部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《記一次游戲》優(yōu)秀課件

《部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《記一次游戲》優(yōu)秀課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《記一次游戲》優(yōu)秀課件（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、習(xí)作：記一次游戲習(xí)作：記一次游戲捉迷藏捉迷藏滾鐵環(huán)滾鐵環(huán)老鷹捉小雞老鷹捉小雞習(xí)作要求習(xí)作要求 丟沙包、搶椅子、跳長(zhǎng)繩、丟沙包、搶椅子、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑、一二三木頭人兩人三足跑、一二三木頭人游戲可以鍛煉我們各方面的能力，游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地。天地。今天就讓我們來(lái)做一做、今天就讓我們來(lái)做一做、寫(xiě)一寫(xiě)有趣的游戲。寫(xiě)一寫(xiě)有趣的游戲。習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo) 先選定自己要寫(xiě)一個(gè)什么游戲?？梢允窍冗x定自己要寫(xiě)一個(gè)什么游戲?？梢允鞘覂?nèi)的，也可以是室外的；可以是傳統(tǒng)的，室內(nèi)的，也可以是室外的；可以是傳統(tǒng)的，也可以是個(gè)新游戲。要選自己熟悉的來(lái)寫(xiě)。也

2、可以是個(gè)新游戲。要選自己熟悉的來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)清楚游戲是怎么玩的。先回憶游戲?qū)懬宄螒蚴窃趺赐娴?。先回憶游戲的過(guò)程，然后按照時(shí)間順序記敘下來(lái)。要的過(guò)程，然后按照時(shí)間順序記敘下來(lái)。要把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。學(xué)習(xí)本單元課文描寫(xiě)場(chǎng)面的方法，把游學(xué)習(xí)本單元課文描寫(xiě)場(chǎng)面的方法，把游戲的場(chǎng)面寫(xiě)得生動(dòng)、具體。既要關(guān)注整個(gè)游戲的場(chǎng)面寫(xiě)得生動(dòng)、具體。既要關(guān)注整個(gè)游戲場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)。戲場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)。在寫(xiě)游戲的過(guò)程中要注意把自己的體會(huì)在寫(xiě)游戲的過(guò)程中要注意把自己的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)出自己的真實(shí)想法。習(xí)作完成后寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)出自己的真實(shí)想法。習(xí)作完成后和同學(xué)交換閱讀、修改。和

3、同學(xué)交換閱讀、修改。范文點(diǎn)評(píng)范文點(diǎn)評(píng)打打 雪雪 仗仗 雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一天一夜。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一天一夜。今天早晨，我推開(kāi)門(mén)一看：呵，好今天早晨，我推開(kāi)門(mén)一看：呵，好一個(gè)銀白色的世界！一尺厚的雪在一個(gè)銀白色的世界！一尺厚的雪在腳下又松又軟，正是打雪仗的好時(shí)腳下又松又軟，正是打雪仗的好時(shí)機(jī)。機(jī)。終于盼到了課外活動(dòng)的時(shí)間終于盼到了課外活動(dòng)的時(shí)間，班干部迫不及待地組織起全班同，班干部迫不及待地組織起全班同學(xué)，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場(chǎng)。學(xué)，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場(chǎng)。環(huán)境描寫(xiě)，渲環(huán)境描寫(xiě)，渲染快樂(lè)的氣氛，染快樂(lè)的氣氛，為下文寫(xiě)歡樂(lè)的為下文寫(xiě)歡樂(lè)的游戲過(guò)程做鋪墊。游戲過(guò)程做鋪墊。對(duì)整個(gè)游戲場(chǎng)面對(duì)整個(gè)游戲場(chǎng)面的描寫(xiě)。把游戲?qū)懙拿鑼?xiě)

