傳染病防控健康教育制度 3篇

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1、傳染病防控健康教育制度 3篇 　　一、加強宣傳教育，引導廣大青少年正確認識疫情，積極面對壓力 　　新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的出現(xiàn)是一個重大公共衛(wèi)生事件，因防控疫情需要而實施的延期開學、隔離在家等措施以及新型冠狀病毒肺炎疫情信息在互聯(lián)網(wǎng)上爆炸式的蔓延，可能會給廣大青少年學生帶來焦慮、煩躁、失眠、恐慌等情緒。 　　學校積極利用微信、QQ、學校網(wǎng)站等多種渠道，發(fā)布疫情防護知識、心理科普類文章等，指導廣大青少年學生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài)，學習如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韌性，進行自我心理保健。引導廣大青少年學生定時關(guān)注官方通報，停止頻繁了解信息，避免災難化思維，積極面

2、對自身情緒變化，遇到問題及時尋求家長、老師幫助。 　　二、加強家校聯(lián)系，及時掌握學生心理健康狀況，適時開展心理疏導 　　學校要積極發(fā)揮班主任作用，及時通過家長微信群、QQ群等平臺加強與家長的溝通聯(lián)系，了解學生在家學習、生活狀況，引導教育廣大家長合理安排學生生活起居，積極開展親子游戲;引導教育廣大青少年學生合理自學，適當開展室內(nèi)體育鍛煉，健康娛樂，放松自我。 　　學校在疫情防控期間，要合理安排心理健康教育教師線上值班，及時將學校心理健康教育教師聯(lián)系方式告知全校師生，方便學生線上咨詢。要進一步加強信息收集，及時了解本地本校學生和教師心理健康情況，針對重點人群，要安排專門心理咨詢師開展有針對性

3、的幫助。 　　三、健全工作舉措，不斷提高服務(wù)意識，確保學生心理健康教育落實到位 　　學校高度重視疫情防控期間的學生心理健康教育，安排專人負責該項工作，明確工作職責，扎實開展相關(guān)工作。進一步健全工作舉措，加強對廣大師生和家長的指導，合理應對心理變化。要強化服務(wù)意識，主動服務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)，合理服務(wù)。 　　四、開學后，班主任利用班會、晨會課，系統(tǒng)組織學習疫情防護知識。 　　傳染病防控健康教育制度2為了預防控制和消除傳染病在我校的發(fā)生與流行，保障師生身體健康，維護學校正常教育教學秩序，依據(jù)《傳染病防治法》和國家、省、市傳染病防治工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實際，特制定本方案。 　　一、我校傳染病

4、防控工作實行預防為主的方針，分級管理，分工負責。 　　二、學校成立傳染病防控工作領(lǐng)導小組，組長：劉肖彬，組員：各班班主任。 　　三、學校積極做好傳染病防控工作人員的培訓工作，鼓勵衛(wèi)生人員進修學習，充實業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，全體師生要認真學習、貫徹《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》和傳染病防治的相關(guān)識， 　　大力開展健康教育，嚴格執(zhí)行疫情報告制度。 　　四、日常管理要求： 　　1 、 班主任及相關(guān)教師要定期對學生進行健康知識和傳染病，特別是新型冠狀病毒預防知識的教育。通過健康教育課、衛(wèi)生知識講座、校畫廊、廣播、校園網(wǎng)等多種形式廣泛宣傳傳染病的危害和預防知識。學校閱覽室要配備有關(guān)傳

5、染病防治的科普讀物和刊物，學校要定期在宣傳欄張貼有關(guān)傳染病防治宣傳掛圖，營造預防傳染病的宣傳氛圍，增強師生預防傳染病的意識和能力。 　　2、班會課、衛(wèi)生與健康課要隨著季節(jié)的變化，及時指導學生的起 　　居飲食，對衛(wèi)生、生活異常的學生要及時幫助教育，用老師的關(guān)心和 　　呵護，盡量減少學生患病率。 　　3、進一步完善學生出勤登記制度，班主任老師每天上午負責學生到校情況檢查，班主任做好缺課學生的原因記錄，對因患病缺課的學生要做詳細病因記錄。 　　4、建立和健全家校聯(lián)系制度，保證每一個學生都有與家長隨時可以聯(lián)系的通訊方式。教育學生有事要請假，來不及請假的要及時電告老師，因病請假的要把病因告訴老

