六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第四單元3 第7課時(shí)用比例解決問題（2） 人教版(共11張PPT)

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1、義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第 7 課時(shí)用比例解決問題（2）3.比例的應(yīng)用第4單元 比 例 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入判斷下面各題中的兩個(gè)量成什么比例關(guān)系。判斷下面各題中的兩個(gè)量成什么比例關(guān)系。（1 1）路程一定，速度和時(shí)間成（）路程一定，速度和時(shí)間成（）比例關(guān)系。）比例關(guān)系。（2 2）總價(jià)）總價(jià)一定，單價(jià)和數(shù)量成（一定，單價(jià)和數(shù)量成（）比例關(guān)系。）比例關(guān)系。（3 3）運(yùn)貨的總量）運(yùn)貨的總量一定，汽車的載質(zhì)量和運(yùn)的次數(shù)一定，汽車的載質(zhì)量和運(yùn)的次數(shù)成（成（）比例關(guān)系。）比例關(guān)系。反反反反反反探究新知探究新知 一個(gè)辦公樓原來平均每天照明用電一個(gè)辦公樓原來平均每天照明用電100100千瓦時(shí)。千瓦時(shí)。改用節(jié)能燈以后

2、，平均每天只用電改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電2525千瓦時(shí)。原來千瓦時(shí)。原來5 5天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？平均每天照明用電天數(shù)原來100千瓦時(shí)5天現(xiàn)在25千瓦時(shí)？天方法一：方法一：先算出總用電量，再求現(xiàn)在的用電天數(shù)。先算出總用電量，再求現(xiàn)在的用電天數(shù)。平均每天照明用電天數(shù)原來100千瓦時(shí)5天現(xiàn)在25千瓦時(shí)？天 100 1005 52525500500252520(20(天天)答：原來答：原來5 5天的用電量現(xiàn)在可以用天的用電量現(xiàn)在可以用2020天。天。方法二：方法二：用比例知識(shí)解決問題。平均每天照明用電天數(shù)原來100千瓦時(shí)5天現(xiàn)在25千瓦時(shí)？天 （）一定，（）

3、一定，（）與單）與單位時(shí)間內(nèi)的（位時(shí)間內(nèi)的（）成）成（）關(guān)系。關(guān)系。也也就是說，（就是說，（）與（）與（）的（的（）相等。）相等?？偟挠秒娏靠偟挠秒娏坑秒姇r(shí)間用電時(shí)間用電量用電量反反每天的用電量每天的用電量用電天數(shù)用電天數(shù)乘積乘積解：設(shè)原來解：設(shè)原來5 5天的用電量現(xiàn)在可以用天的用電量現(xiàn)在可以用x天。天。2525x1001005 5x 1001005 52525x2020答：原來答：原來5 5天的用電量現(xiàn)在可以用天的用電量現(xiàn)在可以用2020天。天。平均每天照明用電天數(shù)原來100千瓦時(shí)5天現(xiàn)在25千瓦時(shí)？天用反比例知識(shí)解決問題。用反比例知識(shí)解決問題。（1 1）根據(jù)不變量，判斷題中哪兩種相關(guān)）根據(jù)

4、不變量，判斷題中哪兩種相關(guān)聯(lián)的量成反比例關(guān)系。聯(lián)的量成反比例關(guān)系。（2 2）找出兩組相對(duì)應(yīng)的數(shù)，并設(shè)出未知）找出兩組相對(duì)應(yīng)的數(shù)，并設(shè)出未知數(shù)，列出比例。數(shù)，列出比例。（3 3）解比例。）解比例。（4 4）檢驗(yàn)并寫答。）檢驗(yàn)并寫答?，F(xiàn)在現(xiàn)在3030天的用電量原來只夠用幾天？天的用電量原來只夠用幾天？解：設(shè)現(xiàn)在解：設(shè)現(xiàn)在3030天的用電量原來只夠用天的用電量原來只夠用x天。天。100100 x25253030 x7.57.5答：現(xiàn)在答：現(xiàn)在3030天的用電量原來只夠用天的用電量原來只夠用7.57.5天。天。x25253030100100鞏固運(yùn)用鞏固運(yùn)用1.1.小明買小明買4 4支圓珠筆用了支圓珠筆

5、用了6 6元，小剛想買元，小剛想買3 3支同樣的圓支同樣的圓珠筆，要用多少錢？珠筆，要用多少錢？解：設(shè)要用解：設(shè)要用x元。元。6 43x4 4x1818x4.54.5答：要用答：要用4.54.5元。元。（教材（教材P62 P62 做一做做一做T1T1）2.2.學(xué)校小商店有兩種圓珠筆。小明帶的錢剛好可以買學(xué)校小商店有兩種圓珠筆。小明帶的錢剛好可以買4 4支單價(jià)是支單價(jià)是1.51.5元的元的，如果他只買單價(jià)是如果他只買單價(jià)是2 2元的，可以元的，可以買多少支？買多少支？解：設(shè)如果他只買單價(jià)是解：設(shè)如果他只買單價(jià)是2 2元的，可以買元的，可以買x支。支。2 2x4 41.51.5x4 41.51.52 2x3 3答：如果他只買單價(jià)是答：如果他只買單價(jià)是2 2元的，可以買元的，可以買3 3支。支。（教材（教材P62 P62 做一做做一做T2T2）課堂總結(jié)課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲你有什么收獲?