4、。把游戲?qū)懗沙伞皯?zhàn)斗戰(zhàn)斗”，形象，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了游戲生動(dòng)地表現(xiàn)了游戲過(guò)程的緊張激烈。過(guò)程的緊張激烈。我們來(lái)到操場(chǎng)，男女同學(xué)分別我們來(lái)到操場(chǎng)，男女同學(xué)分別“駐扎駐扎”在操場(chǎng)的東西兩側(cè)。戰(zhàn)斗開(kāi)始在操場(chǎng)的東西兩側(cè)。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，女同學(xué)分成前后兩組，前方射擊了，女同學(xué)分成前后兩組，前方射擊，后方制造彈藥，后方制造彈藥攥雪球。我和前攥雪球。我和前方的幾個(gè)同學(xué)使勁地向?qū)Ψ酵稊S。男方的幾個(gè)同學(xué)使勁地向?qū)Ψ酵稊S。男同學(xué)也不示弱，加上他們的地勢(shì)有利同學(xué)也不示弱，加上他們的地勢(shì)有利，眼看我們將敗下陣來(lái)。，眼看我們將敗下陣來(lái)。這可怎么辦呢？這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)這可怎么辦呢？這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條，想出了一條“妙計(jì)妙計(jì)

5、”。我讓前鋒我讓前鋒的同學(xué)向周?chē)㈤_(kāi)。男同學(xué)以為我們的同學(xué)向周?chē)㈤_(kāi)。男同學(xué)以為我們游戲的過(guò)程是斗游戲的過(guò)程是斗智斗勇的過(guò)程，充智斗勇的過(guò)程，充滿(mǎn)快樂(lè)。滿(mǎn)快樂(lè)。要臨陣脫逃，便上了鉤，一個(gè)勁兒地要臨陣脫逃，便上了鉤，一個(gè)勁兒地向前沖。雖然我們的臉上、身上多處向前沖。雖然我們的臉上、身上多處“中彈中彈”，但是大家都明白，好戲還，但是大家都明白，好戲還在后頭呢！趁著混亂，我已帶領(lǐng)幾個(gè)在后頭呢！趁著混亂，我已帶領(lǐng)幾個(gè)主力隊(duì)員，抱著雪球，彎下腰，繞到主力隊(duì)員，抱著雪球，彎下腰，繞到了男同學(xué)的后方。他們正全神貫注地了男同學(xué)的后方。他們正全神貫注地向前沖，哪曉得我們已出其不意地占向前沖，哪曉得我們已出其不意

6、地占據(jù)了他們的老窩。于是，我們紛紛舉據(jù)了他們的老窩。于是，我們紛紛舉起雪球，用力向男生的后腦勺、屁股起雪球，用力向男生的后腦勺、屁股上扔了過(guò)去，打得他們上扔了過(guò)去，打得他們“喔喲喔喲喔喲喔喲”重點(diǎn)描寫(xiě)重點(diǎn)描寫(xiě)“我我”在游戲中的表現(xiàn)。在游戲中的表現(xiàn)。動(dòng)作描寫(xiě)具體生動(dòng)，動(dòng)作描寫(xiě)具體生動(dòng)，表現(xiàn)出了人物機(jī)智表現(xiàn)出了人物機(jī)智靈巧的特點(diǎn)。靈巧的特點(diǎn)。地大叫。地大叫。沒(méi)等他們醒過(guò)神來(lái)，我趕沒(méi)等他們醒過(guò)神來(lái)，我趕緊抓起一團(tuán)雪，冷不防地塞進(jìn)了小胖緊抓起一團(tuán)雪，冷不防地塞進(jìn)了小胖子朱治國(guó)的后脖子里。只見(jiàn)他被凍得子朱治國(guó)的后脖子里。只見(jiàn)他被凍得齜牙咧嘴，直搖頭，引得同學(xué)們一陣齜牙咧嘴，直搖頭，引得同學(xué)們一陣哄笑。這

7、時(shí)對(duì)面的女同學(xué)也沖了過(guò)來(lái)哄笑。這時(shí)對(duì)面的女同學(xué)也沖了過(guò)來(lái)，密集的，密集的“炮彈炮彈”向男同學(xué)們射去，向男同學(xué)們射去，他們完全不知道打哪邊才好，顧頭不他們完全不知道打哪邊才好，顧頭不顧腚，那狼狽樣兒就甭提了。你瞧：顧腚，那狼狽樣兒就甭提了。你瞧：“小博士小博士”張慶印的眼鏡被打下了鼻張慶印的眼鏡被打下了鼻梁，活像一位算卜先生，把學(xué)者的風(fēng)梁，活像一位算卜先生，把學(xué)者的風(fēng)人物的神態(tài)描人物的神態(tài)描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)。寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)。度全丟了。平日少言寡語(yǔ)的王濤鼻子度全丟了。平日少言寡語(yǔ)的王濤鼻子上、眉毛上沾滿(mǎn)了白雪，此刻也風(fēng)趣上、眉毛上沾滿(mǎn)了白雪，此刻也風(fēng)趣地說(shuō)：地說(shuō)：“看本人像不像圣誕老人？看本人像不像圣誕老人

