǎn)離人群的地方，有個(gè)人，倚著毛白楊，悄無(wú)聲息地站著，從不張望校門(mén)口。直到有一個(gè)孩子飛快地跑過(guò)來(lái)，拉著他說(shuō)，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。多年前，這盲人常蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，聽(tīng)了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著零碎錢(qián)的破罐頭盒，永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點(diǎn)錢(qián)進(jìn)去，也是堵著耳朵近前。后來(lái)，他擺了個(gè)小攤子，賣(mài)點(diǎn)手絹襪子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽車(chē)，黑寂就包抄過(guò)來(lái)。原來(lái)這一片停電，連路燈都滅了。只有電線(xiàn)桿旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑_才見(jiàn)是那盲人打了手電，在賣(mài)蠟燭火柴，價(jià)錢(qián)很便宜
9、。我趕緊買(mǎi)了一份，喜洋洋地覺(jué)得帶回光明給親人。之后的某個(gè)白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過(guò)去，說(shuō)，你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財(cái)啊！那天你賣(mài)的蠟燭，算什么貨色?。肯灎T油四下流，燙了我的手。燭捻一點(diǎn)也不亮，小得像個(gè)螢火蟲(chóng)尾巴。他愣愣地把塌陷的眼窩對(duì)著我，半天才說(shuō)，對(duì)不起，我不知道蠟燭的光該有多大，螢火蟲(chóng)的尾巴是多亮。那天聽(tīng)說(shuō)停電，就趕緊批了蠟燭來(lái)賣(mài)。我知道黑了，難受。我呆住了。那個(gè)漆黑的夜晚，即使?fàn)T光如豆，還是比完全的黑暗，好了不知幾多。一個(gè)盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責(zé)他，我好悔。后來(lái)，我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有到他的攤子買(mǎi)東西。確信他把我的聲音忘掉之后，有一天，我買(mǎi)了一堆雜物，然后
10、放下了50塊錢(qián)，對(duì)盲人說(shuō)，不必找了。 我抱著那些東西，走了沒(méi)幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢(qián)?。课艺f(shuō)，是50元。他說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)這么大的票子。 見(jiàn)他先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我說(shuō)，這錢(qián)是真的。你放心。他笑笑說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)收過(guò)假錢(qián)。誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您這么多的錢(qián)，我是在做買(mǎi)賣(mài)啊。 我知道自己又一次錯(cuò)了。不知他在哪里學(xué)了按摩，經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個(gè)盲姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對(duì)他們來(lái)講，真是一種殘酷。閃過(guò)他們身旁的時(shí)候，聽(tīng)到盲夫在炫耀地問(wèn)，怎么樣？我領(lǐng)
11、你來(lái)這兒，景色不錯(cuò)吧？好好看看吧。 盲妻不服氣地說(shuō)，好像你看過(guò)似的。 盲夫很肯定地說(shuō)，我看過(guò)。常來(lái)看的。聽(tīng)一個(gè)盲人連連響亮地說(shuō)出“看”這個(gè)詞，叫人頓生悲涼，也覺(jué)出一些滑稽。盲妻反唇相譏道，介紹人不是說(shuō)你胎里瞎嗎？啥時(shí)看到這里好景色呢？盲夫說(shuō)，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少啊。 他說(shuō)著，用手捉了妻子的手指，往粗糙的樹(shù)皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說(shuō)，你看到了嗎？多老的樹(shù)，芽子也是嫩的。 那一瞬，我凜然一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。后來(lái)盲夫婦有了果實(shí)，一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長(zhǎng)大，上了小
12、學(xué)，盲人便天天接送。 起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，就跳著要越過(guò)去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說(shuō)，讓我再聽(tīng)聽(tīng)，近處沒(méi)有車(chē)輪聲，我們才可動(dòng)終有一天，孩子對(duì)父親講，爸，我給你帶路吧。他拉起父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過(guò)地上的斑馬線(xiàn)。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無(wú)所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。孩子越來(lái)越大了。當(dāng)明眼人都不再接送這么高的孩子時(shí)，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹(shù)下，等待著。（1） “盲人看”這個(gè)題目看似矛盾，結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。（2） 你覺(jué)得文中的盲人是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)一說(shuō)你的理解。（3） 第段畫(huà)線(xiàn)句“我
