《2013學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文九月份教研活動(dòng)記錄 - 校本教研》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文九月份教研活動(dòng)記錄 - 校本教研（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文九月份教研活動(dòng)記錄 - 校本教研 平師 附 小 二語(yǔ) 教 研 組 研 訓(xùn) 記 錄一 2021學(xué)年第一學(xué)期(2021 年9月- 2021 年1月)教研組二語(yǔ)研訓(xùn)時(shí)間9月3日研訓(xùn)地點(diǎn)一年級(jí)辦公室發(fā)言人或主講人張琛林彩連研訓(xùn)人數(shù)8研訓(xùn)模式學(xué)習(xí)、交流參加對(duì)象及有關(guān)組外人員本組成員聯(lián)絡(luò)員張琛林彩連研訓(xùn)課題及內(nèi)容摘要研訓(xùn)主題：討論制訂2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)方案，學(xué)習(xí)平師附小教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行教研組備課分工。一、討論制訂本學(xué)期教學(xué)方案，解讀全冊(cè)教材特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議。一識(shí)字寫字教學(xué)1運(yùn)用記憶規(guī)律來認(rèn)識(shí)新字，用自己最習(xí)慣的方式認(rèn)識(shí)漢字，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的意識(shí)。2采用多種方
2、式加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)與穩(wěn)固，并努力縮小學(xué)生 之間的差異。寫字教學(xué)要重視寫字的質(zhì)量。不僅要求把字寫正確，還要指導(dǎo)學(xué)生把字寫端正，寫美觀。二閱讀教學(xué)1低年級(jí)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀能力，即了解詞句意思的能力。采用多種方式，引導(dǎo)學(xué)生入境、入情，充分體會(huì)課文的情感因素。3重視學(xué)生的個(gè)人閱讀感受，給學(xué)生質(zhì)疑問難的時(shí)機(jī)和發(fā)表見解的時(shí)機(jī)。4本冊(cè)安排的四首古詩(shī)重點(diǎn)放在讀、背、識(shí)字、寫字上。5引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物，給學(xué)生創(chuàng)造交流課外閱讀成果的時(shí)機(jī)。三口語(yǔ)交際1重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際。2努力開發(fā)語(yǔ)文課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文
3、的意識(shí)。模擬交際生活、表達(dá)教學(xué)的情景性、生活化、互動(dòng)性。個(gè)口語(yǔ)交際訓(xùn)練工程雜一教學(xué)中要打破單純的“排排坐，大家說的傳統(tǒng)做法，將口語(yǔ)交際與實(shí)踐結(jié)合起來?？梢韵扔^察后交際；可以先實(shí)踐后交際；有的可以先交際后實(shí)踐。四寫話讓學(xué)生對(duì)寫話有興趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用積累的詞語(yǔ)。 五課外拓展結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。二、學(xué)習(xí)平師附小教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期重點(diǎn)還是放在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。第一、培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，第二、培養(yǎng)認(rèn)真寫字的習(xí)慣，第三、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，三、教學(xué)工作分工。安排各單元的備課，單元教材解讀和課件制作的分工。單周為正組長(zhǎng)負(fù)責(zé)上傳活動(dòng)記錄，雙周為副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)上傳活動(dòng)記錄。備注
2013學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文九月份教研活動(dòng)記錄 - 校本教研
