《克和千克的認(rèn)識》聽課記錄

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1、《克和千克的認(rèn)識》聽課記錄 龍安區(qū)北彰武 小學(xué)劉彥紅 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、老師昨天在超市里買了兩包糖，你猜猜哪個重一些呢？ 學(xué)生暢所欲言。 誰來掂一掂。感覺一下哪個重一些。 2、學(xué)生交流意見。 除了掂一掂，還有其他辦法嗎？ 生：看上面的重量也可以知道。 （教師揭示課題）物體的輕重可以用克和千克來做單位，這節(jié)課我們就來了解有關(guān)克和千克的知識。（板書課題） 3、質(zhì)疑：物品上都有重量的標(biāo)致，你能說說你留意過哪些物品的重量了？也可以把你準(zhǔn)備的商標(biāo)袋拿出來看一看，找找看哪里寫著重量呢？ 學(xué)生匯報 剛才我們所說的每種物品的重量多少克多少千克都是表示這個物品的質(zhì)量

2、是多少。那么克和千克就是我國的質(zhì)量單位。就是表示物體的重量。 二、認(rèn)識稱。 同學(xué)們你們知道測量物體重量用什么工具嗎？ 生：用稱可以稱出物體的重量。 對，要想知道物體準(zhǔn)確的重量可以用稱來測量，你們見過什么稱。 （課件出示天平、電子稱……） 我們通常測量較輕的物體的重量時選用天平。 （拿出盤秤）這種稱可能大家見到的最多了，因?yàn)槲覀內(nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到，那這種稱怎么用呢？有知道的嗎？ 學(xué)生簡單的描述。 分組觀察（每組都有一個盤秤） 觀察這個稱上都有什么？表示什么意思呢？ 生：有指針、有小格， 小格都表示多重呢？ 知道了每個格所表示的重量，誰會稱量物體的重量呢？ 老師給

3、大家介紹，拿出一個蘋果為例講解稱量的方法。 三、建立克和千克概念。 下面我們就利用稱在小組內(nèi)稱出1千克的食鹽。 我們在用手掂一掂感覺一下1千克究竟有多重。想一想在我們生活當(dāng)中還有哪些物體的重量大約是1千克的呢？ …… 想不想知道1克大約有多重呢？ 請同學(xué)們拿出1枚1角硬幣這個重量大約就有1克那么重了。 想想生活中有哪些物體的重量是1克的呢？ …… 測量比較重的物體你會選擇哪個做單位呢？（千克）測量比較輕的物體呢（克） 那我們來做一洗練習(xí)試試看你能不能選準(zhǔn)單位呢？ 三、鞏固練習(xí)。 課件出示習(xí)題。 1、我能行。 2、我最棒。 四、總結(jié)全課。 這節(jié)課你過得愉快嗎？有什么收獲呢？