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1、北京市小學(xué)語文一年級(jí)讀圖寫句子練習(xí)
姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________
親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！
一、 兩句話合并成一句話 (共3題；共15分)
1. （5分） 把小星星里的詞語加到下面的句子中去，組成一個(gè)新句子。
2. （5分） 按要求寫句子
①這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）
②夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空。（縮句）
③果園里，機(jī)器人把成熟的果子從樹上摘下來。（改為“被”字句）
④一連串是結(jié)果實(shí)驗(yàn)這令人多么費(fèi)解?。ㄟB詞成句
2、并加上標(biāo)點(diǎn)）
3. （5分） 照樣子，用劃線的詞語造句。
①我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。
②當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。
二、 把句子寫具體 (共7題；共40分)
4. （5分） 她們在干什么？根據(jù)圖畫，寫一段文字。
5. （5分） 詩句運(yùn)用。
昨天晚上，我在做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，盡管不斷思考，反復(fù)計(jì)算，還是找不到正確的解題思路。爸爸走過來，給我做了指點(diǎn)，我很快就解出了這道難題。這真是“_________________，_________________”?。。ㄓ谩队紊轿鞔濉分械脑娋浠卮穑?
3、6. （10分） 表達(dá)與交流。
（1） “一個(gè)國家的強(qiáng)盛,離不開精神的支撐；-一個(gè)民族的進(jìn)步,有賴于文明的成長。”當(dāng)你看到斑馬線上“車讓人”這一道美麗的風(fēng)景時(shí)，你有何感想?請動(dòng)筆寫一寫。
（2） 愛國,不是一句口號(hào),它應(yīng)該體現(xiàn)在生活中。那么,作為小學(xué)生的我們，該怎樣做來體現(xiàn)自己的愛國之心呢?
7. （5分） 小朋友，你一定有很多心里話想對爸爸媽媽說！把你想寫的話寫在下面，然后讀給爸爸媽媽聽。
8. （5分） 看圖寫話。
圖上畫的是誰？什么時(shí)候？在什么地方？干什么？想一想，
他的心情怎么樣？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。
9. （5分） 遇到下面的情況，你該怎么和
4、別人商量呢？想一想寫下來。 如果你向你的好朋友果果借的書沒有看完，想再多借幾天，你想怎么和她說呢？
10. （5分） (2020四上通榆期末) 句的運(yùn)用
（1） 讀了“靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”這個(gè)句子，我發(fā)現(xiàn)________。
（2） “文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩（s）?！蔽夷馨堰@句長話短說：________
（3） 讀情境，寫句子。情境：小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說……
陳述句：________
反問句：________
（4） 我能用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)“著急”： ________
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參考答案
一、 兩句話合并成一句話 (共3題；共15分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、 把句子寫具體 (共7題；共40分)
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
北京市小學(xué)語文一年級(jí)讀圖寫句子練習(xí)
