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1、2021年隨州市中考語文口語交際題解題技巧 - 中學(xué)語文試卷測試題
?中考說明?解讀：
?隨州市2021年初中學(xué)業(yè)考試語文科說明?對語文命題的要求是:根據(jù)需要文明得體地進(jìn)行口語交際?？谡Z交際是在具體情景中人與人之間的信息交流過程,是學(xué)生傾聽,表達(dá)和應(yīng)對能力的具體實踐,是展示考生交際能力,文明態(tài)度,語言素養(yǎng)的平臺.lt;lt;課標(biāo)對學(xué)生的口語交際能力有了明確的要求,即注意對象和場合,文明得體的進(jìn)行交流:耐心專注的傾聽,根據(jù)語境理解對方的觀點和意圖;在交流過程中,注意根據(jù)需要調(diào)整自己所要表達(dá)內(nèi)容和方式,不斷提高自己的應(yīng)對能力;能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話,有自己的觀點,有一定的說服力.
2、 口語交際的復(fù)習(xí)和考試應(yīng)該緊緊的圍繞這一理念進(jìn)行。
主要題型及命題內(nèi)容：
口語交際題一般二個小題,計6分；口語交際題一般題型是聽力題和對話題，預(yù)計2021年中考口語交際題仍然為對話題。
對話題分類：勸說式、應(yīng)答式、評論式、辯論式、陳述式、謝絕邀請?？疾閮?nèi)容：分析對話的話題、場合、說話雙方的身份等，說話要得體、簡潔、機智、交流自然流暢。
解題技巧
1、設(shè)身處地法
設(shè)身處地法是指緊緊圍繞語言環(huán)境上下文的有效信息設(shè)身處地的理解說話人的言外之意。聽出語言的弦外之音，設(shè)身處地法可以從正話反說，雙關(guān)語等方面進(jìn)行理解，我們把說話人的言外之意的題型叫做理解型題，設(shè)身處地
3、法是解答這種題型的妙招。
【例1】王芳匆匆走近教室，習(xí)慣的用紙巾把自己的課桌擦的干凈，隨手將紙團扔在地上。同學(xué)黎明看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩！〞黎明的言外之意是什么?
【答題技巧】
這道題屬于理解型，答題時要結(jié)合具體語境運用設(shè)身處地法，理解說話人的弦外之音。結(jié)合上下文，很顯然這里黎明是正話反說。答案應(yīng)該是：王芳很講個人衛(wèi)生，卻不注重集體衛(wèi)生。
2、言之有“物〞法
巧解陳述式題型可用言之有“物〞法。陳述式的題型包括口語交際中的陳述、轉(zhuǎn)述事件，對對方發(fā)表邀請等?？疾鞂W(xué)生陳述的言語能力如今。所謂言之有“物〞法，就是表達(dá)內(nèi)容要具體、完整、簡明。讓聽者一聽就明確在何時
4、何地已經(jīng)或者將要發(fā)生什么事情以及事情與自己的關(guān)系等信息，運用言之有“物〞法解陳述題型，答案＝時間＋地點﹢相關(guān)人物﹢事件﹢事件與聽者的關(guān)系。
【例2】九(5)班準(zhǔn)備在明天下午三點開展“走近名著〞綜合性實踐活動.為了更好地開展活動,同學(xué)們派你去邀請語文老師參加,你怎么對老師說?
【答題技巧】這道題屬于陳述題題型，做這道題時可用到言之有“物〞法。其根本方式是時間﹢地點﹢相關(guān)人物﹢事件與會者關(guān)系。即答案＝時間﹢教室﹢我們班同學(xué)﹢走近名著〞綜合性實踐活動﹢請你參加。表述的內(nèi)容一定要具體、簡明、清晰，爭取用最簡潔的語言讓聽者獲得信息。答題要點：答出時間、地點、事件、聽者與事件的關(guān)系，此外語言要
5、得體
參考答案：老師：你好！明天下午三點,我們班在教室開展“走近名著〞綜合性實踐活動.特邀請你參加指導(dǎo)，好嗎?
