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課題名稱,發(fā)動(dòng)機(jī)箱體左右兩側(cè)面孔鉆削加工夾具設(shè)計(jì),目錄,一、設(shè)計(jì)任務(wù)簡(jiǎn)介 二、課題研究的意義 三、專用夾具的優(yōu)點(diǎn) 四、研究的目的 五、加工工序圖 六、加工示意圖 七、夾具裝配圖 八、機(jī)床尺寸聯(lián)系圖 九、結(jié)論 十、致謝,設(shè)計(jì)任務(wù)簡(jiǎn)介,A,任務(wù)簡(jiǎn)介,根據(jù)本次設(shè)計(jì)的要求,在分析了486Q發(fā)動(dòng)機(jī)箱體的特征后,我們選擇設(shè)計(jì)臥式組合機(jī)床來加工發(fā)動(dòng)機(jī)箱體左右兩側(cè)面孔,根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)箱體左右兩側(cè)面的16個(gè)孔的具體加工技術(shù)和具體的工藝要求,來繪制工序圖,然后根據(jù)老師給出的得加工孔的技術(shù)要求和發(fā)動(dòng)機(jī)箱體的所用材料計(jì)算出相應(yīng)的參數(shù),確定合理的切削用量,然后再根據(jù)所得的數(shù)據(jù)來選擇合適的刀具,綜合以上的數(shù)據(jù)最終畫出加工示意圖。在確定完工序圖和加工示意圖之后,通過計(jì)算夾緊力、定位孔的位置、升銷機(jī)構(gòu)的位置、鉆模板的位置、龍門框架位置、預(yù)定位塊的位置設(shè)計(jì)出完整的夾具體裝配圖,最后,選擇合理的電動(dòng)機(jī)再結(jié)合加工總行程的要求和切削力的大小,選擇適當(dāng)?shù)幕_(tái),側(cè)底座等,最終結(jié)合所有的數(shù)據(jù)確定機(jī)床尺寸聯(lián)系圖!,課題研究的意義,B,課題研究的意義,現(xiàn)代機(jī)床夾具要求能夠迅速而方便地裝備新產(chǎn)品的投產(chǎn),以縮短生產(chǎn)周期,降低生產(chǎn)成本;精密加工的高精度機(jī)床夾具和以現(xiàn)代化制造技術(shù)生產(chǎn)的新型機(jī)床夾具,多采用以液壓、氣壓為動(dòng)力源的高性能夾緊裝置,以進(jìn)一步減少勞動(dòng)強(qiáng)度和提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率,提高機(jī)床夾具的標(biāo)準(zhǔn)化程度。由于機(jī)械加工中大量的使用夾具來擴(kuò)大機(jī)床工藝范圍,改善勞動(dòng)條件,因此一套夾具是生產(chǎn)工藝中的重要設(shè)備。,專用夾具的優(yōu)點(diǎn),C,專用夾具的優(yōu)點(diǎn),1.降低生產(chǎn)成本:在如今人力成本高漲的情況下夾具的成本是最低的;可以解決需多人配合完成的步驟由夾具一次完成。 2.提高工作效率:夾具在使用上沒有疲勞一說,再者夾具的運(yùn)動(dòng)可以通過氣動(dòng)或電動(dòng)來控制,其速度和工作時(shí)間人類無法比擬的。 3.保證產(chǎn)品的一致性:用夾具測(cè)試的判定標(biāo)準(zhǔn)是通過設(shè)定條件來判斷的,其不存在人為的干擾因素;對(duì)輔助裝配夾具就更能保證產(chǎn)品的一致性了。,研究的目的,D,研究的目的,大方面: 1.推廣專用夾具; 2.發(fā)展新型夾具; 3.推動(dòng)國(guó)家制造業(yè)。 對(duì)自己: 1.提高創(chuàng)新能力; 2.豐富設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn); 3.學(xué)會(huì)新知識(shí); 4.完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。,加工工序圖,E,加工工序圖之右側(cè)面,加工工序圖之左側(cè)面,加工工序圖之定位孔,加工示意圖,F,加工示意圖,加工示意圖,夾具裝配圖,G,夾具裝配圖之升銷機(jī)構(gòu),夾具裝配圖之夾緊氣缸,夾具裝配圖之主視圖,夾具裝配圖之側(cè)視圖,夾具裝配圖之俯視圖,尺寸聯(lián)系圖,i,機(jī)床聯(lián)系尺寸圖,結(jié)論,J,結(jié)論,通過這次設(shè)計(jì)繪制工序圖,加工示意圖,夾具裝配圖,機(jī)床聯(lián)系尺寸圖這四張圖,我有不少的收獲,這些圖的繪制需要考慮的條件非常多,比課程設(shè)計(jì)圖會(huì)更加的復(fù)雜。 對(duì)于這次設(shè)計(jì)的夾具,我認(rèn)為還有很多可以改進(jìn)的地方,比如操縱結(jié)構(gòu)可以設(shè)計(jì)為電動(dòng)控制,氣動(dòng)夾緊裝置可以考慮換為液壓裝置。,致謝,H,致謝,感,謝大學(xué)四年各位老師對(duì)我們的培養(yǎng),是他們教會(huì)了我各種知識(shí)、技能。 感謝丁老師的悉心指導(dǎo)。 感謝學(xué)校給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。 感謝各位老師的批評(píng)指正。謝謝!,感謝各位老師!,結(jié)束,