13、知道自己又一次錯(cuò)了?！闭?qǐng)聯(lián)系上下文，為什么在這里要加個(gè)“又”字？第一次錯(cuò)在哪里？（4） 請(qǐng)聯(lián)系全文，指出第段畫(huà)線(xiàn)句“多老的樹(shù)，芽子也是嫩的”除了字面上所表達(dá)的意思外，更深一層意思是什么？（5） 本文是作家畢淑敏的作品，文中的語(yǔ)言表現(xiàn)力很強(qiáng)、很生動(dòng)，請(qǐng)你從中找出一句，寫(xiě)在下面并加以賞析。（6） 第段寫(xiě)道：“終有一天，孩子對(duì)父親講，爸，我給你帶路吧。”請(qǐng)你為此時(shí)的盲人設(shè)計(jì)一段內(nèi)心的感受。（20字左右）七、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共6分)9. （6分） 閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。早春呈水部張十八員外 韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。（1） 全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春景色的
14、 之情。（2） 這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫(xiě)早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。八、 課外閱讀 (共1題；共16分)10. （16分） 歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資，太夫人以荻畫(huà)地。教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)而家無(wú)書(shū)讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。（1） 按順序指出三個(gè)“而”字各作什么連詞使用。（2） 解釋帶點(diǎn)的詞。孤：_以：_ 及：_長(zhǎng)：_或：_。（3） 翻譯。教以書(shū)字惟讀書(shū)是務(wù)下筆已如成人九、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)11. （5分） 仔細(xì)閱讀課文威尼斯商人，把握全篇的劇情展開(kāi)想像，補(bǔ)充一些
15、細(xì)節(jié)，把本文改寫(xiě)成一則故事。并說(shuō)說(shuō)鮑西婭是在什么情況下出場(chǎng)，又是怎樣解決這場(chǎng)沖突的，從中可以看出她怎樣的性格特點(diǎn)。十、 作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2019八上衢州期中) 最近關(guān)于任正非父女的消息頗受大眾關(guān)注： 背景：去年年底，華為總裁任正非長(zhǎng)女、時(shí)任華為首席財(cái)務(wù)官的孟晚舟，在加拿大被非法拘捕。材料一：面對(duì)美國(guó)對(duì)華為的全方位打壓，記者采訪(fǎng)任正非：華為是不是到了最危險(xiǎn)、最危難的時(shí)刻？任正非堅(jiān)定的回答：不會(huì)，現(xiàn)在應(yīng)該是最佳狀態(tài)。材料二：近日，孟晚舟出庭受審，網(wǎng)友們一邊被她腳上的電子腳銬刺痛了眼睛，一邊又被她臉上的從容自信征服。孟晚舟的父親任正非輕松笑對(duì)：父母多強(qiáng)大，孩子就有多強(qiáng)大。
16、網(wǎng)友們紛紛表示從任正非父女身上學(xué)到很多，懂了很多，對(duì)自己的生活也有了新的理解，相信同學(xué)們也是如此，請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀感受，任選角度，結(jié)合生活實(shí)際，完成一篇不少于600字的文章，題目自擬，體裁不限（詩(shī)歌除外）。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共2題；共4分)1-1、2-1、二、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共5分)3-1、3-2、3-3、三、 句子默寫(xiě) (共1題；共6分)4-1、四、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共1分)5-1、五、 名著閱讀 (共1題；共5分)6-1、6-2、六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共36分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、七、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共6分)9-1、9-2、八、 課外閱讀 (共1題；共16分)10-1、10-2、10-3、九、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)11-1、十、 作文 (共1題；共5分)12-1、
鞍山市岫巖滿(mǎn)族自治縣七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷
