河池市環(huán)江毛南族自治縣中考語(yǔ)文二模試卷

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1、河池市環(huán)江毛南族自治縣中考語(yǔ)文二模試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1. （2分） 下列句子中加線成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A . 能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。 B . 一個(gè)嚴(yán)于解剖自己的人，往往是有自知之明的。 C . 西湖勝景中最能讓中國(guó)文人氣沖斗牛的，是白堤和蘇堤。 D . 如果我們整個(gè)社會(huì)污染程度小了，達(dá)到了文明社會(huì)所需要的宜居環(huán)境的總體要求，那么我們還會(huì)對(duì)這突如其來(lái)的霧霾天氣大驚小怪嗎? 2. （2分） (2

2、019東莞模擬) 下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面的知識(shí)。（把“復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出”與“時(shí)間安排不合理”互換位置） B . 據(jù)資料記載，生長(zhǎng)在野外的長(zhǎng)尾雞的尾羽，每年能增長(zhǎng)1米左右，而長(zhǎng)尾雞的壽命能活8～10年，所以最長(zhǎng)的尾羽能夠超過(guò)7米。（刪去“的壽命”） C . 三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)有大批的中外游客慕名前來(lái)。（將“三月的昆明”改為“昆明的三月”） D . 高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)與軌道完全不接觸。它沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制

3、動(dòng)靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（刪去“靠的”） 二、 句子默寫 (共1題；共5分) 3. （5分） (2016齊齊哈爾) 古詩(shī)文默寫。 ①我寄愁心與明月，________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） ②晴川歷歷漢陽(yáng)樹，________。（崔顥《黃鶴樓》） ③塞下秋來(lái)風(fēng)景異，________。（范仲淹《漁家傲?秋思》） ④________ ， 甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》） ⑤杜甫《春望》中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，渴盼親人音訊的句子是：________ ， ________。 ⑥《＜論語(yǔ)＞十二章》中表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆，勸人珍惜時(shí)光的語(yǔ)句是：________ ， ___

4、_____。 ⑦我們都向往藍(lán)天白云、青山碧水、鳥語(yǔ)花香的美好環(huán)境，請(qǐng)用連續(xù)的兩句古詩(shī)文把你心中理想的生態(tài)環(huán)境描繪出來(lái)：________ ， ________。 三、 字詞書寫 (共1題；共4分) 4. （4分） (2017七上橋東期中) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 lio________闊的冀中平原，微風(fēng)f________過(guò)，田野里散發(fā)著麥子成熟的香氣；浩miǎo________的白洋淀，湖水波動(dòng)，小漁船輕快地穿suō________于蘆葦叢間；在層層的麥浪里，在密密的蘆花蕩中，閃現(xiàn)著抗日軍民的身影……——孫犁《白洋淀紀(jì)事》 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 5. （10分）

5、(2017九上點(diǎn)軍期中) 請(qǐng)任選角度賞析下文中對(duì)聯(lián)的妙處。 蘇東坡被貶黃州后，一居數(shù)年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟江上。正舉杯暢飲之間，蘇東坡忽然用手往江岸一指，笑而不語(yǔ)。佛印順勢(shì)望去，只見(jiàn)一條黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨即將自己手中題有蘇東坡詩(shī)句的扇子拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來(lái)。原來(lái)這是一副啞聯(lián)。蘇東坡的上聯(lián)是：狗啃河上骨；佛印的下聯(lián)是：水流東坡詩(shī)。 五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共8分) 6. （8分） (2016八上桐鄉(xiāng)期中) 閱讀文言文?；卮饐?wèn)題。 愛(ài)蓮說(shuō) 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外

6、直，不蔓不枝；香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！ （1） 解釋下列劃線詞語(yǔ)的意思。 ①可愛(ài)者甚蕃 蕃：________ ②濯清漣而不妖 濯：________ ③不蔓不枝 枝：________ ④陶后鮮有聞 鮮：________ （2） 翻譯下列句子。 ①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 ②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 （3） 從作者對(duì)蓮的贊美來(lái)看，“君子”應(yīng)是怎樣的人？（用自己的話回答） 六、 課外閱讀 (共1題；共12分) 7. （12分） (2

7、017八下岳池期末) 閱讀兩篇文言文，回答各小題。 [甲]廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。（選自袁宏道《滿井游記》） [乙]自渴①西南行，不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。

