一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

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1、2017小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 余杰一、指導(dǎo)思想音樂(lè)教學(xué)需要師生共同來(lái)塑造、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)美,創(chuàng)設(shè)充滿音樂(lè)美感的課堂環(huán)境。在新課標(biāo)教育思想的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析:音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù),在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心,以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。我校的音樂(lè)教育目標(biāo)是:努力發(fā)展創(chuàng)造性教學(xué),豐富

2、學(xué)生想象力和發(fā)展思維潛能,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展??晌覀儗W(xué)校有專(zhuān)用的音樂(lè)教室,可音樂(lè)教學(xué)設(shè)備不齊全,如:鋼琴只有一臺(tái),打擊樂(lè)器幾乎都沒(méi)有.說(shuō)真的,要想把音樂(lè)課堂上的豐富多彩是很難的,只能進(jìn)行了“互動(dòng)式”教學(xué)實(shí)踐,提高了音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量,取得了良好效果。三、學(xué)生情況分析:本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)一年級(jí)的音樂(lè)老師。他們活潑好動(dòng),對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對(duì)音樂(lè)也不例外,因此,每周音樂(lè)課都被他們期待著。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此,在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了。歌唱方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異,有一小部分雖對(duì)樂(lè)理知識(shí)掌握的不夠

3、,但是模仿能力比較強(qiáng),而且也能熟練掌握。其中主要原因是沒(méi)有接受過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,還不能很好的表現(xiàn)自己,性格內(nèi)向也是原因之一。因此,利用音樂(lè)課及課外活動(dòng),培養(yǎng)他們良好的興趣,打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。四、 教材分析:作為全新的教材,在編寫(xiě)中體現(xiàn)了已下基本理念:1、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展;2、以審美為中心;3、以文化為主線;4、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。一年級(jí)下冊(cè)共編成10個(gè)主題單元,基本內(nèi)容包括:聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng),新教材的曲目選擇,考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性,降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧。一年級(jí)采用圖譜為主,在創(chuàng)造與活動(dòng)中,開(kāi)展多種形式培

4、養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,評(píng)估多方位,多角度,形式豐富多彩。如: 1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。如第六課我有一雙萬(wàn)能手中歌詞從我是一個(gè)誰(shuí)?還會(huì)有什么本領(lǐng)?讓學(xué)生自由想象。2、降低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn),如聲音的強(qiáng)和弱(f強(qiáng)、P弱)讓學(xué)生到生活中尋找、比較,再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn),讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速,這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。 3、發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 4、建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系,課后“音樂(lè)小花在開(kāi)放”包括:今天表現(xiàn)真棒、音樂(lè)的感覺(jué)真好、我們

5、班的小明星、老師對(duì)我說(shuō)、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)。五、教學(xué)目標(biāo)在音樂(lè)教學(xué)中,德育因素?zé)o處不在,它需要教師善于發(fā)現(xiàn),善于挖掘,它就會(huì)像“和風(fēng)催物、春雨潤(rùn)田”那樣在潛移默化中深深地植根于學(xué)生的心靈。學(xué)段目標(biāo)1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。2、應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主,好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn),善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,進(jìn)行直觀教學(xué)。聆聽(tīng)音樂(lè)的材料要短小有趣,形象鮮明。3、開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力,體驗(yàn)音樂(lè)的美感。4、自然地、有表情地歌唱,樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。5、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。具體目標(biāo)1、豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀

6、態(tài)度。通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類(lèi)、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情,進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。2、培養(yǎng)音樂(lè)興趣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望。通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè),在親自參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè),掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣,為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。3、提高音樂(lè)審美能力,陶冶高尚情操。通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力,養(yǎng)成健康向上的審美情趣,使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。4、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。通過(guò)音

7、樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷,在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。5、尊重藝術(shù)、理解多元文化。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)、尊重藝術(shù)作品,養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣,通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家、不同民族、不同時(shí)代的作品,感知音樂(lè)中的民族風(fēng)格和情感,了解不同民族的音樂(lè)傳統(tǒng),熱愛(ài)中化民族和世界其他民族的音樂(lè)。六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、思路分析教學(xué)重點(diǎn):以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培養(yǎng),實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。教學(xué)思路:1、能夠用自然的聲音

