部編版四年級(jí)下冊(cè)第22課《文言文二則》講解

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1、部編版四年級(jí)下冊(cè)第22課《文言文二則》講解 知識(shí)點(diǎn) 教材分析： 《囊螢夜讀》講的是晉朝一個(gè)名叫車胤的人勤奮好學(xué)，利用螢火蟲(chóng)來(lái)照明讀書(shū)的故事。故事淺顯易懂，給人的教育意義卻十分深刻。只要我們勤奮苦學(xué)，就能克服一切困難，日后オ能有所成就。 《鐵杵成針》講述了李白小時(shí)候貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，受到老婆婆鐵杵磨成針的精神鼓舞，繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終成就自己的故事。這個(gè)成語(yǔ)故事有著生動(dòng)的故事情節(jié)和鮮明的人物形象，藴含著十分豐富的知識(shí)和道理，具有較強(qiáng)的教育意義。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，使學(xué)生懂得做任何事都要堅(jiān)持的道理。 兩則都是文言文成語(yǔ)故事，都是有關(guān)名人勵(lì)志的，教學(xué)中既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的一些方法，提高學(xué)生對(duì)文言文

2、詞句的理解能力，又要學(xué)習(xí)人物的精神品質(zhì)接受古典文化對(duì)心靈的熏陶。 我會(huì)寫(xiě)： 囊：行囊 藥囊 氣囊 囊括 皮囊 螢：螢火 流螢 囊螢 螢燭 恭：恭敬 恭維 恭順 謙恭 勤：勤苦 勤勞 勤奮 辛勤 博：博學(xué) 博大 博文 廣博 貧：貧困 貧窮 貧病交加 焉：焉知 焉能 心不在焉 不復(fù)出焉 逢：相逢 遭逢 逢年過(guò)節(jié) 卒：士卒 卒業(yè) 兵卒 部卒 形近字： 熒（熒光） 逢（重逢）碎（碎片）貧（貧窮）恭（恭敬） 螢（螢火蟲(chóng)） 縫（門(mén)縫）卒（士卒）芬（芬芳）共（總共） 課文解析： 囊螢夜讀 胤/恭勤不倦,

3、博學(xué)多通。家貧/不常得油，夏月，則/練囊/盛/數(shù)十螢火/以/照書(shū)，以夜繼日/焉。 字詞解釋 ： 囊螢夜讀：（車胤）把螢火蟲(chóng)裝在袋子里（照明），在夜里讀書(shū)。本文選自《晉書(shū)車胤傳》。囊，用口袋裝。螢，螢火蟲(chóng)。 恭勤：肅敬勤勉。 通：通曉，明白。 練囊：白色薄絹?zhàn)龅目诖? 課文翻譯： 胤恭勤不倦，博學(xué)多通。 晉朝人車胤謙遜有禮勤奮學(xué)習(xí)而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。 家貧不常得油， 他家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油(點(diǎn)燈，以便在燈下讀書(shū))。 夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。 夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十個(gè)螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。

4、課文主題： 《囊螢夜讀》講述了車胤家境貧困，晚上捉了螢火蟲(chóng)放在袋子里照著書(shū)本讀書(shū)的故事。這則小故事告訴我們，無(wú)論在什么樣的艱苦條件下，只要我們克服困難，創(chuàng)造條件勤奮苦學(xué)，最終一定能學(xué)有所成。 鐵杵成針 磨針溪，在/象耳山/下。世傳/李太白/讀書(shū)/山中，未成，棄去。過(guò)/是溪，逢/老媼/方/磨/鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲/作針?！碧?感其意，還卒業(yè)。 字詞解釋 ： 【鐵杵成針】鐵棒被磨成了縫衣針。本文選自宋代祝穆的《方輿勝覽眉州》。鐵杵，用來(lái)舂米或搗衣的鐵棒。 【是】這。 【方】正在。 【感其意】被她的意志感動(dòng)。 【還卒業(yè)】回去完成了學(xué)業(yè)。 課文翻譯： 磨針溪，在象耳

