《三位數(shù)（中間有0）乘一位數(shù)的筆算》教學反思 - 小學數(shù)學教案設計

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?三位數(shù)〔中間有0〕乘一位數(shù)的筆算?教學反思 - 小學數(shù)學教案設計 ?三位數(shù)〔中間有0〕乘一位數(shù)的筆算?教學反思 乘數(shù)中間有0的乘法是乘法計算中的特殊情況，是在學生掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)的根底上進行教學的，在課堂中，我讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，這種發(fā)現(xiàn)，理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系。 “0和任何數(shù)相乘都等于0〞是計算數(shù)中間有0乘法的根底和前提。我通過了一個“小貓釣魚〞有趣的童話情境，引導學生聯(lián)系生活，讓學生在感情層面上獲得對這個知識的初步理解，自主理解“0和任何數(shù)相乘都等于0〞的規(guī)律。在例題教學時，我看學生們的計算積極性很高，說得挺順：0和任何數(shù)相乘都等于0。我認為這節(jié)課的內(nèi)容學生們掌握得很好，可在后面的練習中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：在計算中，有學生只記住“0和任何數(shù)相乘都等于0〞，而把進位的數(shù)忘記加到這位了。如506×7應等于3542，而有學生在計算中算得3502了?？吹竭@個現(xiàn)象，才知道自己這節(jié)課教學中疏忽這一點，我認為學生以前學過進位了，這個不需要再說了。只強調(diào)“0和任何數(shù)相乘都等于0〞，我根據(jù)學生出現(xiàn)的這種情況及時和學生交流了一下，讓他們一定要記“0和任何數(shù)相乘都等于0〞，但不能把進位的數(shù)忘記加了。