8、,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱,每學(xué)年能背唱46首。2、能感受樂(lè)器的聲音,聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的音樂(lè),能聽(tīng)辨童聲女聲和男生,用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。3、體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè),能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。4、聆聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲,能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)做出反應(yīng),隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)、走步,跳舞。5、能夠用打擊樂(lè)器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色長(zhǎng)短和高低。6、能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè)。七、主要教學(xué)措施1、面向團(tuán)體,因材施教;2、以審美為核心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、師生互動(dòng),以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。4、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;通過(guò)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表演,使學(xué)生得到合作

9、的體驗(yàn)。5、音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系;通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)感知、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂(lè),發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。6、改革評(píng)價(jià)機(jī)制。7、 完成教材任務(wù)的同時(shí),為培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高活動(dòng)能力,且配合學(xué)校的中心工作,豐富校園生活。八、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑:(1)、通過(guò)課堂教學(xué)。(2)、通過(guò)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法:通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法:針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。九、各單元單元教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容單元課題單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)準(zhǔn)備教具教學(xué)策略一春天聆聽(tīng):1、杜鵑圓舞曲2、小燕子表演:1、布谷2、小雨沙沙知識(shí)目標(biāo):

10、通過(guò)聆聽(tīng)樂(lè)曲,感受音樂(lè)所表現(xiàn)的春天。能力目標(biāo):在“春天”主題的理解上聆聽(tīng)樂(lè)曲和歌曲。情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)“春天”萬(wàn)物的描述,提高學(xué)生的觀察力,想象力。、重點(diǎn):聆聽(tīng)音樂(lè),感受春天。.難點(diǎn):感受音樂(lè),培養(yǎng)能力。鋼琴、錄音機(jī)、教材、通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)表】并為歌曲小雨沙沙沙創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)編能力。二放牧聆聽(tīng):1、牧童到哪兒去了2、牧童表演:1、牧童2、放牛歌知識(shí)目標(biāo):通過(guò)聆聽(tīng)歌曲牧童哪里去了牧童,感受牧童的放牧生活,教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。能力目標(biāo):通過(guò)為歌曲伴奏的過(guò)程中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)三角鐵,學(xué)習(xí)其演奏方法,掌握其演奏姿勢(shì)。情感目標(biāo):通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流,學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感,引導(dǎo)學(xué)生參加音樂(lè)實(shí)踐

11、活動(dòng)。重點(diǎn):聆聽(tīng)歌曲牧童哪里去了牧童,感受牧童的放牧生活,教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的初步的視唱能力。錄音機(jī),投影、鋼琴、教材、通過(guò)要求自創(chuàng),有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏,介紹打擊樂(lè)器。三手拉手聆聽(tīng):1、讓我們手拉手2、鴨子拌嘴表演:1、一對(duì)好朋友2、數(shù)鴨子知識(shí)目標(biāo):通過(guò)欣賞歌曲讓我們手拉手?jǐn)?shù)鴨子,感受生活中的樂(lè)趣和同學(xué)之間的友誼。2、通過(guò)節(jié)奏讀拍編創(chuàng)活動(dòng),進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部練習(xí)。能力目標(biāo):聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲一對(duì)好朋友,引導(dǎo)學(xué)生探索歌曲應(yīng)以贊美的情感完整地演唱,聲音要親切自然,并用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。情感目標(biāo):通過(guò)自編動(dòng)作與活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)動(dòng)作和在歌曲的空拍處加上

12、小動(dòng)物的叫聲,使歌曲的演唱更為生動(dòng)有趣。重點(diǎn):欣賞歌曲讓我們手拉手,聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲一對(duì)好朋友。.難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生探索歌曲應(yīng)以贊美的情感完整地演唱,聲音要親切自然,并用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。2、編動(dòng)作與活動(dòng)。錄音機(jī)、鋼琴、教材、1、要求自創(chuàng),有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏。2 音樂(lè)課堂小常識(shí):坐姿、歌唱的常規(guī)等。四長(zhǎng)鼻子聆聽(tīng):1、小象2、大象表演:1、小象2、兩只小象知識(shí)目標(biāo):通過(guò)欣賞樂(lè)曲小象,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽(tīng)音樂(lè),能準(zhǔn)確地選擇樂(lè)曲所表達(dá)的情緒。能力目標(biāo):聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲小象兩只小象,要求學(xué)生用柔和、親切的聲音演唱歌曲。情感目標(biāo):編創(chuàng)動(dòng)作,以表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)護(hù)之情。重點(diǎn):

