《教科版科學六上《抵抗彎曲》PPT課件7.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版科學六上《抵抗彎曲》PPT課件7.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、看看下面的房子和橋梁， 它們在形狀和結(jié)構(gòu)上有 相似的地方嗎？,很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料（柱子）和橫放的材料（橫梁）支撐住的。它們受壓時，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以，如何增強橫梁抗彎曲能力是建筑上很重要的問題。,推測橫梁 抗彎曲能 力與哪些 因素有關？ 我們?yōu)槭?么這樣 推測？,紙的寬度與抗彎曲能力。我們把紙橫梁兩端墊起一定的高度，使紙橫梁受壓，中部接觸到桌面作為彎曲的標準，用承載墊圈的個數(shù)表示紙的抗彎曲能力。（薄紙板的紙 ）,.紙的寬度與抗彎曲能力的實驗,（1）準備紙橫梁。選用的紙不能太薄，一般來說，選用0.5毫米左右厚的卡紙，即通常稱為薄紙板的紙合適。將紙裁成長大約2厘米，寬分
2、別是厘米、厘米、12厘米的紙條。 （2）為了紙條不被過度彎曲而能夠多次使用，在實驗中，紙條墊起的高度要控制在2厘米左右。每次實驗以紙條中部接觸到桌面為最大彎曲度，這時承載的墊圈數(shù)為它的抗彎曲能力。 （3）這個對比實驗應該怎樣做，應控制哪些條件不變。除紙橫梁厚度、長度相同，彎曲程度相同外，紙橫梁架空的長度也要相同（紙條架空長度可控制在20厘米左右），墊圈都要放在中間位置，都要輕輕地放。實驗改變的只是紙的寬度。為了便于比較，我們要成倍地變化。 （4）在第一次測試后，猜想一下，寬度增加一倍抗彎曲能力是多少？寬度增加兩倍呢？先預測后實測。,第一次測試后，先預測，再實測紙的抗彎曲能力，記錄下數(shù)據(jù)，完成下
3、表,我們發(fā)現(xiàn)，紙的寬度與抗彎曲能力的關系是：,增加紙的寬度 可以增加 抗彎曲能力,這個實驗是 改變紙板寬度 而厚度不變,紙的厚度與抗彎曲能力,實驗是改變紙板厚度而寬度不變,.紙的厚度與抗彎曲能力的實驗。,（1）準備紙橫梁。把0.5毫米左右厚的卡紙切成長約25厘米、寬約3厘米（或2厘米）的條形，再分兩張、四張分別粘在一起壓平，做成厚為1張紙、2張紙、4張紙而長寬相等的三個紙橫梁。粘紙條的時候，最好把紙頭錯開一點，能明顯看出是幾張紙粘成的。糨糊要盡量少放。 這個對比實驗應控制哪些條件不變，改變的是哪個條件 得出的結(jié)論是：厚度增加，抗彎曲能力大大增加?；蛘吆穸仍黾右槐?，抗彎曲能力的增加大大超過一倍
4、（4）比較一下，要增加紙橫梁的抗彎曲能力，增加紙橫梁寬度與增加紙橫梁厚度，哪種方法更好。 增加紙橫梁的厚度是增加其抗彎曲能力的好辦法。,分析數(shù)據(jù)，描述紙的厚度與抗彎曲能力的關系,發(fā)現(xiàn)厚度增加，梁的抗彎曲能力大大增加。,2,1,3,5,12,5,重點小結(jié),紙的寬度增加，抗彎曲能力也會增加。 紙的厚度增加，抗彎曲能力會大大增加。 結(jié)論：要增加抗彎曲能力，增加厚度比增加寬度更有效。,觀察橫梁的橫切面是什么形狀的？ 是平放的還是立著放的？我們能說明這樣安放的理由嗎？能用下面的材料來證明自己的理由嗎？,都是長方形的，,都是立著安放的， 也就是梁的厚度比寬度大,思考：橫梁為什么都是立著安放的呢？你們怎樣用
5、尺子（或冰糕木片）來證明你們的觀點呢？ （用手彎折尺子，平著很容易折彎，立著折不彎。說理由的關鍵點是，厚度比寬度更能提高梁的抗彎曲能力）。,課堂總結(jié),橫梁，它的抗彎曲能力與其寬度成正比，與高度（厚度）的平方成正比，增加材料的厚度可以非常明顯地增大抗彎曲能力,當堂檢測題,一、判斷題（對的打，錯的打） 1、紙的厚度與抗彎曲能力成正比。（ ） 2、梁平放比立放更能承受巨大的壓力。（ ） 3、橫梁比柱子容易彎曲和斷裂。（ ） 4、兩張紙的抗彎曲能力一定比一張紙強。（ ）,1、在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關系時，下列條件不變的是（ ）。 A、紙的長度、厚度 B、紙的長、寬、厚度 C、紙的寬度 2、材料的厚度和寬度，材料（ ）地影響抵抗彎曲的能力。 A、同樣程度 B、厚度更多 C、寬度更多 3、在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關系時，要改變的條件是（ ）。 A、紙的厚度 B、紙的寬度 C、紙的長短 4、在研究紙的厚度與抗彎曲能力的關系時，要改變的條件是（ ）。 A、紙的材質(zhì) B、紙的寬度 C、紙的厚度 5、材料的抗彎曲能力（ ）。 A、只與材料厚度有關B、只與材料寬度有關 C、與材料寬度和厚度都有關,A,B,B,C,C,感謝指導！,菁華學校李威,
教科版科學六上《抵抗彎曲》PPT課件7.ppt