8、？”這一切，又引得大家捧腹大笑。后來(lái)這一切，又引得大家捧腹大笑。后來(lái)男同學(xué)終究抵不住我們的兩面夾擊戰(zhàn)男同學(xué)終究抵不住我們的兩面夾擊戰(zhàn)術(shù)，只得掛起了免戰(zhàn)牌。于是，歡聲術(shù)，只得掛起了免戰(zhàn)牌。于是，歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在操場(chǎng)上空笑語(yǔ)久久回蕩在操場(chǎng)上空 這個(gè)游戲真好！因?yàn)樗粌H有這個(gè)游戲真好！因?yàn)樗粌H有趣，還使我懂得：做什么事只要?jiǎng)幽X趣，還使我懂得：做什么事只要?jiǎng)幽X筋，就能取勝！筋，就能取勝！省略號(hào)的運(yùn)用省略號(hào)的運(yùn)用表現(xiàn)出了意猶未表現(xiàn)出了意猶未盡，引人遐想。盡，引人遐想。寫(xiě)出了自己切身寫(xiě)出了自己切身的體會(huì)，深化文章的體會(huì)，深化文章內(nèi)容，點(diǎn)明中心。內(nèi)容，點(diǎn)明中心。文章對(duì)打雪仗場(chǎng)面的描寫(xiě)十分精彩文章對(duì)打雪仗

9、場(chǎng)面的描寫(xiě)十分精彩有趣，生動(dòng)地展現(xiàn)了孩子們好動(dòng)愛(ài)玩的有趣，生動(dòng)地展現(xiàn)了孩子們好動(dòng)愛(ài)玩的天性。作者在描寫(xiě)打雪仗的場(chǎng)面時(shí)既有天性。作者在描寫(xiě)打雪仗的場(chǎng)面時(shí)既有對(duì)整個(gè)場(chǎng)面的描寫(xiě)，也有對(duì)個(gè)人的細(xì)致對(duì)整個(gè)場(chǎng)面的描寫(xiě)，也有對(duì)個(gè)人的細(xì)致刻畫(huà)，有點(diǎn)有面。整篇文章酣暢淋漓，刻畫(huà)，有點(diǎn)有面。整篇文章酣暢淋漓，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。習(xí)作：記一次游戲習(xí)作：記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)四年級(jí)上冊(cè) 游戲可以鍛煉我們各方面的能力，游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地，今天就讓我們來(lái)做一做，寫(xiě)一寫(xiě)有趣今天就讓我們來(lái)做一做，寫(xiě)一寫(xiě)有趣的游戲。的游戲。導(dǎo)導(dǎo) 入入1

10、.1.寫(xiě)清楚游戲是怎么玩的。（介紹游戲規(guī)則）寫(xiě)清楚游戲是怎么玩的。（介紹游戲規(guī)則）2.2.寫(xiě)游戲過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)游戲過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。（詳寫(xiě)印象深刻的情景（詳寫(xiě)印象深刻的情景）3.3.寫(xiě)游戲場(chǎng)面。（既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)面，也要注意寫(xiě)游戲場(chǎng)面。（既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)面，也要注意典型同學(xué)的表現(xiàn)，寫(xiě)他們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。）典型同學(xué)的表現(xiàn)，寫(xiě)他們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。）4.4.寫(xiě)游戲體會(huì)。（如應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)寫(xiě)游戲體會(huì)。（如應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅(jiān)持到底協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅(jiān)持到底）審審 題題游戲前，你作過(guò)哪些準(zhǔn)備游戲前，你作過(guò)哪些準(zhǔn)備?游