13、聆聽(tīng)器樂(lè)曲小象和演唱歌曲小象。重點(diǎn):用柔和、親切的聲音演唱歌曲小象兩只小象,并進(jìn)行編創(chuàng)動(dòng)作。課前準(zhǔn)備錄音機(jī),投影、鋼琴、教材、。要求同學(xué)們聆聽(tīng)時(shí)能創(chuàng)造性地運(yùn)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。通過(guò)自編游戲表演歌曲小象要求自創(chuàng)動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂(lè)器為同學(xué)作伴奏,從學(xué)生的自創(chuàng)運(yùn)用中選編成游戲進(jìn)行表演。五跳起舞聆聽(tīng):1、我是人民小騎兵2、擠奶舞表演:1、草原就是我家2、小松樹(shù)知識(shí)目標(biāo):、通過(guò)欣賞樂(lè)曲我是人民小騎兵,引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辯出音樂(lè)力度的變化,并能簡(jiǎn)單音樂(lè)表現(xiàn)給自己的感受。能力目標(biāo):聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲草原就是我的家小松樹(shù),通過(guò)教師范唱,學(xué)生輕聲隨唱的過(guò)程,感受蒙古族民歌的特點(diǎn)。并能有感情地演唱歌曲。情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱

14、歌曲草原就是我的家,學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感,要求學(xué)生通過(guò)小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法。重點(diǎn):聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲草原就是我的家,并能有感情地演唱歌曲。重點(diǎn):通過(guò)欣賞樂(lè)曲我是人民小騎兵和通過(guò)學(xué)唱歌曲草原就是我的家,感受蒙古族民歌的特點(diǎn)。錄 音機(jī)鋼 琴教學(xué)磁帶、教材、聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲,引導(dǎo)學(xué)生完整地感受歌曲的風(fēng)格、旋律、節(jié)奏; 通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)習(xí)蒙古族人民的擠奶舞的動(dòng)作,了解蒙古族的生活習(xí)慣與音樂(lè)特點(diǎn)。六咯咯噠聆聽(tīng):公雞母雞2、我的小雞。表演:1、母雞叫咯咯2、下蛋嘍知識(shí)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲公雞母雞下蛋嘍,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形表現(xiàn)音樂(lè)的形象。2、認(rèn)響板并學(xué)習(xí)其

15、演奏方法。能力目標(biāo):聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲母雞叫咯咯,通過(guò)教師范唱,學(xué)生輕聲隨唱的過(guò)程,幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報(bào)喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。情感態(tài)度:通過(guò)為母雞叫咯咯創(chuàng)編動(dòng)作,學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感,要求學(xué)生通過(guò)小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法。重點(diǎn):能有感情地演唱歌曲母雞叫咯咯。難點(diǎn):學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感,要求學(xué)生通過(guò)小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法。錄音機(jī),多媒體、鋼琴、教材、讓學(xué)生在欣賞、演唱、響板演奏等多種音樂(lè)活動(dòng)中,感受多元、融合的音樂(lè)劇表演中能夠創(chuàng)編動(dòng)作表演音樂(lè)發(fā)展之間的關(guān)系。七大海的歌聆聽(tīng):1、大海搖籃2、海上風(fēng)暴。表演:1、海2、云

16、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)欣賞樂(lè)曲大海搖籃海上風(fēng)暴,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形譜(線段圖)表現(xiàn)音樂(lè)的形象。能力目標(biāo):聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲云,通過(guò)教師范唱,學(xué)生輕聲隨唱的過(guò)程,體驗(yàn)歌曲舒展平穩(wěn)的節(jié)奏、起伏跌宕、優(yōu)美抒情的旋律。并能有感情地演唱歌曲。情感目標(biāo):通過(guò)為云創(chuàng)編動(dòng)作,學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感,要求學(xué)生通過(guò)小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法。重點(diǎn):有感情地演唱歌曲云難點(diǎn):學(xué)習(xí)利用身邊的物品制造聲響,增強(qiáng)綜合創(chuàng)編的能力。錄音機(jī),投影,鋼琴、教材、。演唱并表演;學(xué)習(xí)利用身邊的物品制造聲響,增強(qiáng)綜合創(chuàng)編的能力。歌詞創(chuàng)編。八幸福的生活聆聽(tīng):1、快樂(lè)啰嗦2、陽(yáng)光下的孩子3、夏天的陽(yáng)光。表演:1、彝家娃娃真

