臺州市三年級上學(xué)期語文期末專項復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀

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1、臺州市三年級上學(xué)期語文期末專項復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 閱讀理解 (共6題；共56分) 1. （7分） 閱讀 人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯志力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。 （1） 這段話的中心句：_

2、_______。 （2） “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！敝械摹肮獭薄ⅰ盎颉?、“于”三字的意思分別是： 123。 （3） 讀了這段話，我懂得了：1。 （4） 司馬遷是我國西漢時期著名的1、2。他在受到當(dāng)時最嚴(yán)厲的刑罰之后，忍辱負(fù)重，發(fā)奮圖強(qiáng)，寫出了史書巨著3。 2. （8分） (2018三下云南期中) 閱讀下文，回答問題 魯迅12歲在紹興城“三味書屋”讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫助母親干家務(wù)勞動。有一天，魯迅在家里幫助媽媽多做了一點事，結(jié)果上學(xué)遲到了，嚴(yán)厲的壽鏡吾老師狠狠地責(zé)備了魯迅一頓。魯迅挨了訓(xùn)以后，并不因為受了委屈而

3、埋怨老師和家庭，他反而誠懇接受批評，決心做好精確的時間安排，再也不會因為做家務(wù)而遲到了。于是，他用小刀在書桌的右下角，正正方方地刻了一個“早”字， 用以提醒和鞭策自己珍惜時間，發(fā)憤讀書。 （1） 寫出下列詞語的近義詞。 責(zé)備——________ 埋怨——________ 精確——________ （2） 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~。 ________的老師 ________的時間 ________的書桌 接受________ 珍惜________ 幫助________ （3） 魯迅用小刀正正方方地刻下一個“早”字，表明自己________的決心。 3. （17分） 閱讀下文，回答問題

4、 放飛蜻蜓 一天午后，陶行知從村里走出來，見一群孩子在捉蜻蜓。 他停下腳步，慈愛地?fù)崦湄懙男∞p子問：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？” 翠貞想了一下，回答道：“吃蟲子?！? “吃露水?！币粋€男孩說。 孩子們七嘴八舌地?fù)屩f：“吃草。”“吃樹葉?！薄俺阅嗤痢！? 陶先生拉著孩子們坐在田埂上，說：“還是翠貞說得對。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？” 孩子們點點頭。陶行知從翠貞手里取過蜻蜓，高高舉起。陽光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅的。陶先生又問：“蜻蜓的尾巴有什么用，誰知道？” “蜻蜓用尾巴在河里點水?！? “尾巴是掌握飛行方向的?！? 陶行知

5、將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。據(jù)說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會長出來?！苯又嬷钢蛤唑训念^部對孩子們說：“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子……” 孩子們?nèi)肷竦芈犞?。陶行知用商量的口吻說：“把它放了，好不好？”說著，把蜻蜓還給翠貞。翠貞用征詢的目光看著小伙伴們，大家異口同聲地說：“放了它，放了它，讓它回家去！”翠貞張開小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓展開翅膀向空中飛去。 （1） 寫出下面詞語的意思。 ①七嘴八舌：________。 ②異口同聲：_____

6、___。 （2） 陶行知看到孩子們捉蜻蜓，是怎樣做的？ （3） 翠貞他們一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓，為什么最后大家卻迫不及待地要把蜻蜓“放飛”了？ （4） 陶行知為什么沒有直接命令孩子們把蜻蜓放掉．而是給孩子們講蜻蜓的知識？ 4. （6分） 課內(nèi)閱讀。 吃過晚飯，雨還在不停地下著，噠噠噠地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來。要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。 （1） 為什么說是雨點兒“逗引”我出去呢？這樣寫有什么好處？ （2） 畫線的句子有什么作用？ 5. （9分） 閱讀下文，回答問

7、題 周恩來總理一生________是盡人皆知的。1958年夏天，總理到廣東省新會縣視察，他日夜操勞，十分辛苦。新會縣委的負(fù)責(zé)同志看在眼里，很是過意不去，在總理離開的前夕，決定設(shè)宴送行。說是宴會，其實和今天的美酒佳肴根本沒法相比。宴會結(jié)束前，總理________地對縣委負(fù)責(zé)同志說：“你一個月收入多少，我________。這樣一頓飯，你請不起，還是讓我出錢，算是我請客吧！”縣委負(fù)責(zé)同志激動地說：“總理，這怎么行，說好是我請客??！”“你請，還不是縣委的錢，這樣不行！”總理堅持不讓步，最終還是自己掏了腰包。 （1） 將下面的詞語填到短文中的橫線上。 語重心長 清廉自律 清清楚楚 ①周恩來總理一

8、生________是盡人皆知的。 ②宴會結(jié)束前，總理________地對縣委負(fù)責(zé)同志說：“你一個月收入多少，我________。 （2） 你覺得周總理是個怎樣的人？你要向他學(xué)習(xí)什么品質(zhì)？ 6. （9分） (2018二上鄂托克旗期末) 閱讀下文，回答問題 魯班造傘 很久很久以前，世界上沒有傘。那時候，人們出門很不方便。夏天，太陽曬得皮膚火辣辣地痛；下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。魯班想：要是能做個東西，又能遮太陽又能擋雨，那該多好呀！ 一天，天氣熱極了，他一邊做工，一邊抹汗。忽然看見許多孩子“撲通撲通”跳到荷花塘里去玩水，一會兒，一個孩子摘了一張荷葉，倒過來頂在腦袋上。 魯班覺得挺

9、好玩，就問他們“你們頭上頂著張荷葉干什么呀？”小孩子七嘴八舌地說了起來“魯班師傅，您瞧，太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！? 魯班抓過一張荷葉來，仔細(xì)瞧了又瞧，荷葉圓圓的，一面有一絲葉脈，朝頭上一罩，又輕巧又涼快。 魯班心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)細(xì)的條條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！昂美?，好啦！”他高興得叫起來，“這東西既能擋雨遮太陽，又輕輕巧巧。” 魯班的妻子聽見他大呼小叫的，趕緊從屋里跑出來問他：“出了什么事了？” 魯班把剛做成的東西遞給妻子，說：“你試試這玩意兒，以后大家出門去帶著它，就不

10、怕雨淋太陽曬了?！? 魯班的妻子瞧了瞧，又想了想，說：“不錯不錯，不過，雨停了，太陽下山了，還拿著這么個東西走路，可不方便了。要是能把它收攏起來，那才好呢?！? “對，對！”魯班聽了很高興，就跟妻子一起動手，把這東西改成可以活動的，用著它，就把它撐開，用不著，就把它收攏。這東西是什么呀？就是咱們今天的傘。 （1） 在文中找出兩個ABB式的詞語；1你還能再寫出兩個平時積累的ABB式的詞語嗎？2 （2） 找出魯班造傘時的動作詞。 （3） 文中劃線的句子是個比喻句，是把1比作了2。 （4） 找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：1。 你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 閱讀理解 (共6題；共56分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、