《貓醫(yī)生過河》故事續(xù)編教案

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?貓醫(yī)生過河?故事續(xù)編教案?貓醫(yī)生過河?故事續(xù)編教案一、設(shè)計意圖根據(jù)?新綱要?的要求，結(jié)合本班幼兒愛聽故事的情況，組織設(shè)計了?貓醫(yī)生過河?這一故事續(xù)編的語言活動。大班的幼兒抽象思維的才能有所進(jìn)步，對詞匯的理解及掌握有一定的積累。組織他們對故事進(jìn)展續(xù)編不僅僅能訓(xùn)練他們的口語表達(dá)才能，還能培養(yǎng)他們對事情的邏輯推理才能及創(chuàng)造力。二、活動目的1、會說、會用一至三個新詞匯。2、可以完好地表達(dá)故事。3、體會故事中小動物們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。三、活動難點(diǎn)在幼兒續(xù)編故事的過程中，引導(dǎo)幼兒順利完好地續(xù)編故事。四、活動準(zhǔn)備貓醫(yī)生過河的故事圖片3張。五、活動過程一導(dǎo)入局部出示圖片，將幼兒引入故事情景，介紹角色背景，講述?貓醫(yī)生過河?的故事。二幼兒學(xué)習(xí)續(xù)編故事1、就圖片內(nèi)容對小朋友進(jìn)展提問，幫助他們理解故事。2、以組為單位讓小朋友討論續(xù)編故事。3、請故事編得好的小組選出代表起來，給其他的小朋友講他們續(xù)編的故事。23個組并對續(xù)編的故事進(jìn)展簡短的評價，對不合理的內(nèi)容進(jìn)展澄清。4、老師也來續(xù)編一個故事，并請小朋友們?yōu)槔蠋熅幍墓适绿嵋恍┙ㄗh。5、請小朋友們共同編一個故事的結(jié)局，讓故事更完好。三小結(jié)局部總結(jié)幼兒在整個活動中的表現(xiàn)，聯(lián)絡(luò)實(shí)際讓幼兒在日常生活中要熱團(tuán)結(jié)友愛，熱情幫助別人。六、延伸活動在小朋友們續(xù)編故事的根底上，進(jìn)展性情景表演。