17、幸福2、乃呦乃知識(shí)目標(biāo):1、通過(guò)聆聽(tīng)和演唱,初步感受彝族的音樂(lè)特點(diǎn),背唱彝家娃娃真幸福。2、能初步聽(tīng)辨高和低的音。過(guò)程與方法:能編創(chuàng)簡(jiǎn)單伴奏,并用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。情感目標(biāo):能按圖意及節(jié)奏編創(chuàng)適當(dāng)?shù)脑~,并能準(zhǔn)確地拍和讀。培養(yǎng)創(chuàng)編能力。重點(diǎn):1、感受彝族音樂(lè)、體驗(yàn)彝族音樂(lè)2、提示學(xué)生襯詞應(yīng)唱得輕巧,歌曲演唱得要輕快而富有彈性。難點(diǎn):、通過(guò)聆聽(tīng),體驗(yàn)彝族民歌的風(fēng)格和韻味,學(xué)做一二個(gè)彝族舞蹈動(dòng)作,并隨著音樂(lè)表演。大錄音機(jī),投影,鋼琴、教材、。分通過(guò)聽(tīng)唱法欣賞、演唱彝族音風(fēng)格的歌曲感,通過(guò)欣賞圖片,教師講解了解一些少數(shù)民族的服飾特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣等。九巧巧手聆聽(tīng):1、我有一雙萬(wàn)能手2、鐵匠波爾卡表演:粉

18、刷匠2、理發(fā)師知識(shí)目標(biāo):1、聆聽(tīng)歌曲我有一雙萬(wàn)能的手,體會(huì)歌曲活潑、愉快的情緒。2、能理解勞動(dòng)的愉快、并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演理發(fā)師。能力目標(biāo):通過(guò)參與歌表演律動(dòng)等綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),感受勞動(dòng)歌曲的特點(diǎn),使學(xué)生的想象力得到發(fā)展,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的運(yùn)用自己的雙手進(jìn)行創(chuàng)造,并從中體會(huì)到成功的快樂(lè)情感目標(biāo):通過(guò)小組合作表演培養(yǎng)學(xué)生的參與創(chuàng)造意識(shí)。重點(diǎn):掌握節(jié)奏型及能為節(jié)奏xxx|xxx|和xxxx|x-|配上擬聲詞。難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用愉快的聲音演唱粉刷匠。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己。錄音機(jī)、琴琴、教學(xué)磁帶、沙球、雙響筒、碰鈴、課件、剪刀、吹風(fēng)機(jī)、鏡子、梳子、毛巾、噴霧瓶若干、教材、利用沙球,辨別其音色

19、并能用探索式的學(xué)習(xí)掌握其多種演奏方法。十汪汪與咪咪聆聽(tīng):1、小狗圓舞曲2、跳圓舞曲的小貓表演:貓咪別淘氣2、誰(shuí)在叫知識(shí)目標(biāo):運(yùn)用和編創(chuàng)節(jié)奏,并能背唱自己熟悉的有關(guān)小動(dòng)物的歌曲。能力目標(biāo):能選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器為歌曲伴奏。情感目標(biāo):通過(guò)聆聽(tīng)、表演和編創(chuàng)活動(dòng),突出“汪汪與咪咪”的主題,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心與觀察能力。二、理解歌曲的內(nèi)容,有感情地演唱,能填創(chuàng)歌詞,并能發(fā)揮想像力編創(chuàng)動(dòng)作表演。重點(diǎn):理解歌曲的內(nèi)容,有感情的演唱,能填創(chuàng)歌詞,并能發(fā)揮想象力編創(chuàng)動(dòng)作表演。難點(diǎn):1、在編創(chuàng)節(jié)奏中,再次熟悉運(yùn)用“ ”和“”節(jié)奏。分小組進(jìn)行填寫(xiě)游戲,要求邊說(shuō)邊做小動(dòng)物的動(dòng)作。錄 音機(jī)鋼 琴教學(xué)磁帶、教材、要求學(xué)生聆聽(tīng)自

20、編游戲歌曲要求自創(chuàng)動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂(lè)器為同學(xué)作伴奏,從學(xué)生的自創(chuàng)運(yùn)用中選編成游戲進(jìn)行表演。十、教學(xué)進(jìn)度表周 次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教學(xué)具機(jī)動(dòng)單 元內(nèi)容提要(或例題、題目)1始業(yè)教育12第一課1、聆聽(tīng)手風(fēng)琴杜鵑圓舞曲綜合練習(xí);2、歌曲布谷綜合練習(xí);1教具:鋼琴、錄音機(jī)、磁帶投影展示曲譜31、聆聽(tīng)小燕子綜合練習(xí);2、歌曲表演小雨沙沙表演及編創(chuàng)活動(dòng)1教具:鋼琴、錄音機(jī)、磁帶投影展示曲譜4第二課1、聆聽(tīng)牧童到哪兒去了;2、學(xué)唱歌曲牧童, 綜合練習(xí);1教具:鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、投影展示曲譜51、聆聽(tīng)合唱曲牧童;2、演唱與表演放牛歌;1教具:鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、投影展示曲譜6第三課1、聆聽(tīng):讓我們手拉手2、表演

