《中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育》教學(xué)設(shè)計(jì) - 中考指南

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1、?中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?教學(xué)設(shè)計(jì) - 中考指南 ?中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?教學(xué)設(shè)計(jì) 新吳學(xué)?！仓袑W(xué)部〕岑選傳 一、教學(xué)目的： 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)這次教育讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 三、教學(xué)過(guò)程： 一〕、情景引入：你們猜猜，我到底是誰(shuí) ？ 我不是你的影子，但我和你最親密。 我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。 對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。 對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋?！?xí)慣 二〕、老師提問(wèn)：我們的校園和身邊有哪些不文明的行為習(xí)慣在發(fā)生？ 1.隨手扔垃圾。 2.被亂涂亂畫的電腦。 3.被整容的桌面---在桌面

2、上刻畫，寫字等。 4.被逼的奮筆疾書---抄作業(yè)。 5.學(xué)習(xí)“太累〞了，“休息〞一下---上課睡覺(jué)。 6.學(xué)習(xí)“太累〞，“活動(dòng)活動(dòng)〞筋骨---在墻壁上印上自己的腳印。 7.“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧〞---在綠化帶中亂踩。 8.“我的地盤，我做主〞---翻越欄桿。 三〕、談?wù)勛约? 1.從小到大，你有什么“好習(xí)慣〞曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下。 2.思考別人的這些習(xí)慣你有嗎？ 四〕、為什么自己管不住自己呢？原因在于如下： 1.不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里。 2.原諒自己，在沒(méi)有方法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各

3、種各樣的理由。 3.意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了。 五〕、改掉的方法： 1.用寫日記來(lái)管住自己。 2.交一些能夠管住自己的朋友。 3.用寫座右銘，掛字畫等來(lái)提醒約束自己。 六)、一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣： 七)、校園是我們共同的家園，保護(hù)校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)，生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美清靜， 和諧溫馨的校園環(huán)境。為此我們?nèi)w同學(xué)發(fā)出以下建議： 〔一〕舉止文明的習(xí)慣 舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。 〔二〕老實(shí)守信的習(xí)慣 對(duì)

4、一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“老實(shí)守信〞既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量〞。 細(xì)化目標(biāo)：1、老實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。 2、容許的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻? 3、借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話。 〔三〕尊重他人的習(xí)慣 要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。 細(xì)化目標(biāo)：1、耐心聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。 2、用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。 3、聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí)，不要沖動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完。 4、不打攪別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦阻礙了他人要及時(shí)

5、抱歉。 5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。 〔四〕守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣 養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢〞、“時(shí)間就是效率〞，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。 〔五〕懂得感恩的習(xí)慣 學(xué)會(huì)感恩是人性的表達(dá), 懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。 細(xì)化目標(biāo)：1、聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。 2、體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。 3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。 4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。 〔六〕勤儉節(jié)約的習(xí)慣 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好

6、習(xí)慣刻不容緩。 細(xì)化目標(biāo)：1、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。 2、不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。 3、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。 4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。5、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要保護(hù)，輕開(kāi)關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。 〔七〕遵守秩序的習(xí)慣 規(guī)那么和秩序是社會(huì)公共生活中的根本準(zhǔn)那么。沒(méi)有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。 細(xì)化目標(biāo)：1、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。 2、上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口，注意避讓車輛。 3、購(gòu)物、上車時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，不

7、加塞，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。 4、保護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。 〔八〕勤于動(dòng)手的習(xí)慣 自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。 細(xì)化目標(biāo)：1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。 2、利人利已，用過(guò)的東西放回原處。 〔九〕鍛煉身體的習(xí)慣 健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的根底。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康, 還能磨煉人的意志。 細(xì)化目標(biāo)：1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操〞。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。 3、在運(yùn)動(dòng)中要聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。 〔十〕講究衛(wèi)生的習(xí)慣 講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，中學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體 現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。 細(xì)化目標(biāo)：1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。 2、飯前便后洗手。 3、定期整理和清洗書包。 4、保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到垃圾箱里。 5．不在墻壁上亂寫，亂畫，亂貼，亂掛 6．不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。