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1、大家早上好 同學 們 同學 們 你 們 好 老師 啊 老師 啊 你 們 好 跟著節(jié)奏型問問好！ 3 3 01 3 3 01 | 50 30 3 - | 悄悄 地 悄悄 地 悄 悄 地 1、 3 3 01 3 3 01 | 50 30 3 - | 悄 悄 地 悄 悄 地，悄 悄 地 2、 3 3 01 3 3 01 | 20 60 6 - | 悄 悄 地 悄 悄 地 悄 悄 地 33 1 33 1 5 3 3 悄悄 地悄悄 地，悄 悄 地 22 2 3 5 661 23 2 把秘 密 裝 進 金黃的橘子里， 33 1 33 1 2 6 6. 悄悄 地悄悄 地，悄 悄 地 把 6 7.7 76 5
2、3 32 1 1 1 橘子放進老 師的 抽 屜 里。 第二個小秘密 他們把秘密藏在了哪？ 心情是怎樣的呢？ 1 4 6 5. 1 4.5 6 5. 1 2.3 45 4. 2 556 54 3 啊 老 師 啊 快 打開 抽 屜， 好 發(fā)現(xiàn) 我 們 甜甜的 秘 密 6 4 2. 6 44 35 2. 5 . . . 6.5 67 12 35 2 3 1 老 師 啊， 快 剝開 橘 子， 請 聽聽 我們 甜 甜的 話 語。 1 4 6 5. 1 4.5 6 5. 1 啊 老 師 啊 快 打開 抽 屜， 好 2.3 45 4. 2 556 54 3 發(fā)現(xiàn) 我 們 甜甜的 秘 密 6 4 2. 6 4
3、4 35 2. 5 . . . 6.5 67 12 35 2 3 1 老 師 啊， 快 剝開 橘 子， 請 聽 聽 我們 甜 甜的 話 語 第三個小秘密 他們?yōu)槭裁匆那牡厮?橘子給老師呢？。 悄悄 地悄悄 地，悄 悄 地 把秘 密 裝 進 金黃的橘子里， 悄悄 地悄悄 地，悄 悄 地 把橘子放進老 師的 抽 屜 里。 啊 老 師 啊 快 打開 抽 屜， 好發(fā)現(xiàn) 我 們 甜甜的 秘 密， 老 師 啊，快 剝開 橘 子， 請聽 聽 我們 甜 甜的 話 語。 他們是怎么樣把秘密 送給老師的呢？ 飛來的信件， 像那彩色的花瓣， 一片一片， 寄來赤誠的懷念， 飛來的花瓣， 織成繽紛的畫卷， 一張一張， 展現(xiàn)祖國的春天， 是寫給老師的問候， 是送來優(yōu)秀的答卷， 片片花瓣在春風中傾聽芬芳， 回答老師當年的祝愿。 讓我們隨著旋律，帶著對老師的愛， 把你的感情濃縮到一幅畫里！ 請同學們翻開 P46，把畫畫在這里的框內(nèi)！ 再 見 4 4 休止拍 八分休止
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