11、游戲中，你做了些什么戲中，你做了些什么?印象比較深的是什么印象比較深的是什么?活動(dòng)結(jié)束后，你有什么想法和感受活動(dòng)結(jié)束后，你有什么想法和感受?審審 題題選一次游戲?qū)懴聛?lái)，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。選一次游戲?qū)懴聛?lái)，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。寫(xiě)之前，想一想：寫(xiě)之前，想一想：根據(jù)這些問(wèn)題，把活動(dòng)寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己當(dāng)根據(jù)這些問(wèn)題，把活動(dòng)寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己當(dāng)時(shí)的心情。寫(xiě)好后，給習(xí)作擬一個(gè)題目，最好能反映自時(shí)的心情。寫(xiě)好后，給習(xí)作擬一個(gè)題目，最好能反映自己的感受。然后，自己讀讀，用修改符號(hào)改正其中的錯(cuò)己的感受。然后，自己讀讀，用修改符號(hào)改正其中的錯(cuò)別字和不通順的句子，最后謄寫(xiě)清楚。別字和不通順的句子，最后謄寫(xiě)

12、清楚。1.要寫(xiě)一次游戲。2.要寫(xiě)清楚游戲過(guò)程，抒發(fā)感情。3.習(xí)作題目最好能反映出作者當(dāng)時(shí)的心情。審審 題題習(xí)作要求：習(xí)作要求：?jiǎn)稳擞螒騿稳擞螒颍簼L鐵環(huán)、搭積木、手工制作滾鐵環(huán)、搭積木、手工制作雙人游戲雙人游戲：象棋、圍棋、扳手腕、踢毽子、你比我猜象棋、圍棋、扳手腕、踢毽子、你比我猜多人游戲多人游戲：跳皮筋、捉迷藏、老鷹捉小雞、丟沙包、跳長(zhǎng)跳皮筋、捉迷藏、老鷹捉小雞、丟沙包、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑：一二三木頭人繩、兩人三足跑：一二三木頭人精選素材精選素材選材選材:你玩過(guò)哪些游戲，印象最深刻的是哪個(gè)？你玩過(guò)哪些游戲，印象最深刻的是哪個(gè)？為什么？為什么？篩素材篩素材傳統(tǒng)游戲傳統(tǒng)游戲跳房子跳房子跳繩跳繩丟

13、沙包丟沙包抬轎子抬轎子滾鐵環(huán)滾鐵環(huán)老鷹捉小雞老鷹捉小雞新游戲新游戲撕名牌撕名牌搶凳子搶凳子吹乒乓球吹乒乓球夾彈珠夾彈珠說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 在那個(gè)讓你印象深刻的游戲中，在那個(gè)讓你印象深刻的游戲中，你是怎么做的？有何感想？你是怎么做的？有何感想？想細(xì)節(jié)，明主題想細(xì)節(jié)，明主題賞析文章，體驗(yàn)情感賞析文章，體驗(yàn)情感佳作欣賞佳作欣賞思考：思考：帶著問(wèn)題讀范文帶著問(wèn)題讀范文1.1.例文寫(xiě)的玩什么例文寫(xiě)的玩什么?2.2.文章是分幾步來(lái)寫(xiě)玩的過(guò)程的文章是分幾步來(lái)寫(xiě)玩的過(guò)程的?每一步每一步寫(xiě)了什么寫(xiě)了什么?3.3.找出在第三段中表示玩的動(dòng)作的詞。找出在第三段中表示玩的動(dòng)作的詞。4.4.找出文中表示找出文中表示“真高興真

14、高興”的句子。的句子。一天下午，老師拿了三個(gè)漂流瓶和一些一天下午，老師拿了三個(gè)漂流瓶和一些不同顏色的小紙片，同學(xué)們都好奇地睜大了不同顏色的小紙片，同學(xué)們都好奇地睜大了眼睛，小聲嘀咕著眼睛，小聲嘀咕著:“:“干什么呀干什么呀?噢，原來(lái)要做一個(gè)小游戲。規(guī)則是這樣噢，原來(lái)要做一個(gè)小游戲。規(guī)則是這樣的的:拿三張不同顏色的紙片，在每張紙片上拿三張不同顏色的紙片，在每張紙片上分別寫(xiě)分別寫(xiě)“誰(shuí)誰(shuí)”“干什么干什么”“”“地點(diǎn)地點(diǎn)”。然后把。然后把不同顏色的紙片放入與其顏色相同的漂流瓶不同顏色的紙片放入與其顏色相同的漂流瓶中。中。大家立刻興奮起來(lái)，紛紛抓起筆寫(xiě)了起來(lái)，一邊寫(xiě)，大家立刻興奮起來(lái)，紛紛抓起筆寫(xiě)了起來(lái)

