《假如記憶可以移植》課件(冀教版小學(xué)語文四年級下冊課件).ppt

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1、冀教版 四年級 語文下冊 第五單元 1.正確書寫本課的生字， 理解本課新詞語 的意思。 2.熟讀課文，體會想象的神奇，培養(yǎng)同學(xué) 們的想象能力和書面表達(dá)能力。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 同學(xué)們自讀課文思考： 假如記憶可以移植，會出現(xiàn)什么樣 的景象呢？ （ 1）第二節(jié)：“把爺爺?shù)挠洃浺浦步o我，我 就能看到爺爺?shù)臓敔旈L的是什么模樣”。 假如你見到爺爺?shù)臓敔?，想象一下，祖孫倆 見面該是什么樣的情景？ “把我的記憶移植給爺爺，爺爺也會看到我 在操場上多么頑皮”，假設(shè)你是爺爺，你會 說些什么？ 學(xué)習(xí)課文，交流感悟： （ 2）第四節(jié)： “把宇航員的記憶移植給潛水員，把 潛水員的記憶移植給宇航員，他們就都知 道了怎樣上天入地

2、?！?假設(shè)宇航員或潛水員他們都移植了對方 的記憶，他們見了面，會說些什么？ 有感情地朗讀課文。 潛水員 宇航員太 空行走 （ 3）第五節(jié)： “那又澀又硬的山梨樹，如果嫁接上甜梨枝， 就結(jié)出了又黃又大的甜梨；那枝繁果密的茄子 樹，也是山茄和家茄嫁接后出現(xiàn)的奇跡。” 山梨嫁接了甜梨后結(jié)出的果實(shí)與山梨對比哪個 更大呢？ 同學(xué) 們，你們感到神奇嗎？把你的感受讀出來。 甜梨 山梨 理解詞語 移植 啟迪 嫁接 出類拔萃 博士 碩士 幻想 有趣 探索 創(chuàng)造 奇跡 實(shí)現(xiàn) 不懈 現(xiàn)實(shí) 同學(xué)們，記憶移植到底能不能實(shí) 現(xiàn)？要靠誰呢？ （討論交流） 拓展延伸 同學(xué)們，移植是否僅限于植物呢？ 假如記憶可以移植，你會想些什么呢？ 請同學(xué)們大膽想象，把自己想到的寫 下來。