8、渠之廣或咫尺，或倍尺，其長(zhǎng)可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓②，昌蒲被之，青鮮環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆余，睨若無(wú)窮，然卒入于渴。其側(cè)皆詭③石、怪木、奇卉、美箭④，可列坐而庥⑤焉。風(fēng)搖其巔，韻⑥動(dòng)崖谷。視之既靜，其聽始遠(yuǎn)。（選自柳宗元《石渠記》） 【注】①渴：潭名，指袁家渴。②泓：水深的樣子。③詭：奇異。④箭：小竹。⑤庥：同“休”（xiū），樹蔭。⑥韻：和諧悅耳的聲音。 （1） 給文中畫線的句子斷句。（只標(biāo)1處） 風(fēng) 力 雖 尚 勁 然 徒 步 則 汗 出 浹 背。 （2） 下列各組句子中“之”字用法不相同的一項(xiàng)是（

9、 ） A . ①若脫籠之鵠 ②此則岳陽(yáng)樓之大觀也 B . ①晶晶然如鏡之新開 ②不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 C . ①視之既靜，其聽始遠(yuǎn) ②孔子云：何陋之有 D . ①予從州牧得之 ②漁人甚異之 （3） 解釋下列句中加下劃線的詞。 ①如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 掠：________ ②鱗浪層層 鱗：________ ③睨若無(wú)窮 睨：________ ④逾石而往有石泓 逾：________ （4） 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。 ②其長(zhǎng)可十許步。 （5） 請(qǐng)分別指出甲、乙兩篇游記所描寫的景物及其特點(diǎn)。 七、 現(xiàn)代文閱

10、讀 (共3題；共40分) 8. （9分） (2017八上新邵期末) 閱讀下文，回答問(wèn)題 調(diào)好你的“食物鐘” ①中學(xué)上生物課的時(shí)候就聽老師講過(guò)“生物鐘”。生物鐘是人體的一套復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制，以24小時(shí)為周期，掌管著生物的“覺(jué)醒”與“睡眠”節(jié)奏。但也許你還不知道，人體中除了管理睡覺(jué)的生物鐘，還有個(gè)管理“吃東西”的食物鐘。 ②食物鐘，顧名思義，主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)我們的進(jìn)食、消化和營(yíng)養(yǎng)攝取的時(shí)間。通常情況下，食物鐘與生物鐘是一致的，日常的運(yùn)作程序幾乎與生物鐘保持著同步。人的大腦、胃和肝等內(nèi)臟器官中都有感受器，可以接受食物鐘傳遞的信號(hào)，這種信號(hào)一般被稱為“食物相關(guān)的生物節(jié)律器”。依賴食物鐘的調(diào)節(jié)，我們才

11、有了一日三餐的吃飯習(xí)慣。 ③食物鐘對(duì)人體健康有十分重要的作用。如果食物鐘發(fā)生紊亂，健康就會(huì)受到影響。研究發(fā)現(xiàn)，食物鐘紊亂會(huì)導(dǎo)致胰島素紊亂，可能增加糖尿病和肥胖的風(fēng)險(xiǎn)，還與心血管疾病存在一定聯(lián)系。但日常的一些生活習(xí)慣還是會(huì)擾亂食物鐘，甚至造成食物鐘紊亂。目前，常見(jiàn)的可能導(dǎo)致食物鐘紊亂的飲食習(xí)慣有：不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。 ④現(xiàn)在很多年輕人喜歡晚睡晚起，生活毫無(wú)規(guī)律，早上都不怎么吃早餐。大量研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常不吃早餐會(huì)干擾食物鐘，也會(huì)給健康造成影響。臺(tái)灣研究發(fā)現(xiàn)，每周吃早飯次數(shù)低于一次的人，肥胖的幾率更高；哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不吃早餐的人患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)也更高；在兒童心血管健康方面的研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期

