《（河北專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第2講 聲現(xiàn)象課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河北專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第2講 聲現(xiàn)象課件（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石第第 二二 講講 聲聲現(xiàn)象現(xiàn)象考點梳理考點梳理過關(guān)過關(guān)考點考點1 聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播產(chǎn)生產(chǎn)生聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播傳播條件條件聲音的傳播需要介質(zhì)形式形式以波的形式傳播聲速聲速大小與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān).15時空氣中的聲速為340m/s比較一般情況下v氣體v液體v固體辨一辨 1.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音消失()2聲音在固體、液體、氣體中都能傳播，但在真空中不能傳播()3聲音在空氣中的傳播速度是340m/s.()特別提醒“振動停止，發(fā)聲停止”并不意味著“振動停止，聲音也消失”因為振動停止，只是不再發(fā)聲，原來發(fā)出的
2、聲音仍存在于介質(zhì)中，并繼續(xù)傳播.考點考點2 聲音的特性聲音的特性音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色概念概念聲音的高低聲音的大小(強(qiáng)弱)聲音的品質(zhì)和特色影響因素影響因素 頻率振幅、分散程度和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近發(fā)聲體本身，如材料、結(jié)構(gòu)等生活描述生活描述粗(低沉)或細(xì)(尖細(xì))響亮或微弱音質(zhì)或音品改變方法改變方法改變發(fā)聲體的松緊、長短、粗細(xì)改變引起發(fā)聲體振動的力的大小改變發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)舉例舉例如“尖銳刺耳”如“震耳欲聾”如“聞其聲而知其人”辨一辨 1.聲音在同一種介質(zhì)的傳播過程中，音調(diào)、音色不變，響度隨距離的增加而不斷減小()2.音調(diào)和響度有必然的聯(lián)系，音調(diào)高的聲音，響度一定大()巧記口訣 聲音的大小叫響度，響度大
3、小看振幅，距離太遠(yuǎn)響度小，減少分散把它找聲音的高低叫音調(diào)，頻率高低定音調(diào)，長松粗低短緊高同一音調(diào)樂器多，區(qū)分樂器靠音色，只聞其聲知其人，音色不同傳信息.考點考點3 3 聲音的利用聲音的利用超聲波超聲波次聲波次聲波頻率范圍頻率范圍高于20000Hz 低于20Hz傳遞信息傳遞信息導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)、聲吶、B超監(jiān)測地震、臺風(fēng)、海嘯及核爆炸等傳遞能量傳遞能量超聲波去污垢、超聲波除結(jié)石使機(jī)器設(shè)備破裂、飛機(jī)解體、建筑物垮塌 想一想 校園中，聽到鈴聲我們知道什么？遠(yuǎn)處隆隆的雷聲告訴我們什么？敲西瓜判斷什么？說明聲主要利用在什么方面？校園中，聽到鈴聲我們知道要上課或者下課了；遠(yuǎn)處隆隆的雷聲告訴我們快要下雨了；敲
4、西瓜聽聲音可以判斷西瓜是否熟了；說明聲可以傳遞信息特別提醒 聲音傳遞信息和能量的區(qū)分：凡是聲能引起其他物體變化，就是傳遞能量；聲未能引起其他物體的變化，而是根據(jù)接收的聲做出某些判斷，就是傳遞信息.考點考點4 4 噪聲與控制噪聲與控制噪聲的定義噪聲的定義物理學(xué)角度物理學(xué)角度物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音環(huán)保角度環(huán)保角度凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲噪聲的等級噪聲的等級表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝，符號為dB 控制途徑控制途徑防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進(jìn)入人耳 幾個特殊值幾個特殊值(1)為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90分貝；(2)為了保證工作
5、和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70分貝；(3)為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝辨一辨 1.“0”分貝不是沒有聲音，而是人耳能聽到的最微弱的聲音()2從環(huán)保角度來講，當(dāng)樂音影響了人的學(xué)習(xí)、休息時，也會成為噪聲()想一想 交通噪聲是城市噪聲污染的主要來源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示通過什么方式控制了噪聲？甲是在聲源處控制噪聲，乙是在傳播過程中減弱噪聲特別提醒 防治噪聲的途徑有防止噪聲的產(chǎn)生(禁止鳴笛、摩托車裝消聲器等)、阻斷噪聲的傳播(城市道路旁加隔音墻等)、防止噪聲進(jìn)入人耳(戴防噪聲耳罩、頭盔等).考點考點5 5 聲波與電磁波聲波與電磁波聲波聲波電磁波電磁波類型舉例類型舉例 超聲波、次聲波光
