《中考物理總復(fù)習 第12章 簡單機械課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考物理總復(fù)習 第12章 簡單機械課件 新人教版.ppt(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十二章簡單機械,知識網(wǎng)絡(luò),考點梳理,考點1杠桿,1. 杠桿的定義:在力的作用下能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒(可曲可直,任意形狀). 2. 力臂:支點到力的_的距離. 3. 杠桿的平衡條件:_ _,公式為_.,作用線,動力與動力臂的乘積等于阻力與 阻力臂的乘積,F1L1=F2L2,4. 杠桿的分類: (1)省力杠桿:動力小于阻力,省力費距離,如撬杠、瓶起子、手推車. (2)費力杠桿:動力大于阻力,費力省距離,如鐵锨、鑷子、釣魚竿. (3)等臂杠桿:動力等于阻力,不省力不費距離,如天平、定滑輪.,考點2滑輪,1. 定滑輪、動滑輪、滑輪組:,2. 滑輪組的省力規(guī)律: (1)若不計摩擦和動滑輪的重力:F
2、= G物. (2)若不計摩擦但要計動滑輪的重力:F= (G物+G動). 3. 滑輪組的費距離規(guī)律:_. F:繩子自由端的拉力;G:物體或動滑輪的重力;h:物體移動的距離;s:繩子自由端移動的距離;n:與動滑輪相連的繩子的段數(shù).,s=nh,4. 組裝滑輪組的方法: (1)確定繩頭固定端. 一般情況下,若n為奇數(shù),固定端位于動滑輪的掛鉤上,若n為偶數(shù),固定端位于定滑輪的掛鉤上,簡稱“_”. (2)穿繞繩子. 從固定端出發(fā),由里向外逐個繞過滑輪,每個滑輪上只能穿繞一次繩子,不能交叉重復(fù).,奇動偶定,考點3機械效率,1. 定義:_跟_的比值. 2. 意義:能量的利用程度. 3. 定義式:_,注意:機械
3、效率總小于1. 4. 提高機械效率的方法:_、_. 5. 滑輪組機械效率的測量: (1)原理:= . (2)應(yīng)測物理量:鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離s.,有用功,總功,= 100%,增加有用功,減少額外功,(3)器材:除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計. (4)步驟:必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高,目的:保證測力計示數(shù)大小不變. (5)影響滑輪組機械效率高低的主要因素有:動滑輪越重,個數(shù)越多則額外功相對就多; 提升重物越重,做的有用功相對就多;若各種摩擦越大做的額外功就多;繞線方法和重物提升高度不影響滑輪組機械效率.,6. 常見幾種簡單機械的機械
4、效率:,考點精練,(2016廣州)如圖1-12-1所示,不計質(zhì)量的硬桿處于水平靜止狀態(tài). (1)O為支點,畫出FA的力臂LA.,考點1杠桿,如答圖1-12-1所示.,(2)撤去FA,在B點施加力FB,硬桿仍可以處于水平靜止狀態(tài),若FB大小等于FA,則FB的力臂LB(填“”“”“=”)LA.,=,2. (2016廣東)如圖1-12-2所示,由不同物質(zhì)制成的甲和乙兩種實心球的體積相等,此時杠桿平衡(杠桿自重、掛盤和細線的質(zhì)量忽略不計). 則杠桿左右兩邊的力臂之比為_,1個甲球和1個乙球的質(zhì)量之比為_,甲球和乙球的密度之比為_.,21,13,13,1. (2016廣東)用如圖1-12-8所示的滑輪組
5、提升重物,用筆畫線代替繩子畫出最省力的繩子繞法.,考點2滑輪,如答圖1-12-4所示.,2. (2015廣東) 如圖1-12-9所示,已知物體A和動滑輪的總重為200 N,當物體A勻速上升高度為1 m時,繩子自由端移動的距離為_m,人對繩子的拉力為_N(繩子與滑輪的摩擦力、空氣阻力忽略不計).,2,100,1.(2016菏澤)組合機械的斜面長4 m,高2 m,將重為100 N的物體從斜面的底端勻速拉到頂端,如圖1-12-14所示,需用的拉力為40 N,需要的時間是5 s. 那么,將物體從底部拉到頂部所做的有用功是_J,拉力做的總功的功率是_W.,考點3機械效率,200,64,2. (2016菏澤)某學習小組利用如圖1-12-15所示的裝置測定滑輪的機械效率. 將兩個相同的鉤碼提升相同的高度,則_的機械效率較高,主要原因是:_.,甲,做的有用功相同時,第二次使用動滑輪做的額外功多(或“做的有用功相同時,第二次做的總功多”或從比值上說,都正確),