15、，一邊寫(xiě)，一邊偷偷地笑。等寫(xiě)好了，依次放入漂流瓶?jī)?nèi)。大家面一邊偷偷地笑。等寫(xiě)好了，依次放入漂流瓶?jī)?nèi)。大家面面相覷，該怎么玩呀面相覷，該怎么玩呀?玩得真高興玩得真高興 老師請(qǐng)了三位同學(xué)分別從三個(gè)瓶子里抽出一張紙。老師請(qǐng)了三位同學(xué)分別從三個(gè)瓶子里抽出一張紙。第一位同學(xué)一下子把手伸進(jìn)一個(gè)瓶子里翻了一陣，然后第一位同學(xué)一下子把手伸進(jìn)一個(gè)瓶子里翻了一陣，然后慢慢地抽出一張，站在一旁看了一下，然后又望著第二慢慢地抽出一張，站在一旁看了一下，然后又望著第二位同學(xué)。位同學(xué)。只見(jiàn)第二位同學(xué)迫不及待地從另一個(gè)瓶子里小心翼只見(jiàn)第二位同學(xué)迫不及待地從另一個(gè)瓶子里小心翼翼地抽出一張，立刻和第一位同學(xué)湊在一起，兩人對(duì)了翼

16、地抽出一張，立刻和第一位同學(xué)湊在一起，兩人對(duì)了對(duì)，臉上露出了燦爛的笑容。對(duì)，臉上露出了燦爛的笑容。最后一位同學(xué)連蹦帶跳地到了講臺(tái)前，把手伸進(jìn)瓶最后一位同學(xué)連蹦帶跳地到了講臺(tái)前，把手伸進(jìn)瓶子里，一會(huì)兒碰碰這個(gè)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)，最后終于挑子里，一會(huì)兒碰碰這個(gè)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)，最后終于挑了一張。自己看了一下，又和另外兩人湊在一起，笑得了一張。自己看了一下，又和另外兩人湊在一起，笑得腰都直不起來(lái)了。腰都直不起來(lái)了。接著三位同學(xué)按順序一讀，頓時(shí)，全班同學(xué)哄接著三位同學(xué)按順序一讀，頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，句子竟是堂大笑，句子竟是“小麗在蘇州樂(lè)園里做早操小麗在蘇州樂(lè)園里做早操”。同學(xué)老師都哈哈大笑，興致更高

17、了，大家一擁同學(xué)老師都哈哈大笑，興致更高了，大家一擁而上，爭(zhēng)先恐后地去拿小紙片，三三兩兩地湊在一而上，爭(zhēng)先恐后地去拿小紙片，三三兩兩地湊在一起，教室里立刻歡騰一片。我和同學(xué)對(duì)成的是起，教室里立刻歡騰一片。我和同學(xué)對(duì)成的是“小小明在宇宙游泳明在宇宙游泳”啊，我笑得眼淚都流出來(lái)了。啊，我笑得眼淚都流出來(lái)了。漂流瓶飄出了笑聲，笑聲又在班級(jí)中傳開(kāi)了。漂流瓶飄出了笑聲，笑聲又在班級(jí)中傳開(kāi)了。我們選好了寫(xiě)作材料，那么，怎樣我們選好了寫(xiě)作材料，那么，怎樣把文章寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體呢把文章寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體呢?方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)常見(jiàn)的寫(xiě)作順序是常見(jiàn)的寫(xiě)作順序是:(1)(1)介紹游戲的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、規(guī)則等介紹游戲的時(shí)間