3、言之有“理〞法
解勸說式最有效的方法是言之有“理〞法。勸說式題是指通過勸說從而讓他人接受自己的建議的題目。主要考察學(xué)生表達(dá)自己觀點并具有一定的說服力語意表達(dá)能力，言之有“理〞法有一個“理〞字是答案的主要內(nèi)容，即勸說要合情合理、以理服人、易于他人接受。用言之有“理〞法解勸說試題的關(guān)鍵：情理﹢委婉。合情合理的話才具有說服力.而委婉的語言能夠免激化矛盾，讓他人欣然接受，很好的到達(dá)勸說的效果。
【例3】小華的家長對他閱讀名著理由是：“那都是閑書，沒有什么用〞，小華
6、請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面，要求語言得體，有理有據(jù)。
【答題技巧】所謂“忠言逆耳〞，怎樣做到言之有理？以下幾種方式可以靈活嘗試。例如：曉之以恒，動之以情的方式；以情動人，讓情理相生；再有矛盾激化之時可采用以退為進(jìn)的方式，不妨先退一步，在找到恰當(dāng)?shù)臅r機時進(jìn)行勸說，還可以抓住對方的弱點，或者心理用激將法。
答案：名著是書中的精華，從名著中可以了解歷史，社會，更有很多值得我們學(xué)習(xí)的知識，老師還鼓勵我們多讀名著呢！
4、言之有“禮〞法
言之有“禮〞的“禮〞字說的是說話時要有禮貌，得體，即符合說話的時間，場合，說話人雙方的身份。用言之有“禮〞法解題答題。內(nèi)容即：時
7、間+場合+身份。用言之有“禮〞法進(jìn)行的語文口語交際表達(dá)出一個人的文明修養(yǎng)。
【例4】有一個同學(xué)正在學(xué)校校標(biāo)上亂刻、亂畫，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)后你應(yīng)該怎么勸說？
【答題技巧】做這道題就可以采用言之有“禮〞法，考慮的內(nèi)容主要是場合和身份，語言得體很重要，既要到達(dá)勸說的目的，還要起到教育的作用。
5、言之有“節(jié)〞法
言之有“節(jié)〞法指的是要用凝練、簡潔的語言豐富的信息，運用言之有“節(jié)〞法，要能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行篩選和整合，盡量防止重復(fù)和公共信息。
【例5】下面是某班班長李明同學(xué)給校長寫的一張便條，語言表達(dá)不夠簡潔，請你幫他修改。
張校長：
您曾經(jīng)約我今天上午去學(xué)校您的辦公室談我
8、班同學(xué)蒞臨省博物館參觀一事，因我有急事，不能赴約，現(xiàn)決定改期。具體改在何時，另行磋商。
李明
3月18日
為了使語言簡潔，順暢但又符合原意，需要刪掉哪些詞語？
【答題技巧】使用言之有“節(jié)〞法，我們發(fā)現(xiàn)〞曾經(jīng)〞是多余的信息，而“辦公室〞當(dāng)然在學(xué)校里，“我有急事〞很顯然“不能應(yīng)約〞。
答案：刪掉曾經(jīng)、學(xué)校、不能應(yīng)約。
古人曾用“三寸不爛之舌〞形容一個人的口才，今天口語交際能力是一個現(xiàn)代公民應(yīng)該具有的最根本的能力，中考里的口語交際題為同學(xué)們提供了一個很好的交際舞臺，它讓我們與交流時更注重語言藝術(shù)，運用上述方法要靈活，結(jié)合具體題意和語形，切忌死記硬背，在做口語交際題時，可牢記四個要點：表達(dá)要具體，勸說要講理，語言要簡潔，切記要得體。
口語交際根本需要我們用一生時間去學(xué)習(xí)和實踐就讓我們從現(xiàn)在的日?？谡Z交際中活用語文吧！中考時只要同學(xué)們能將試題與生活緊密結(jié)合起來,很好的運用上面的五種方法,就一定取得好的成績!
2009年隨州市中考語文口語交際題解題技巧 - 中學(xué)語文試卷測試題