21、學(xué)唱歌曲一對(duì)好朋友1教:鋼琴.錄音機(jī)、磁帶.、投影展示曲譜71、聆聽(tīng)民間打擊樂(lè)器:鴨子拌嘴2、表演學(xué)唱歌曲數(shù)鴨子1教:鋼琴.錄音機(jī)、磁帶.、投影展示曲譜8第四課1、聆聽(tīng)管弦樂(lè)小象;2、表演學(xué)唱歌曲小象;1教:鋼琴.錄音機(jī)、磁帶.、小象、投影展示曲譜91、聆聽(tīng)管弦樂(lè)大象;2、表演學(xué)唱歌曲兩只小象;1教:鋼琴.錄音機(jī)、磁帶.、大象、投影展示曲譜10第五課1、欣賞聆聽(tīng)木琴獨(dú)奏曲我是人民小騎兵;聆聽(tīng)器樂(lè)曲擠奶舞2、學(xué)唱歌曲草原就是我的家;歌曲小松樹(shù) 表演創(chuàng)編活動(dòng)1鋼琴.錄音機(jī)、磁帶.歌曲掛譜;在學(xué)生創(chuàng)編中為了學(xué)11第六課1、聆聽(tīng)管弦樂(lè)公雞母雞;學(xué)唱歌曲母雞咯咯叫2、聆聽(tīng)合唱曲我的小雞;表演學(xué)唱歌曲下蛋

22、嘍1教:鋼琴.錄音機(jī)、磁帶.、投影展示曲譜12第七課1、欣賞歌曲大海搖籃;表演及學(xué)唱歌曲海2、欣賞聆聽(tīng)管弦樂(lè)、海上風(fēng)暴;學(xué)唱歌曲云1教:鋼琴.錄音機(jī)、磁帶、歌曲背景圖、頭飾小雞;投影展示曲譜五一放假3天13第八課1、欣賞聆聽(tīng)彈撥樂(lè)合奏快樂(lè)啰嗦;表演及學(xué)唱歌曲彝家娃娃真幸福。2、聆聽(tīng)歌曲陽(yáng)光下的孩子夏天的陽(yáng)光;表演及學(xué)唱歌曲乃呦乃。1教:鋼琴.錄音機(jī)、磁帶.、投影展示曲譜14第九課1、欣賞聆聽(tīng)管弦樂(lè)鐵匠波爾卡;表演及學(xué)唱歌曲粉刷匠2、聆聽(tīng)歌曲我有一雙萬(wàn)能的手;表演及學(xué)唱歌曲理發(fā)師1鋼琴.錄音機(jī)、磁帶.歌曲情境圖、投影展示曲譜、理發(fā)用具、粉刷用具15第十課1、欣賞聆聽(tīng)彈撥樂(lè)合奏快樂(lè)啰嗦;表演及學(xué)唱歌曲彝家娃娃真幸福。2、聆聽(tīng)歌曲陽(yáng)光下的孩子夏天的陽(yáng)光;表演及學(xué)唱歌曲乃呦乃。1鋼琴.錄音機(jī)、磁帶.歌曲情境圖、投影展示曲譜、16第九課1、欣賞聆聽(tīng)管弦樂(lè)小狗圓舞曲;表演及學(xué)唱歌曲貓咪別淘氣2、欣賞聆聽(tīng)管弦樂(lè)跳圓舞曲的小貓;表演及學(xué)唱歌曲誰(shuí)在叫11教:鋼琴.錄音機(jī)、磁帶.投影展示曲譜、小貓頭飾、17游戲?qū)m復(fù)習(xí)本學(xué)期音樂(lè)知識(shí)技能技巧,通過(guò)游戲方式進(jìn)行展開(kāi)音樂(lè)活動(dòng)課,使學(xué)生更好的掌握,更好的鞏固。1和學(xué)生一起回憶所學(xué)過(guò)的歌曲及創(chuàng)編活動(dòng)18考核學(xué)生的本學(xué)期所掌握的音樂(lè)知識(shí)技能,創(chuàng)建一個(gè)屬于學(xué)生展示自我的空間。

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