6、師，并做好記錄。 　　5 、班主任對本班學生因病請假的學生要進行跟蹤了解。對明顯的傳染病種及發(fā)熱、腹瀉等疑似傳染病，一旦發(fā)現(xiàn)馬上報告，如超過 　　報告時限造成不良影響的，視情節(jié)輕重追究相關(guān)責任。 　　6、要教育學生，生病時及時讓家人陪同就醫(yī)，一般不鼓勵學生帶病上課，對明顯有傳染病的帶病學生要勸其先治好病再上學，并及時與家長溝通，防止發(fā)生學生因帶病上課而傳染他人的現(xiàn)象。 　　7、學校根據(jù)實際情況，非常時期采取非常措施，并根據(jù)法律、 　　法規(guī)有關(guān)細節(jié)和要求，做好每一個環(huán)節(jié)的工作。 　　五、學校要加強對校園環(huán)境衛(wèi)生管理，對教室、閱覽室等人員聚集的區(qū)域要經(jīng)常 通風、換氣，保證空氣流通。學校

7、要定期對校園環(huán)境衛(wèi)生進行大掃除，消除衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。要加強對廁所的衛(wèi)生管理，完善廁所管理制度，定期對廁所進行消毒。 　　六、要教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣;教育學生飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不共用臉盆、毛巾、餐具等生活用品，不到非法飲食場所就餐，防止病從口入。 　　傳染病防控健康教育制度3為做好傳染病預防控制健康管理工作，提高師生的自我防范能力，根據(jù)國家法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特制定健康教育制度。 　　一、學校要按照依法治教、依法治衛(wèi)、依法辦事的原則開展宣傳教育工作，把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程，認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作制

8、度》《傳染病防治法》《x傳染病防治實施辦法》。 　　二、加強師生日常衛(wèi)生常識教育。要充分利用黑板報、講座、廣播、主題班會活動等活動開展多種形式的宣傳教育，讓學生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術(shù)。要教育師生打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，提高防疫意識，盡量避免接觸其他人員。并利用養(yǎng)成課進行健康教育知識宣傳，了解流行病、傳染病的有關(guān)知識，增強防患知識。 　　三、要加強心理健康教育疏導。要通過微信、短信、QQ等與師生、家長保持密切溝通，動態(tài)了解與監(jiān)測受疫情影響情況及心理狀態(tài)，有針對性地開展疫情心理健康宣傳教育，引導做好心理自我調(diào)適，堅定打贏抗擊疫情的信心和決心。 　　四、要弘揚戰(zhàn)“疫”正能量

9、。充分利用教育系統(tǒng)電視臺、網(wǎng)站、微信公眾、微博等媒體，及時宣傳貫徹黨中央、省、市和學校疫情防控的決策部署及工作安排，提高政策措施的知曉度和疫情信息的透明度，不信謠、不傳謠。發(fā)揮教育系統(tǒng)科研優(yōu)勢、文化優(yōu)勢，用生動的形態(tài)講好眾志成城、共同戰(zhàn)“疫”的動人故事，持續(xù)凝聚傳播全國全社會全力以赴、共克時艱的強大正能量。 　　五、及時發(fā)布學校疫情防控工作動態(tài);正向報道疫情防控的好經(jīng)驗好做法和在疫情斗爭中涌現(xiàn)的先進典型和感人事跡，向師生和社會傳遞學校正能量。 　　六、每年因氣候，季節(jié)，危險因素等變化都會有突發(fā)傳染病危害，要及時加強學校預防傳染病的宣傳防治工作。 　　七、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生培養(yǎng)良好行為的養(yǎng)成教育。 　　八、高度關(guān)注學校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病。隨時掌握當?shù)亓餍械膫魅拘约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預防措施，杜絕疾病、傳染性疾病和中毒事件的發(fā)生。 　　九、主動開展綠化、凈化、美化學校環(huán)境等全國愛國衛(wèi)生活動，推進學校的整體衛(wèi)生水平，陶冶師生的情操。