《一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)啦》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)啦》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)內(nèi)容：歌曲: 火車(chē)開(kāi)啦教學(xué)目標(biāo)：1.用歡快、活潑的情緒、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火車(chē)的音樂(lè)形象，體驗(yàn)童年生活的歡樂(lè)情緒。2通過(guò)聆聽(tīng)、模唱、律動(dòng)的方式指導(dǎo)學(xué)生參與演唱、體驗(yàn)歌曲，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)唱歌曲的興趣。3.用游戲和情境等方式激發(fā)學(xué)生興趣，從而掌握“X，X，XX”這三種節(jié)奏。教學(xué)重學(xué)重點(diǎn)：能完整、有感情地演唱、表現(xiàn)歌曲，并主動(dòng)參與到音樂(lè)活動(dòng)中。教學(xué)難點(diǎn)：在游戲和情境等音樂(lè)活動(dòng)中掌握“X，X，XX”三種節(jié)奏教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)表演唱放牛歌二、情境導(dǎo)入：1、師：請(qǐng)小朋友看一段錄象，告訴老師：你看到了什么？聽(tīng)到了什么聲音？（播放火車(chē)開(kāi)動(dòng)的錄像,沒(méi)有錄象就播聲音） 啟發(fā)學(xué)生
2、回答火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)發(fā)出的各種聲響，學(xué)出來(lái)給大家聽(tīng)2、節(jié)奏練習(xí)并創(chuàng)編，邊拍手邊讀節(jié)奏。 （1）模仿火車(chē)的各種聲音 火車(chē)開(kāi)動(dòng)前鳴汽笛的聲音：火車(chē)慢慢開(kāi)動(dòng)的聲音：越開(kāi)越快的聲音：課件 “X ”、 “X X”、 “XX XX” 嗚 轟 隆 卡嚓 卡嚓（2）卡農(nóng)節(jié)奏練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的三聲部訓(xùn)練,使學(xué)生初步感受多聲部的和諧、統(tǒng)一（可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加） 課件 ：X | X | X | X | wu wu wu wu X X | X X | X X | hong long hong long hong long XX XX | XX XX | kacha kacha kacha kacha3、用動(dòng)作表演聲音 師：
3、誰(shuí)能為這些聲音配上合適的動(dòng)作呢？ 學(xué)生討論并用動(dòng)作表演三、師生配合，學(xué)習(xí)歌曲：1、聆聽(tīng)范唱。師：我們走了這么久，火車(chē)開(kāi)到了哪兒呢？噢，原來(lái)是美麗的歐洲國(guó)家匈牙利（大屏出示有關(guān)匈牙利的圖片，讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解這個(gè)歐洲國(guó)家）為歡迎我們遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，列車(chē)廣播站特地送上了一首好聽(tīng)的歌曲，快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?。ǚ欧冻浺簦?、簡(jiǎn)介歌曲，揭示課題。師：歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容，誰(shuí)來(lái)給它取個(gè)合適的名字？學(xué)生回答，師揭示課題并小結(jié)：這是一首匈牙利兒歌，表達(dá)了活潑、歡快的情緒。然后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲。3、再聽(tīng)范唱，師生邊聽(tīng)邊拍手感受四二拍節(jié)奏特點(diǎn)（用前面三種節(jié)奏給歌曲伴奏）。4、按節(jié)奏讀歌詞。（注意提示學(xué)生第一句和第二句歌詞的
4、區(qū)別,第一句有四個(gè)喀嚓,第二句只有兩個(gè)喀嚓）5、師范唱：老師是用怎樣的聲音和情緒來(lái)演唱的呢？讓學(xué)生在模仿中體會(huì)活潑而又彈性的聲音和情緒表達(dá)。6、師生接唱，練習(xí)歌曲。四、鞏固歌曲，游戲拓展：1、布置游戲。師：歌曲學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)了，接下來(lái)，我們?cè)撻_(kāi)著火車(chē)去欣賞匈牙利美麗的風(fēng)景了，為了安全，這列火車(chē)由老師來(lái)開(kāi)，有星星車(chē)票的同學(xué)（在課堂中為激勵(lì)學(xué)生發(fā)放的紅星）優(yōu)先乘坐，誰(shuí)想上來(lái)趕緊出示你的車(chē)票吧?。ńM成一列小火車(chē)）這一路我們要經(jīng)過(guò)高高的山洞、長(zhǎng)長(zhǎng)的的大橋（師帶領(lǐng)“小火車(chē)”嘗試穿越，邊走邊提示其他學(xué)生扮演山洞和大橋）。2、師生開(kāi)火車(chē)游戲，大家共同唱歌曲進(jìn)行游戲。3、拓展?jié)B透德育。（一輪游戲之后），師：接下來(lái)你想開(kāi)著火車(chē)去哪兒呢？學(xué)生發(fā)言：去北京天安門(mén)、去給老師送禮物學(xué)生在游戲中鞏固歌曲，并抒發(fā)情感五、游戲結(jié)束，課堂小結(jié)：這真是一次愉快而有意義的旅行，同學(xué)們，你們覺(jué)得呢？讓我們開(kāi)著火車(chē)返回我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)吧！同學(xué)們，再見(jiàn)！（學(xué)生跟著音樂(lè)，排隊(duì)開(kāi)火車(chē)走出教室）
一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)啦》教案