18、、地點(diǎn)、人物、規(guī)則等(2)(2)游戲的準(zhǔn)備情況游戲的準(zhǔn)備情況(大家不同的態(tài)度和表現(xiàn)大家不同的態(tài)度和表現(xiàn))(3)(3)游戲過(guò)程游戲過(guò)程(先寫(xiě)大家的表現(xiàn)情況，然后選擇兩、先寫(xiě)大家的表現(xiàn)情況，然后選擇兩、三個(gè)具有不同表現(xiàn)的人寫(xiě)三個(gè)具有不同表現(xiàn)的人寫(xiě))(4)(4)游戲后的感受、收獲、意義游戲后的感受、收獲、意義方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)1.1.寫(xiě)清楚寫(xiě)清楚 要寫(xiě)出人物的動(dòng)作、神情表現(xiàn)，還要寫(xiě)出人要寫(xiě)出人物的動(dòng)作、神情表現(xiàn)，還要寫(xiě)出人物高興的樣子或反映出人物愉快的心情。還要寫(xiě)物高興的樣子或反映出人物愉快的心情。還要寫(xiě)出所見(jiàn)、所聞、所感，這樣，才能使文章顯得具出所見(jiàn)、所聞、所感，這樣，才能使文章顯得具體。但值得注意

19、的是寫(xiě)具體并不是記體。但值得注意的是寫(xiě)具體并不是記“流水帳流水帳”，你可以把留給你印象最深刻的地方作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，你可以把留給你印象最深刻的地方作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，而有的地方則可以一筆帶過(guò)，這樣有詳有略，文而有的地方則可以一筆帶過(guò)，這樣有詳有略，文章的重點(diǎn)突出，讀起來(lái)才更有味道。章的重點(diǎn)突出，讀起來(lái)才更有味道。方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)2.2.寫(xiě)具體寫(xiě)具體抓住人物的動(dòng)作、神情、心理抓住人物的動(dòng)作、神情、心理抓住所見(jiàn)、所聞、所感等抓住所見(jiàn)、所聞、所感等方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)寫(xiě)具體：寫(xiě)具體：1.1.“哈哈！丟中了哈哈！丟中了”是哪里如此熱鬧？當(dāng)然是今天活動(dòng)是哪里如此熱鬧？當(dāng)然是今天活動(dòng)課的操場(chǎng)上呀！為什么這么熱鬧？以為內(nèi)

20、我們正在玩丟課的操場(chǎng)上呀！為什么這么熱鬧？以為內(nèi)我們正在玩丟沙包游戲。沙包游戲。2.2.星期六的上午，我在作文培訓(xùn)班里參加了一個(gè)有趣的星期六的上午，我在作文培訓(xùn)班里參加了一個(gè)有趣的串句子游戲。串句子游戲。3.3.周末，一群孩子們?cè)诖髽窍滤好?，我也在其中。這周末，一群孩子們?cè)诖髽窍滤好?，我也在其中。這還真是一場(chǎng)激烈的比賽??！還真是一場(chǎng)激烈的比賽??！開(kāi)頭：開(kāi)頭：可以交代游戲的名稱(chēng)及規(guī)則，做到語(yǔ)言簡(jiǎn)可以交代游戲的名稱(chēng)及規(guī)則，做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，便于讀者理解。還可以描寫(xiě)一個(gè)精彩的游潔明了，便于讀者理解。還可以描寫(xiě)一個(gè)精彩的游戲片段，先聲奪人，然后自然的進(jìn)入游戲。戲片段，先聲奪人，然后自然的進(jìn)入游戲。

21、素材寶庫(kù)素材寶庫(kù) 寫(xiě)寫(xiě)“捉迷藏捉迷藏”的游戲時(shí)，要突出的游戲時(shí)，要突出“捉捉”和和“藏藏”，對(duì)，對(duì)“怎樣捉怎樣捉”和和“怎樣藏怎樣藏”進(jìn)行具體描寫(xiě)，進(jìn)行具體描寫(xiě)，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)這個(gè)游戲的有趣之處。突出重點(diǎn)，體現(xiàn)這個(gè)游戲的有趣之處。中間：中間：將游戲的過(guò)程寫(xiě)清楚，重點(diǎn)把游戲中印象深將游戲的過(guò)程寫(xiě)清楚，重點(diǎn)把游戲中印象深刻的部分寫(xiě)具體?？梢哉w寫(xiě)一寫(xiě)游戲的氛圍，具體刻的部分寫(xiě)具體?？梢哉w寫(xiě)一寫(xiě)游戲的氛圍，具體抓住其中幾個(gè)重要的參加人員的表現(xiàn)，抓住人物的動(dòng)抓住其中幾個(gè)重要的參加人員的表現(xiàn)，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等進(jìn)行具體的描寫(xiě)，突出游戲的趣味作、語(yǔ)言、神態(tài)等進(jìn)行具體的描寫(xiě)，突出游戲的趣味性。性