6、波、微波、紅外線、紫外線、無線電波、X光等產(chǎn)生原因產(chǎn)生原因 發(fā)聲體振動迅速變化的電流傳播條件傳播條件需要介質(zhì)，在真空中不能傳播不需要介質(zhì)，在真空中可以傳播傳播速度傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，15時空氣中的聲速為340m/s在不同的介質(zhì)中速度不同，真空中的傳播速度為3108m/s應(yīng)用應(yīng)用傳遞信息和能量如汽車?yán)走_(dá)、測距(如聲吶)、成像(如B超檢查)、測速、超聲波打碎腎結(jié)石、金屬探傷、清洗、焊接等傳遞信息和能量如手機(jī)、微波爐、導(dǎo)航、雷達(dá)、廣播電臺、醫(yī)療、紫外線殺菌、驗鈔機(jī)等【教材重點圖片】重點重點圖片圖片命題命題點點1.探究聲音的產(chǎn)生條件如圖2.11，當(dāng)撥動橡皮筋時，我們看到橡皮筋發(fā)聲的同時在振
7、動；如圖2.12，當(dāng)摸著喉嚨說話時，會感覺到喉嚨在振動，由此說明，聲音是由物體振動產(chǎn)生的.2.探究聲音的傳播(1)如圖2.15，當(dāng)逐漸抽出玻璃罩中的空氣時，空氣變得稀薄，聽到的聲音越來越小，可以推斷出，當(dāng)空氣被抽盡時，不能聽到聲音.(2)由真空響鈴實驗可知，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播.3.探究音調(diào)和頻率的關(guān)系如圖2.21，鋼尺伸出的長度不同，振動的快慢不同，鋼尺振動得越快，音調(diào)越高，說明頻率決定音調(diào)的高低.【重點探究方法】舉例舉例比較法比較法通過比較物體正在發(fā)聲與未發(fā)聲時的區(qū)別，從而確定發(fā)聲物體的共同特征，得出聲音產(chǎn)生的條件轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法由于某些發(fā)聲物體的振動很小，人眼不易觀察，探
8、究時可借助其他物體(如緊貼音叉的乒乓球、音叉插入水中后濺起的水花、鼓面上的碎紙屑等)來顯示發(fā)聲體的振動，這也是一種現(xiàn)象放大法的應(yīng)用歸納法歸納法通過歸納大量的發(fā)聲現(xiàn)象，得出發(fā)聲的物體都在振動實驗推理實驗推理法法在探究真空不能傳聲的實驗中，不可能將玻璃罩中的空氣完全抽出，只能通過聲音逐漸變小，來推斷真空不能傳播聲音重點難點重點難點突破突破類型類型1 1 聲音的產(chǎn)生和傳播聲音的產(chǎn)生和傳播 【例1】2016無錫中考關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(A)【思路點撥】聲音可以在一切固體、液體、氣體中傳播；聲速受介質(zhì)種類和介質(zhì)溫度的影響，同種介質(zhì)中溫度越高聲速越大；聲音不能在真空中傳播；振動產(chǎn)生的聲可能不在人的
9、聽覺范圍、可能響度太小、可能沒有傳播聲音的介質(zhì)等原因，導(dǎo)致人耳聽不到聲音.A.聲音可以在固體中傳播B.聲音傳播的速度與溫度無關(guān)C.聲音在真空中傳播的速度最快D.只要物體振動，我們就一定能聽到聲音【變式運(yùn)用】1.2017安順中考第十七屆科博會在北京召開，中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如幼教機(jī)器人可以和小朋友比賽背唐詩，下列有關(guān)說法正確的是()A.機(jī)器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的B.機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播C.機(jī)器人能區(qū)分小朋友的聲音是因為他們的音色不同D.機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3108m/sC聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，A錯誤；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，B錯誤；音
10、色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，不同物體發(fā)出聲音的音色不同，音色是判斷發(fā)聲體的依據(jù)，C正確；15時，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，D錯誤類型類型2 2 聲音的特性聲音的特性【例2】2017鹽城中考重敲音叉產(chǎn)生的聲音與輕敲音叉相比(C)A.音調(diào)變低 B頻率變大C.響度變大 D聲速變小【思路點撥】輕敲音叉振幅小，重敲音叉振幅大，而響度和振幅有關(guān)，振幅越大響度就越大.【變式運(yùn)用】2.2017蘭州中考關(guān)于音調(diào)，下列說法正確的是()A.音調(diào)的高低只與發(fā)聲體的長度有關(guān) B“聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)就是音調(diào)C.音調(diào)的高低與發(fā)聲體無關(guān) D音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動的頻率決定D音調(diào)的高低與振動物體的材料、
11、粗細(xì)、長度、松緊有關(guān)，故A、C錯誤；不同的人在說話或唱歌時，由于聲帶結(jié)構(gòu)的差異，發(fā)聲的音調(diào)和響度可以相同，但音色不會完全相同，所以“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色判斷的，故B錯誤；音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，也就是由頻率決定的，故D正確類型類型3 3 噪聲的危害和控制噪聲的危害和控制【例3】2017天津中考如圖所示，紡紗工人工作時戴著防噪聲的耳罩，這是為了(C)A.防止噪聲產(chǎn)生B.監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱C.防止噪聲進(jìn)入耳朵D.減小噪聲傳播速度【思路點撥】防治噪聲的途徑分別是在噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收三個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治紡織工人工作時戴著防噪聲的耳罩，可以防止噪聲進(jìn)入耳朵.變式運(yùn)用 3.