5、山下。 磨針溪，在眉州的象耳山下。 世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。 世世代代相傳李白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)了。 過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。 他路過(guò)一條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人正在磨鐵棒。 問(wèn)之，曰：“欲作針。” 李白好奇地問(wèn)老婆婆在做什么，老婆婆說(shuō)：“我想把它磨成針。” 太白感其意，還卒業(yè)。 李白被她的精神感動(dòng)，就回去完成學(xué)業(yè)。 課文主題： 《鐵杵成針》講述了李白小時(shí)候貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，受到老婆婆鐵杵磨成針的精神鼓舞，繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終完成學(xué)業(yè)的故事。這則小故事告訴我們，不管做什么事，只要認(rèn)真去做，堅(jiān)持不懈都能成功。 課后習(xí)題答案： 二、借

6、助注釋，理解課文中每句話的意思。 《囊螢夜讀》：車胤謙遜有禮、勤奮而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油去點(diǎn)燈。夏天的夜晚，他就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，用夜晚接著白天學(xué)習(xí)。 《鐵杵成針》：磨針溪在象耳山腳下。世世代代相傳李太白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)了。他路過(guò)這條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人在磨鐵棒。于是問(wèn)她在干什么，老婦人說(shuō)：“我想把它磨成針。”李白被她的意志感動(dòng)，回去完成了學(xué)業(yè)。 三.照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。 貧：貧寒 棄：放棄 同步練習(xí)1 一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 行囊 恭敬 勤奮 博學(xué)

7、 勤奮 重逢 士卒 磨煉 二、比一比，再組詞。 熒（熒光） 逢（重逢）碎（碎片）貧（貧窮）恭（恭敬） 螢（螢火蟲(chóng)） 縫（門(mén)縫）卒（士卒）芬（芬芳）共（總共） 三、多音字組詞。 shnɡ 盛開(kāi) m 磨煉 chnɡ 盛飯 m 磨坊 四、近義詞。 貧窮—（貧困）重逢—（重遇）恭敬—（尊敬） 五、反義詞。 貧窮—（富有）恭敬—（鄙視）心不在焉—（全神貫注） 六、解釋帶“ ”的字詞。 1、胤恭勤不倦，博學(xué)多通。 恭勤：肅靜勤勉。 通：通曉，明白。 2、世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。 未成：沒(méi)有完成。 去：離去。 七、按課文內(nèi)容回答相應(yīng)的問(wèn)題。 （一）

8、 1、解釋下列的句子意思。 家貧不常得油，夏日則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。 車胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到油來(lái)點(diǎn)燈，夏天的夜晚就用白色薄絹的口袋裝幾十只螢火蟲(chóng)照看書(shū)本，夜以繼日地學(xué)習(xí)。 2、這則文言文主要表現(xiàn)了車胤勤奮刻苦的精神。 （二） 1、解釋下列的句子意思。 過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。 他路過(guò)這條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人正在磨鐵棒。（李白）問(wèn)她在干什么，老婦人說(shuō)：“我想把它磨成針?！崩畎妆凰囊庵靖袆?dòng)，就回去完成了學(xué)業(yè)。 2、從這則文言文中，我們明白的道理是：無(wú)論做什么事，只要有恒心，就一定會(huì)成功。 3、《囊螢映雪》和《鐵杵成針》中，作者塑造車胤和李白這兩個(gè)人物時(shí)有什么不同之處？ 《囊螢映雪》是通過(guò)車胤在家境貧寒時(shí)像辦法克服困難來(lái)讀書(shū)的事例，表現(xiàn)他勤奮好學(xué)的品質(zhì)；而《鐵杵成針》是通過(guò)對(duì)李白前后不同的表現(xiàn)的刻畫(huà)，表現(xiàn)了李白及時(shí)悔改而發(fā)奮用功的品質(zhì)。