22、。素材寶庫(kù)素材寶庫(kù)1.1.這真是一次有趣的游戲！這真是一次有趣的游戲！2.2.今天的游戲，我雖然輸了，但我記住了：失敗今天的游戲，我雖然輸了，但我記住了：失敗乃成功之母。乃成功之母。結(jié)尾：結(jié)尾：寫(xiě)出游戲結(jié)束后的內(nèi)心感受。可以寫(xiě)自己玩游戲?qū)懗鲇螒蚪Y(jié)束后的內(nèi)心感受?？梢詫?xiě)自己玩游戲后的心情和體會(huì)，也可以總結(jié)出自己明白的道理，后的心情和體會(huì)，也可以總結(jié)出自己明白的道理，還可以寫(xiě)出自己對(duì)下次游戲的期待。還可以寫(xiě)出自己對(duì)下次游戲的期待。素材寶庫(kù)素材寶庫(kù) 很快，王華臉上的笑容收斂了，很快，王華臉上的笑容收斂了，雷勇也不符之前的淡定，他們的臉雷勇也不符之前的淡定，他們的臉漲得通紅，眼睛也蹬得圓圓的，我漲得通

23、紅，眼睛也蹬得圓圓的，我們也跟著緊張起來(lái)。們也跟著緊張起來(lái)。片段片段素材寶庫(kù)素材寶庫(kù) 這時(shí)，場(chǎng)外也沸騰起來(lái)了，有的吧這時(shí)，場(chǎng)外也沸騰起來(lái)了，有的吧雙手搭在嘴邊大聲吶喊，有的急得直跺雙手搭在嘴邊大聲吶喊，有的急得直跺腳，有的竟然也跟著咬牙使勁腳，有的竟然也跟著咬牙使勁素材寶庫(kù)素材寶庫(kù)片段片段 這是，我突然發(fā)現(xiàn)卡紙上這是，我突然發(fā)現(xiàn)卡紙上貼過(guò)的地方與沒(méi)貼過(guò)的地方手貼過(guò)的地方與沒(méi)貼過(guò)的地方手感不一樣。哈哈，這下我知道感不一樣。哈哈，這下我知道該貼哪兒啦！經(jīng)過(guò)該貼哪兒啦！經(jīng)過(guò) 仔細(xì)對(duì)比后，仔細(xì)對(duì)比后，我將我將“鼻子鼻子”鄭重地貼了上去。鄭重地貼了上去。片段片段素材寶庫(kù)素材寶庫(kù)1.1.（有趣）的游戲（有趣）的游戲2.“2.“丟丟”出來(lái)的快樂(lè)（丟沙包游戲）出來(lái)的快樂(lè)（丟沙包游戲）3.3.失敗乃成功之母團(tuán)結(jié)力量大堅(jiān)持就是勝利失敗乃成功之母團(tuán)結(jié)力量大堅(jiān)持就是勝利參考題目：參考題目：開(kāi)頭：開(kāi)頭：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、游戲規(guī)則（略寫(xiě)）交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、游戲規(guī)則（略寫(xiě)）活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：游戲前游戲前（略寫(xiě)）（略寫(xiě)）游戲中游戲中（詳寫(xiě)）（詳寫(xiě)）（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)）（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)）游戲后游戲后（結(jié)果）（略寫(xiě)（結(jié)果）（略寫(xiě)）結(jié)尾：結(jié)尾：心情體會(huì)感受心情體會(huì)感受 小試牛刀小試牛刀寫(xiě)好一次游戲?qū)懞靡淮斡螒?/p>