12、不吃早餐還會(huì)增加罹患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。 ⑤節(jié)食，通常在愛(ài)美的女士中比較多。但節(jié)食其實(shí)不利于減肥，節(jié)食會(huì)造成飲食紊亂，食量反而不能得到很好的控制，更容易發(fā)胖。 ⑥暴飲暴食，主要就是指平時(shí)吃東西沒(méi)有節(jié)制，大量進(jìn)食。研究發(fā)現(xiàn)，暴飲暴食會(huì)給食物鐘調(diào)控基因增加負(fù)擔(dān)，進(jìn)而可能擾亂食物鐘，也會(huì)給健康增加隱患。所以，就算是過(guò)節(jié)，我們還是最好保持平時(shí)的飲食習(xí)慣。 ⑦總之，保持良好的飲食習(xí)慣有利于維持良好的食物鐘，讓“人體機(jī)器”更有效的運(yùn)行，對(duì)健康更是有極大的益處。 （1） 第①段從“生物鐘”寫起有什么好處？ （2） 第④段畫線句主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？ （3） 第②段中劃線詞“幾乎”

13、能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。 （4） 從文中看，調(diào)好“食物鐘”需要堅(jiān)持的“良好的飲食習(xí)慣”有哪些？ 9. （16分） (2018攀枝花) 閱讀下面的文章，完成下列小題。 靈感并不那么值錢 萬(wàn)維鋼 ①人們對(duì)“創(chuàng)造性思維”的認(rèn)識(shí)有三個(gè)迷信：創(chuàng)新的關(guān)鍵是某個(gè)絕妙的靈感，靈感非常難得，想法越離奇越有價(jià)值。其實(shí)，這些迷行是不符合創(chuàng)造性思維的。 ②據(jù)說(shuō)阿基米德洗澡時(shí)福至心靈 ， 想出了測(cè)量皇冠體積的方法，大喊“Eureka”（意思是“我發(fā)現(xiàn)了”，從此，有人把凡是通過(guò)神秘靈感獲得重大發(fā)現(xiàn)的時(shí)刻叫作“尤里卡時(shí)刻”）。人們熟知：牛頓看到蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；門捷列夫夢(mèng)見(jiàn)蛇咬住自己的尾巴（另一個(gè)說(shuō)法是夢(mèng)

14、見(jiàn)一張張撲克牌被放進(jìn)一個(gè)大表中），醒來(lái)制成元素周期表…… ③人們由此形成了對(duì)“創(chuàng)造性思維”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)：創(chuàng)造性思維是一種神秘思維，其中，辛苦工作不重要，靈感才是關(guān)鍵。然而事實(shí)是，偉大的發(fā)現(xiàn)都是慢慢地得出來(lái)的。 ④阿基米德的故事已不可考。牛頓的蘋果故事完全是傳奇。在他之前就有多人有過(guò)萬(wàn)有引力的設(shè)想，我們有充分理由推測(cè)牛頓的引力思想是“學(xué)”來(lái)的--借鑒了前人的想法，使用了前人的數(shù)據(jù)，然后做了無(wú)數(shù)計(jì)算驗(yàn)證。在門捷列夫制成元素周期表之前，給元素分類已是顯學(xué)，英國(guó)化學(xué)家紐蘭茲已經(jīng)發(fā)現(xiàn)用原子量大小進(jìn)行排序具有明顯的周期性，把這種周期性稱為“八音律”，這已經(jīng)非常接近門捷列夫的周期表了。 ⑤斯蒂芬?約翰遜

15、在《好想法從哪里來(lái)？》一書中提出“慢直覺(jué)”的概念。他說(shuō)，偉大的發(fā)現(xiàn)并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢連接起來(lái)的結(jié)果，研究一個(gè)問(wèn)題，開始有個(gè)模糊的直覺(jué)，選擇一個(gè)方向往下走，隨著研究深入，新想法連接起來(lái)，得到新事實(shí)支持，慢慢長(zhǎng)大。由此看來(lái)，“尤里卡時(shí)刻”其實(shí)是慢直覺(jué)積累到一定程度導(dǎo)致突破的時(shí)刻。生物學(xué)家克里格?婁在他的《怎樣成為成功的科學(xué)家：科學(xué)發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)略思維》這本書中指出：不要指望靈感，要指望汗水。 ⑥發(fā)明大王愛(ài)迪生的大部分工作是試錯(cuò)和積累經(jīng)驗(yàn)，他的秘訣在于使用簡(jiǎn)單、步驟少、并行、可以反復(fù)修改的方案，然后在實(shí)驗(yàn)室泡著，有龐大的助手團(tuán)隊(duì)幫著干。發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的物理學(xué)家法拉第每周做好幾十個(gè)實(shí)驗(yàn)，