12、2017郴州中考噪聲已成為現(xiàn)代城市環(huán)境污染重要因素之一，下列措施不能直接減弱噪聲的是()A.在道路兩旁、建筑物周圍植樹 B.給摩托車、汽車的排氣管安裝消聲器C.在城市主要道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測儀 D.紡織工人在車間工作時戴上耳罩C在道路兩旁、建筑物周圍植樹是在傳播過程中減弱噪聲的，故A不符合題意；排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故B不符合題意；噪聲監(jiān)測儀只能檢測聲音的大小，不能減弱噪聲，故C符合題意；在紡織車間戴上耳罩是在人耳處減弱噪聲的，故D不符合題意類型類型4 4 聲與電磁波綜合聲與電磁波綜合【例4】2016石家莊28中三模關(guān)于聲現(xiàn)象和電磁波，下列說法正確的是(B)A.小提琴演奏者通
13、過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發(fā)聲的響度B.倒車?yán)走_(dá)靠超聲波探測車后的障礙物C.聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播D.紅外線是不可見光，不屬于電磁波【思路點撥】演奏小提琴時，不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動快慢就會不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同；汽車的倒車?yán)走_(dá)利用的是超聲波的回聲定位；電磁波能夠在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播；可見光、紅外線及X射線等均為電磁波.六年真題六年真題全練全練命題點命題點1 1 聲現(xiàn)象與電磁波綜合聲現(xiàn)象與電磁波綜合12017河北中考下列有關(guān)聲和電磁波的說法正確的是()A光信號在光導(dǎo)纖維中以聲音的速度傳播B高速公路旁的房屋裝有隔音窗，是為了防止
14、噪聲的產(chǎn)生C養(yǎng)蜂人通過聽到蜜蜂的“嗡嗡”聲，判斷蜜蜂是否采了蜜D固定電話既有發(fā)射電磁波的功能，又有接收電磁波的功能C光信號在光導(dǎo)纖維中以光的速度傳播，所以傳播速度特別快，故A錯誤；高速公路旁的房屋裝有隔音窗，是為了阻斷噪聲的傳播，故B錯誤；蜜蜂在不帶花蜜飛行時比帶花蜜飛行時翅膀振動頻率大，發(fā)出的音調(diào)高，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人可以通過聽蜜蜂飛行時發(fā)出聲音的音調(diào)高低來判斷蜜蜂是否采了蜜，故C正確；固定電話是利用電流傳遞信息的，移動電話(手機(jī))既有發(fā)射電磁波的功能，又有接收電磁波的功能，故D錯誤22016河北中考下列有關(guān)聲音和電磁波的說法正確的是()A手機(jī)和微波爐都會發(fā)出電磁波B鋼琴是通過空氣柱的振動發(fā)聲的
15、C利用次聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石D女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音調(diào)高A手機(jī)利用電磁波傳遞信息，微波爐利用電磁波傳遞能量；鋼琴是通過金屬片振動發(fā)聲的；利用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石；女高音中的“高”是指音調(diào)高，引吭高歌的“高”是指響度大32015河北中考圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用，分析正確的是()A.甲是摩托車的消聲器，其作用是在接收處減弱噪聲B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是為了改變音色C.丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進(jìn)行導(dǎo)航，其信息傳遞的媒介與“B超”相同D.丁是利用聲吶探測海深，其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同D 摩托車的消音器，其作用是在聲源處減弱噪聲，A選項錯誤；小提琴是琴弦