16、大部分想法被證明是錯(cuò)的，這沒(méi)關(guān)系，架不住他做得多！不管做什么研究，都會(huì)產(chǎn)生各種想法，也許一百個(gè)想法里面只有一個(gè)最后被證明是有用的。只要愿意把想法一個(gè)個(gè)拿來(lái)嘗試，失敗就是常態(tài)，成功則是失敗的副產(chǎn)品。 ⑦從“想法--驗(yàn)證”這個(gè)策略來(lái)看，創(chuàng)造性思維雖然不怕離奇，但不應(yīng)追求離奇，因?yàn)樵绞请x奇，失敗的可能性越大。但是離奇的靈感有更大的戲劇性，所以往往被人們記住，接著人們誤以為一個(gè)想法如果不離奇就不配稱為靈感，誤以為要想創(chuàng)新，就必須刻意追求離奇的想法。真正的職業(yè)人員所做的大部分日常的創(chuàng)新，都是在當(dāng)前基礎(chǔ)上的改進(jìn)。 ⑧靈感并不像人們想象的那樣值錢。創(chuàng)造性思維必須“生之有根，長(zhǎng)之靠譜”。所以，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思

17、維應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)嘗試，鼓勵(lì)失敗，而不是鼓勵(lì)妄想。 （選自《青年文摘》總第608期有刪改） （1） 第②段劃線句中“據(jù)說(shuō)”一詞能否刪去？為什么？ （2） 作者認(rèn)為對(duì)“尤里卡時(shí)刻”的正確理解是什么？請(qǐng)用原文回答。 （3） 作者用四個(gè)事例論述了“偉大的發(fā)現(xiàn)都是慢慢地得出來(lái)的”這一觀點(diǎn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言指出這四個(gè)事例。 （4） 下列對(duì)原文內(nèi)容和寫法的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 辛苦工作不重要，靈感才是關(guān)鍵，這是人們對(duì)創(chuàng)造性思維的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。 B . 作者有理有據(jù)地反駁了對(duì)創(chuàng)造性思維的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，提出了自己的觀點(diǎn)。 C . 作者認(rèn)為在創(chuàng)造性思維中，要想創(chuàng)新就必須刻意追求離奇

18、的想法。 D . 作者認(rèn)為鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維，不應(yīng)該鼓勵(lì)妄想，而應(yīng)該鼓勵(lì)嘗試，鼓勵(lì)失敗。 10. （15分） (2016七上欽州月考) 閱讀下面文章，完成下列小題。 甲：我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國(guó)人，穿一件牙黃的長(zhǎng)衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。 乙：他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。 丙：什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得叫人擔(dān)心：頭上直豎著寸把長(zhǎng)

19、的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一”字似的胡須，在手里捏著一枝黃色煙嘴，拿煙后頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問(wèn)記—— （1） 文中三次外貌描寫都提到“瘦”，這樣寫的目的是（ ） A . 強(qiáng)調(diào)魯迅先生有病，身體很不好。 B . 表達(dá)作者對(duì)魯迅先生身體的擔(dān)心 C . 襯托了魯迅先生艱辛勞累的工作。 D . 暗示了魯迅先生的生命已經(jīng)不多了。 （2） 這三段外貌描寫的目的是 （3） 甲、乙、丙三段文字，作者通過(guò)對(duì)魯迅肖像的描寫，從中可以看出魯迅是一位________的人。 八、 作文 (共1題；共1分) 11. （1分） (2019七下北京期末)

20、從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。 （一）成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自己。 請(qǐng)將“原來(lái)，我也很 ”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇記敘文。 （二）請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“來(lái)到未來(lái)新世界”為題，寫一篇故事。 要求：①請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。②字?jǐn)?shù)在600—900之間。③不要出現(xiàn)所在班級(jí)、師生姓名。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1-1、 2-1、 二、 句子默寫 (共1題；共5分) 3-1、 三、 字詞書寫 (共1題；共4分) 4-1、 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 5-1、 五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共8分) 6-1、 6-2、 6-3、 六、 課外閱讀 (共1題；共12分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共40分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 八、 作文 (共1題；共1分) 11-1、