16、振動發(fā)出聲音的，當(dāng)手按在一根弦的不同位置時，琴弦振動的快慢會不一樣，所以聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化，B選項錯誤；衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)傳遞信息利用的是電磁波，“B超”是利用超聲波，C選項錯誤；利用聲吶探測海深與蝙蝠在夜間能正常飛行的原理相同，都是利用超聲波傳遞信息，D選項正確42014河北中考關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是()A人們根據(jù)音色辨別蟬鳴蟲吟B街道上的噪聲檢測設(shè)備可以減弱噪聲C水面艦艇是通過電磁波搜尋水下目標(biāo)的D移動電話和電烙鐵都是利用電磁波工作的A音色取決于發(fā)聲體本身，用于判斷發(fā)聲體，A項正確；噪聲檢測設(shè)備只能監(jiān)測噪聲的大小，不能起到減弱噪聲的作用，B項不正確；水面艦艇是通過超聲波搜尋水下目標(biāo)的，
17、C項不正確；移動電話是利用電磁波工作的，電烙鐵是利用電流的熱效應(yīng)工作的，D項不正確猜押預(yù)測 1.2017石家莊橋西區(qū)一模關(guān)于聲和電磁波，下列說法正確的是()A遇到障礙物時，聲會返回形成回聲，電磁波不能B我們聽不到超聲波和次聲波，是因為它們的響度太小C轟隆的雷聲預(yù)示著暴雨的到來，說明聲可以傳遞信息，電磁波不能傳遞信息D將手機(jī)放在真空罩中，撥打手機(jī)，會發(fā)現(xiàn)手機(jī)的來電顯示一直在閃爍，可是卻聽不到鈴聲，說明電磁波能在真空中傳播，聲波不能 D遇到障礙物時，聲和電磁波都會反射，故A錯誤；人耳能聽到的聲音頻率在20Hz到20000Hz之間，超聲波的頻率高于20000Hz，次聲波的頻率低于20Hz，超聲波和次
18、聲波不在人耳的聽覺范圍，我們聽不到，故B錯誤；聲音和電磁波都可以傳遞信息，故C錯誤；將手機(jī)放在真空罩中，撥打手機(jī)時，聽不到鈴聲，這說明聲音不能在真空中傳播；發(fā)現(xiàn)手機(jī)的來電顯示一直在閃爍，說明電磁波能在真空中傳播，故D正確命題點命題點2 2 聲現(xiàn)象綜合聲現(xiàn)象綜合52013河北中考下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音C減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D拉二胡時不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào)D聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中的傳播速度較大，在氣體中的傳播速度較小，在液體中的傳播速度介于固體與氣體之間，A項不正確；聲
19、音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，同時聲音在傳播過程中能量不斷減少，因此我們未必一定能聽到物體振動產(chǎn)生的聲音，B項不正確；減弱噪聲的方法有三種：一是在聲源處減弱噪聲，二是在傳播過程中減弱噪聲，三是在人耳處減弱噪聲，C項不正確；拉二胡時不斷用手指控制琴弦，是為了控制琴弦振動的頻率，從而改變聲音的音調(diào)，D項正確62012河北中考根據(jù)圖中所示的實驗圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容如圖：音叉發(fā)出的聲音不同，小球被彈開的幅度不同，說明 .響度與振幅有關(guān)題圖中發(fā)聲的音叉發(fā)出的聲音響度不同，小球被彈開的幅度不同，說明響度與振幅有關(guān)猜押預(yù)測 2.2017唐山路南區(qū)二模下列說法正確的是()A禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲B在空氣中，超聲波比次聲波傳播速度快C手機(jī)無線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸數(shù)字信號的D“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，不是在傳播過程中減弱，故A錯誤；在同種介質(zhì)中超聲波與次聲波傳播速度相同，故B錯誤；移動通信是利用電磁波傳遞信息的，包括手機(jī)上網(wǎng)，故C正確；此句中的“高聲語”意思是大聲說話，應(yīng)是響度大，故D錯誤
（河北專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第2講 聲現(xiàn)象課件
